{"id":186915,"date":"2024-09-05T09:16:38","date_gmt":"2024-09-05T12:16:38","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=186915"},"modified":"2024-10-15T15:44:13","modified_gmt":"2024-10-15T18:44:13","slug":"matematica-resolvendo-problemas-adicao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-resolvendo-problemas-adicao\/","title":{"rendered":"MATEM\u00c1TICA – RESOLVENDO PROBLEMAS: ADI\u00c7\u00c3O"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE MATEM\u00c1TICA \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 1\u00ba ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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OL\u00c1, CRIAN\u00c7A! VOC\u00ca J\u00c1 BRINCOU DE JUNTAR COISAS? <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

POR EXEMPLO, QUANTAS MA\u00c7\u00c3S TEMOS SE COLOCARMOS 2 MA\u00c7\u00c3S COM MAIS 3 MA\u00c7\u00c3S? VAMOS CONTAR JUNTOS: 1, 2, 3, 4, 5! TEMOS 5 MA\u00c7\u00c3S!<\/p>\n\n\n\n

ISSO \u00c9 A ADI\u00c7\u00c3O: <\/p>\n\n\n\n

JUNTAR DUAS QUANTIDADES PARA DESCOBRIR QUANTO D\u00c1 NO TOTAL! QUANDO SABEMOS ADICIONAR RAPIDINHO, USANDO N\u00daMEROS PEQUENOS, CHAMAMOS ISSO DE FATOS DA ADI\u00c7\u00c3O<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

POR EXEMPLO:<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

6<\/p>\n\n\n

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5<\/p>\n\n\n

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5<\/p>\n\n\n

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8<\/p>\n\n\n\n

VAMOS BRINCAR DE SOMAR? CADA VEZ QUE PRATICAMOS, FICAMOS MAIS R\u00c1PIDOS E ESPERTOS PARA RESOLVER PROBLEMAS!<\/p>\n\n\n\n

VAMOS LER A HIST\u00d3RIA A SEGUIR: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

A GALINHA MATILDE E SEUS OVINHOS M\u00c1GICOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ERA UMA VEZ, EM UM S\u00cdTIO BEM COLORIDO, UMA GALINHA CHAMADA MATILDE. ELA ERA MUITO ALEGRE E GOSTAVA DE BOTAR OVOS BEM REDONDINHOS E BRILHANTES. UM DIA, MATILDE DECIDIU QUE QUERIA CONTAR TODOS OS OVOS QUE BOTAVA PARA SABER QUANTOS TERIA NO FINAL DA SEMANA.<\/p>\n\n\n\n

NA SEGUNDA-FEIRA, MATILDE BOTOU 2 OVOS<\/strong>. ELA FICOU T\u00c3O FELIZ QUE CANTOU ALTO: \u201cC\u00d3-C\u00d3-RI-C\u00d3!\u201d E GUARDOU OS OVOS NO NINHO.<\/p>\n\n\n

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NA TER\u00c7A-FEIRA, MATILDE BOTOU MAIS 3 OVOS<\/strong>. ELA FICOU PENSANDO: “QUANTOS OVOS EU TENHO AGORA?” MATILDE CONTOU: \u201c1, 2\u2026 3, 4, 5! AGORA TENHO 5 OVOS!\u201d.<\/p>\n\n\n

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NA QUARTA-FEIRA, A GALINHA ESTAVA ANIMADA E BOTOU 1 OVO<\/strong>. \u201cVAMOS VER QUANTOS EU TENHO AGORA\u201d, PENSOU ELA. E COME\u00c7OU A CONTAR: \u201c5 MAIS 1 \u00c9\u2026 6 OVOS!\u201d.<\/p>\n\n\n

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NA QUINTA-FEIRA, MATILDE BOTOU 4 OVOS<\/strong> DE UMA VEZ S\u00d3! \u201cNOSSA, QUE SURPRESA!\u201d, ELA EXCLAMOU. ENT\u00c3O, RESOLVEU CONTAR TUDO DE NOVO: \u201c6 MAIS 4\u2026 7, 8, 9, 10! UAU, J\u00c1 TENHO 10 OVOS!\u201d.<\/p>\n\n\n

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NO FINAL DA SEMANA, MATILDE CHAMOU TODOS OS SEUS AMIGOS PARA UMA FESTA DE OVOS. ELA CONTOU NOVAMENTE TODOS OS OVOS, AJUDANDO SEUS AMIGOS A APRENDEREM A SOMAR: \u201c2 OVOS DA SEGUNDA-FEIRA, MAIS 3 DA TER\u00c7A-FEIRA, MAIS 1 DA QUARTA-FEIRA, E MAIS 4 DA QUINTA-FEIRA\u2026 QUANTOS OVOS AO TODO?\u201d TODOS RESPONDERAM JUNTOS: \u201c10 OVOS!\u201d.<\/p>\n\n\n\n

