{"id":187704,"date":"2024-09-19T14:29:43","date_gmt":"2024-09-19T17:29:43","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=187704"},"modified":"2024-10-15T16:23:18","modified_gmt":"2024-10-15T19:23:18","slug":"historia-os-periodos-monarquicos-e-republicanos-da-roma-antiga","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-os-periodos-monarquicos-e-republicanos-da-roma-antiga\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – Os per\u00edodos mon\u00e1rquicos e republicanos da Roma Antiga"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de HIST\u00d3RIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental anos iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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Fonte: Sandro Botticelli: A Hist\u00f3ria de Lucretia. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Lucr%C3%A9cia_(Roma)#:~:text=Lucr%C3%A9cia%20(%3F,um%20reino%20para%20uma%20rep%C3%BAblica.<\/a>>. Acesso em 19 de set. de 2024.
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Os per\u00edodos mon\u00e1rquicos e republicanos da Roma Antiga<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Roma Antiga passou por diversas fases ao longo de sua hist\u00f3ria, sendo duas delas a Monarquia e a Rep\u00fablica. Essas fases foram marcadas por diferentes formas de organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e social que moldaram a sociedade romana e influenciaram civiliza\u00e7\u00f5es futuras. Compreender essas caracter\u00edsticas \u00e9 essencial para entender a complexa trajet\u00f3ria da Roma Antiga.<\/p>\n\n\n\n

Per\u00edodo Mon\u00e1rquico (753 a.C. \u2013 509 a.C.) <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Roma teria sido fundada, segundo a lenda, por R\u00f4mulo em 753 a.C. A Monarquia romana foi um per\u00edodo inicial da civiliza\u00e7\u00e3o romana, caracterizado pelo governo de reis. Durante essa fase, Roma era governada por sete reis, alguns lend\u00e1rios, que exerciam tanto o poder militar quanto o religioso.<\/p>\n\n\n\n

Organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O rei tinha poderes amplos e era o l\u00edder militar, chefe religioso e administrador da justi\u00e7a. Abaixo do rei, existia o Senado, uma assembleia composta pelos patr\u00edcios, os grandes propriet\u00e1rios de terra. Embora o Senado aconselhasse o rei, n\u00e3o tinha poder para impor suas decis\u00f5es. Outra institui\u00e7\u00e3o importante era a Assembleia Curiata, que representava os cidad\u00e3os e podia ser convocada para decis\u00f5es pol\u00edticas e religiosas, mas sua influ\u00eancia era limitada.<\/p>\n\n\n\n

Organiza\u00e7\u00e3o social<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A sociedade era dividida em patr\u00edcios, que eram os nobres, grandes propriet\u00e1rios de terras, e os plebeus, que eram os camponeses, artes\u00e3os e comerciantes com menos direitos pol\u00edticos. Existia tamb\u00e9m a escravid\u00e3o, embora n\u00e3o t\u00e3o massiva quanto nas \u00e9pocas posteriores. <\/p>\n\n\n\n

A queda da Monarquia Romana<\/strong><\/p>\n\n\n

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Fonte: Sandro Botticelli: A Hist\u00f3ria de Lucretia. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Lucr%C3%A9cia_(Roma)#:~:text=Lucr%C3%A9cia%20(%3F,um%20reino%20para%20uma%20rep%C3%BAblica.<\/a>>. Acesso em 19 de set. de 2024.<\/p>\n\n\n\n

A Monarquia terminou em 509 a.C. quando o \u00faltimo rei, Tarqu\u00ednio, o Soberbo, foi deposto em meio a revoltas populares. Esse evento marcou a transi\u00e7\u00e3o para a Rep\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

Per\u00edodo Republicano (509 a.C. \u2013 27 a.C.) <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com a queda da Monarquia, Roma se tornou uma Rep\u00fablica, e a estrutura de governo passou a ser mais complexa e voltada para o equil\u00edbrio entre as classes sociais, embora com grandes disputas de poder.<\/p>\n\n\n\n

C\u00edcero denuncia Catilina no Senado Romano por Cesare Maccari<\/strong><\/p>\n\n\n

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Fonte: Pintura de Cesare Maccari. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Cicero_Denounces_Catiline_in_the_Roman_Senate_by_Cesare_Maccari_-_3.jpg<\/a>>. Acesso em 18 de set. de 2024. <\/p>\n\n\n\n

Organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Magistraturas: O poder executivo era exercido por magistrados, entre eles os dois c\u00f4nsules, eleitos anualmente, que tinham poderes administrativos e militares. Eles substitu\u00edram o rei como chefes do governo. <\/p>\n\n\n\n

Senado: Durante a Rep\u00fablica, o Senado tornou-se a principal institui\u00e7\u00e3o pol\u00edtica de Roma. Seus membros eram patr\u00edcios e, com o tempo, alguns plebeus ricos tamb\u00e9m. O Senado aconselhava os magistrados e exercia grande influ\u00eancia nas decis\u00f5es pol\u00edticas e militares. <\/p>\n\n\n\n

Assembleias: As assembleias populares, como a Assembleia das Cent\u00farias e a Assembleia Tribal, foram criadas para dar voz aos cidad\u00e3os. No entanto, o poder dos patr\u00edcios continuou prevalecendo, gerando descontentamento entre os plebeus.<\/p>\n\n\n\n

Conflitos sociais e expans\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Conflito de Ordens: Um aspecto marcante da Rep\u00fablica foi a luta entre patr\u00edcios e plebeus, conhecida como “Conflito das Ordens”. Os plebeus reivindicavam mais direitos pol\u00edticos e, ap\u00f3s v\u00e1rias d\u00e9cadas de disputas, conseguiram conquistas como o acesso a cargos p\u00fablicos e a cria\u00e7\u00e3o do Tribunal da Plebe. <\/p>\n\n\n\n

