{"id":186751,"date":"2024-08-23T09:15:13","date_gmt":"2024-08-23T12:15:13","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=186751"},"modified":"2024-09-02T14:00:45","modified_gmt":"2024-09-02T17:00:45","slug":"lingua-portuguesa-as-lendas-e-a-formacao-do-povo-brasileira","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-as-lendas-e-a-formacao-do-povo-brasileira\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – As lendas e a forma\u00e7\u00e3o do povo brasileiro"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade de\u00a0L\u00edngua Portuguesa<\/strong>\u00a0tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo\u00a0Programa Aprender Sempre<\/strong>, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do\u00a06\u00ba ano<\/strong>\u00a0do Ensino Fundamental<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/ilustracao-apache-desenhada-a-mao_37368090.htm#fromView=search&page=1&position=34&uuid=ad675b50-4eeb-445a-85a2-3f0ec3e667e7<\/a> >. Acesso em: 08, ago. 2024<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

As lendas t\u00eam uma contribui\u00e7\u00e3o significativa para o povo brasileiro, impactando diversos aspectos da vida cultural e social. Aqui est\u00e3o algumas das principais maneiras pelas quais as lendas contribuem para o Brasil:<\/p>\n\n\n\n

1. Preserva\u00e7\u00e3o da tradi\u00e7\u00e3o e da hist\u00f3ria<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por meio da tradi\u00e7\u00e3o oral<\/strong>, <\/strong>as lendas s\u00e3o ve\u00edculos que transmitem conhecimentos, valores e hist\u00f3rias de gera\u00e7\u00e3o para gera\u00e7\u00e3o. Elas mant\u00eam viva a mem\u00f3ria coletiva e as tradi\u00e7\u00f5es culturais que poderiam ser esquecidas com o tempo.<\/p>\n\n\n\n

2. Fortalecimento da identidade cultural<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As lendas ajudam a construir e fortalecer a identidade cultural do Brasil. Elas preservam a hist\u00f3ria e as cren\u00e7as dos diferentes grupos culturais e etnias que formaram o Brasil, integrando influ\u00eancias ind\u00edgenas, africanas e europeias. Personagens m\u00edticos e hist\u00f3rias compartilhadas servem como s\u00edmbolos culturais que conectam as pessoas, proporcionando um senso de pertencimento<\/strong> e coes\u00e3o nacional.<\/p>\n\n\n\n

Diferentes regi\u00f5es do Brasil t\u00eam suas pr\u00f3prias lendas que refletem a cultura local. Alguns exemplos s\u00e3o as lendas do Boto cor-de-rosa e da Iara, do Norte do pa\u00eds, e do Negrinho do Pastoreio, no Sul.\u00a0 As hist\u00f3rias compartilhadas criam uma narrativa comum que une as pessoas dentro de uma regi\u00e3o ou pa\u00eds. Elas ajudam a promover um senso de comunidade e identidade coletiva.<\/p>\n\n\n\n

Apesar das vastas diferen\u00e7as regionais no Brasil, as lendas servem como um ponto de unifica\u00e7\u00e3o cultural, oferecendo hist\u00f3rias e figuras que todos podem reconhecer e apreciar, promovendo uma coes\u00e3o social maior.<\/p>\n\n\n\n

3. Educa\u00e7\u00e3o e turismo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por despertar a curiosidade sobre a hist\u00f3ria e cultura do povo, as lendas incentivam o estudo das tradi\u00e7\u00f5es e mitos locais, o que promove uma aprecia\u00e7\u00e3o mais profunda da heran\u00e7a cultural. Al\u00e9m do mais, s\u00e3o frequentemente usadas em contextos educativos e tur\u00edsticos para ensinar sobre a cultura brasileira e atrair visitantes interessados em conhecer mais sobre o pa\u00eds e suas tradi\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

4. Ensino de valores e moralidades<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Muitas lendas, al\u00e9m do car\u00e1ter l\u00fadico e propagador da cultura, t\u00eam li\u00e7\u00f5es morais e \u00e9ticas, transmitindo valores importantes como coragem, justi\u00e7a, respeito \u00e0 natureza e solidariedade. Elas s\u00e3o usadas para educar as pessoas, especialmente crian\u00e7as, sobre comportamentos e valores desej\u00e1veis na sociedade.<\/p>\n\n\n\n

Ainda, as lendas podem abordar comportamentos e atitudes humanas, oferecendo reflex\u00f5es sobre a moralidade e as consequ\u00eancias das a\u00e7\u00f5es, como \u00e9 o caso da lenda da Comadre Fulozinha.<\/p>\n\n\n\n

5. Conex\u00e3o com a natureza e o meio ambiente<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Muitas lendas est\u00e3o intimamente ligadas \u00e0 natureza e aos fen\u00f4menos naturais, apresentando explica\u00e7\u00e3o para eles e para sua origem. Muitas lendas falam sobre entidades que protegem a natureza ou castigam aqueles que a desrespeitam, podendo estimular a consci\u00eancia ecol\u00f3gica e o respeito pelo meio ambiente. Assim, elas enfatizam a import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o ambiental e ajudam a promover uma conex\u00e3o mais profunda entre os leitores e o meio ambiente.<\/p>\n\n\n\n

\u00a06. Inspira\u00e7\u00e3o para a arte e a cultura popular<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Inspirando uma ampla gama de express\u00f5es art\u00edsticas, incluindo literatura, m\u00fasica, teatro e artes visuais, as lendas oferecem material rico para criadores e artistas, contribuindo para a cena cultural brasileira. Personagens e hist\u00f3rias das lendas brasileiras aparecem em novelas, filmes e s\u00e9ries, integrando-se \u00e0 cultura popular e mantendo o interesse nas tradi\u00e7\u00f5es culturais de forma acess\u00edvel e divertida.<\/p>\n\n\n\n