E ASSIM, A GALINHA MATILDE ENSINOU SEUS AMIGOS A FAZEREM CONTAS DE ADI\u00c7\u00c3O, BRINCANDO E SE DIVERTINDO. E ELA CONTINUOU BOTANDO OVOS, SEMPRE SOMANDO E APRENDENDO CADA VEZ MAIS!<\/p>\n\n\n\n

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VAMOS FAZER AS ATIVIDADES?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1 <\/p>\n\n\n\n

NA QUINTA-FEIRA, MATILDE BOTOU 1 OVO DE MANH\u00c3, 2 OVOS \u00c0 TARDE E 3 OVOS \u00c0 NOITE. QUANTOS OVOS MATILDE BOTOU NESSE DIA? MOSTRE O C\u00c1LCULO QUE VOC\u00ca FEZ PARA ENCONTRAR A RESPOSTA.<\/p>\n\n\n\n

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 2 <\/p>\n\n\n\n

NA QUARTA-FEIRA, MATILDE BOTOU 4 OVOS<\/strong> E, NA SEXTA-FEIRA, BOTOU MAIS 3 OVOS<\/strong>. QUANTOS OVOS MATILDE BOTOU NESSES DOIS DIAS?<\/p>\n\n\n\n

(A) 6 OVOS.<\/p>\n\n\n\n

(B) 7 OVOS.<\/p>\n\n\n\n

(C) 8 OVOS.<\/p>\n\n\n\n

(D) 9 OVOS.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3 <\/p>\n\n\n\n

SE MATILDE BOTOU 4 OVOS NA SEMANA PASSADA E MAIS 5 OVOS NESTA SEMANA, QUANTOS OVOS ELA BOTOU NO TOTAL? EXPLIQUE COMO CHEGOU AO RESULTADO.<\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 4 <\/p>\n\n\n\n

MATILDE BOTOU 3 OVOS<\/strong> NA SEGUNDA-FEIRA E MAIS 2 OVOS<\/strong> NA TER\u00c7A-FEIRA. QUANTOS OVOS ELA TEM NO TOTAL?<\/p>\n\n\n\n

(A) 4 OVOS.<\/p>\n\n\n\n

(B) 5 OVOS.<\/p>\n\n\n\n

(C) 6 OVOS.<\/p>\n\n\n\n

(D) 7 OVOS.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5 <\/p>\n\n\n\n

MATILDE BOTOU 2 OVOS NA SEGUNDA-FEIRA E 3 OVOS NA QUARTA-FEIRA. QUANTOS OVOS MATILDE BOTOU AO TODO? DESENHE OS OVOS E MOSTRE COMO FEZ A CONTA.<\/p>\n\n\n\n

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 6 <\/p>\n\n\n\n

SE MATILDE BOTOU 2 OVOS<\/strong> PELA MANH\u00c3 E 5 OVOS<\/strong> \u00c0 TARDE, QUANTOS OVOS ELA BOTOU AO TODO NAQUELE DIA?<\/p>\n\n\n\n

(A) 6 OVOS.<\/p>\n\n\n\n

(B) 7 OVOS.<\/p>\n\n\n\n

(C) 8 OVOS.<\/p>\n\n\n\n

(D) 9 OVOS.<\/p>\n\n\n\n

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AUTORIA<\/strong><\/td>MARIA DA LUZ SANTOS RAMOS<\/td><\/tr>
FORMA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/td>DOUTORA EM EDUCA\u00c7\u00c3O<\/td><\/tr>
COMPONENTE CURRICULAR:<\/strong><\/td>MATEM\u00c1TICA<\/strong><\/td><\/tr>
HABILIDADE<\/strong><\/td>(EF01MA06-C) UTILIZAR FATOS B\u00c1SICOS DA ADI\u00c7\u00c3O E SUBTRA\u00c7\u00c3O PARA A CONSTITUI\u00c7\u00c3O DE UM REPERT\u00d3RIO A SER UTILIZADO NA SOLU\u00c7\u00c3O DE PROBLEMAS.<\/td><\/tr>
REFER\u00caNCIAS<\/strong><\/td>GOVERNO DO ESTADO DE GOI\u00c1S. SECRET\u00c1RIA DE ESTADO DE EDUCA\u00c7\u00c3O \u2013 SEDUC\/CONSED. DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOI\u00c1S \u2013 AMPLIADO: VOLUME II ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS<\/strong>. 
IMAGENS RETIRADAS DO SITE:CANVA.COM<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":39,"featured_media":186917,"template":"","ef_categoria":[193],"ef_ano":[84],"ef_componente":[94],"class_list":["post-186915","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-anos-iniciais","ef_ano-1o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/186915","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/39"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/186915\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":188903,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/186915\/revisions\/188903"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/186917"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=186915"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=186915"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=186915"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=186915"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}