Conquista Romana<\/strong><\/p>\n\n\n

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Fonte: Conquista Romana da It\u00e1lia. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Roman_conquest_of_Italy_(pt).svg<\/a>>. Acesso em 19 de set. de 2024.<\/p>\n\n\n\n

Expans\u00e3o territorial: A Rep\u00fablica foi marcada por uma grande expans\u00e3o militar, que resultou na conquista de vastos territ\u00f3rios e na transforma\u00e7\u00e3o de Roma em uma pot\u00eancia no Mediterr\u00e2neo. Isso tamb\u00e9m trouxe mudan\u00e7as sociais, como o aumento da escravid\u00e3o e o surgimento de uma classe de ricos propriet\u00e1rios de terras.<\/p>\n\n\n\n

Legado e impacto dos per\u00edodos Mon\u00e1rquico e Republicano de Roma<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os per\u00edodos mon\u00e1rquico e republicano de Roma foram marcados por profundas transforma\u00e7\u00f5es pol\u00edticas e sociais. Na Monarquia, o poder era centralizado nas m\u00e3os dos reis e dominado pelos patr\u00edcios. Na Rep\u00fablica, houve um esfor\u00e7o para equilibrar o poder entre patr\u00edcios e plebeus, mas a concentra\u00e7\u00e3o de poder nas m\u00e3os da elite continuou, gerando conflitos internos. Essas fases n\u00e3o s\u00f3 moldaram a hist\u00f3ria de Roma, mas tamb\u00e9m influenciaram o desenvolvimento de sistemas pol\u00edticos em civiliza\u00e7\u00f5es posteriores.<\/p>\n\n\n\n

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RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A divis\u00e3o entre patr\u00edcios e plebeus criou muitas tens\u00f5es em Roma Antiga. Pensando nas conquistas que os plebeus conseguiram ao longo do tempo, como o direito de eleger seus pr\u00f3prios representantes, voc\u00ea acha que essas mudan\u00e7as melhoraram a vida de todos os romanos? Explique.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na Roma Antiga, os plebeus lutaram por direitos pol\u00edticos, como a cria\u00e7\u00e3o do Tribuno da Plebe para represent\u00e1-los. Hoje, em muitas sociedades, diferentes grupos tamb\u00e9m lutam por mais direitos e igualdade. Pensando nisso, voc\u00ea consegue identificar alguma semelhan\u00e7a entre as lutas dos plebeus na Roma Antiga e as lutas de grupos que buscam mais direitos na atualidade? Como essas lutas impactam a sociedade?<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Monarquia terminou em 509 a.C. quando o \u00faltimo rei, Tarqu\u00ednio, o Soberbo, foi deposto em meio a revoltas populares. Esse evento marcou a transi\u00e7\u00e3o para a Rep\u00fablica. Sendo assim, a principal mudan\u00e7a pol\u00edtica na transi\u00e7\u00e3o de Roma do per\u00edodo mon\u00e1rquico para o republicano foi<\/p>\n\n\n\n

(A) o poder do rei foi ampliado, dando mais autonomia aos nobres.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

(B) o governo que passou a ser liderado por dois c\u00f4nsules, eleitos anualmente.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

(C) a monarquia se fortalecendo, para desenvolver uma dinastia de reis.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

(D) o Senado, que foi extinto e substitu\u00eddo por uma Assembleia de Comerciantes.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com a queda da Monarquia, Roma se tornou uma Rep\u00fablica, e a estrutura de governo passou a ser mais complexa e voltada para o equil\u00edbrio entre as classes sociais, embora com grandes disputas de poder. E no per\u00edodo republicano de Roma, o Senado era composto por<\/p>\n\n\n\n

(A) plebeus, homens escravizados e mulheres que foram eleitos pelo povo, escravos e soldados.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

(B) comerciantes das \u00e1reas urbanas de Roma e agricultores latifundi\u00e1rios, indicados pelo rei.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

(C) senadores indicados pelo reinado, escolhidos pelos cidad\u00e3os em grandes assembleias.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

(D) aristocratas romanos que exerciam influ\u00eancia pol\u00edtica por meio de cargos vital\u00edcios.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Prof. Me.: Gabriel Ramos Paiva<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Licenciatura em Geografia;
Bacharelado em Geografia;
Licenciatura em Pedagogia;
Mestre em Geografia pelo IESA-UFG.<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
DCGO \u2013 AMPLIADO (1\u00ba corte) Habilidades:<\/strong><\/td>(EF06HI11) Caracterizar o processo de forma\u00e7\u00e3o da Roma Antiga e  suas configura\u00e7\u00f5es sociais pol\u00edticas nos per\u00edodos mon\u00e1rquico e republicano.<\/td><\/tr>
Matriz de habilidades essenciais:<\/strong><\/td>Identificar as principais caracter\u00edsticas sociais e pol\u00edticas dos  per\u00edodos mon\u00e1rquicos e republicanos da Roma Antiga.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>CORASSIN, Maria Luiza. O Cidad\u00e3o Romano na Rep\u00fablica. Projeto Hist\u00f3ria, S\u00e3o Paulo, n.33, p. 271-287, dez. 2006. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/revistas.pucsp.br\/revph\/article\/download\/2295\/1389.Acesso<\/a>>. Acesso em 18 de set. de 2024.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":187706,"template":"","ef_categoria":[15,30],"ef_ano":[89],"ef_componente":[95],"class_list":["post-187704","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-6o-ano","ef_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/187704","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/187704\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":188923,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/187704\/revisions\/188923"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/187706"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=187704"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=187704"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=187704"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=187704"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}