Em resumo, as lendas contribuem para o povo brasileiro ao preservar e transmitir tradi\u00e7\u00f5es culturais, fortalecer a identidade nacional, ensinar valores morais, inspirar a arte, promover a consci\u00eancia ambiental, e fomentar o interesse pela cultura. Elas desempenham um papel vital na constru\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o da rica tape\u00e7aria cultural do Brasil.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Leia o texto a seguir para responder \u00e0s quest\u00f5es 1 a 4.<\/p>\n\n\n\n

A lenda do Negrinho do Pastoreio<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

H\u00e1 muito tempo, em uma vasta fazenda nos campos do sul do Brasil, vivia um estancieiro rico, mas de cora\u00e7\u00e3o duro e sem compaix\u00e3o. Ele era conhecido por ser extremamente avarento e cruel, tratando todos ao seu redor com desprezo, inclusive seus escravos.<\/p>\n\n\n\n

Entre seus escravos, havia um menino negro, jovem e bonito, conhecido simplesmente como “Negrinho”. Ele n\u00e3o tinha nome pr\u00f3prio, nem padrinhos, e era constantemente maltratado pelo estancieiro e pelo filho dele, um garoto mimado e cruel. O Negrinho, apesar de todo o sofrimento, era uma crian\u00e7a de alma pura e devota, que considerava a Virgem Maria sua madrinha, j\u00e1 que n\u00e3o tinha uma madrinha terrena.<\/p>\n\n\n\n

Todos os dias, o Negrinho cumpria suas tarefas com dilig\u00eancia, apesar das condi\u00e7\u00f5es dif\u00edceis. Cuidava dos cavalos, especialmente de um baio de cabos-negros, o preferido do estancieiro. Al\u00e9m disso, preparava o chimarr\u00e3o e era constantemente atormentado pelo filho do estancieiro.<\/p>\n\n\n\n

Certa vez, o estancieiro ordenou que o Negrinho cuidasse de uma tropa de cavalos durante a noite. O Negrinho, cansado e sozinho, tentou fazer o seu melhor, mas adormeceu debaixo de um arbusto. Quando acordou, percebeu que os cavalos haviam fugido. Desesperado, sabia que o castigo seria severo. O estancieiro, furioso ao descobrir o ocorrido, ordenou que o Negrinho encontrasse todos os cavalos antes do amanhecer.<\/p>\n\n\n\n

O Negrinho procurou por toda a noite, mas n\u00e3o conseguiu encontrar os animais. Ao retornar de m\u00e3os vazias, o estancieiro o castigou cruelmente, amarrando-o a um tronco e o chicoteando impiedosamente. Mesmo depois de tanto sofrimento, o Negrinho n\u00e3o se queixou. Quando o estancieiro achou que o menino j\u00e1 estava morto, o jogou em um formigueiro, achando que assim se livraria dele.<\/p>\n\n\n\n

No entanto, no dia seguinte, o Negrinho foi encontrado ileso, montado em um cavalo baio e cercado por todos os cavalos perdidos. Ao seu lado, brilhava uma figura luminosa: a Virgem Maria, que o protegia. Ao ver essa vis\u00e3o, o estancieiro e todos os que presenciaram ficaram aterrorizados. O Negrinho ent\u00e3o desapareceu na luz, deixando para tr\u00e1s apenas o mist\u00e9rio e a certeza de que a justi\u00e7a divina havia sido feita.<\/p>\n\n\n\n

Desde ent\u00e3o, o Negrinho do Pastoreio se tornou uma figura lend\u00e1ria, conhecida como o protetor dos animais perdidos e dos oprimidos. As pessoas passaram a acender velas e rezar para ele quando perdem algo, na esperan\u00e7a de que ele os ajude a encontrar o que procuram, guiado pela prote\u00e7\u00e3o da Virgem Maria.<\/p>\n\n\n\n

Elaborado pela equipe do NEC\/SME-Goi\u00e2nia para fins did\u00e1ticos.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na lenda do Negrinho do Pastoreio, o estancieiro \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A) um homem justo que ajuda o Negrinho a encontrar os cavalos perdidos.
(B) um personagem secund\u00e1rio que n\u00e3o influencia a hist\u00f3ria.
(C) um homem cruel e avarento, cujas a\u00e7\u00f5es injustas levam \u00e0 interven\u00e7\u00e3o divina.
(D) o padrinho do Negrinho, respons\u00e1vel por sua prote\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

O conceito de justi\u00e7a divina \u00e9 representado no final da lenda do Negrinho do Pastoreio<\/p>\n\n\n\n

(A) pela puni\u00e7\u00e3o do Negrinho e sua submiss\u00e3o ao estancieiro.
(B) quando o estancieiro ajuda o Negrinho a encontrar os cavalos.
(C) pela interven\u00e7\u00e3o da Virgem Maria, que protege o Negrinho e restaura a ordem.
(D) de maneira alguma, sendo apenas uma inven\u00e7\u00e3o do Negrinho. <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Negrinho do Pastoreio \u00e9 visto como uma figura de resist\u00eancia e f\u00e9. Como a lenda transmite esses valores por meio da narrativa? <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Analise como a lenda do Negrinho do Pastoreio reflete as condi\u00e7\u00f5es sociais e raciais do Brasil em que foi criada. <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A lenda do Negrinho do Pastoreio \u00e9 apenas um exemplo das tantas narrativas que foram se cristalizando no ide\u00e1rio brasileiro ao longo dos s\u00e9culos. Algumas lendas denunciam certos comportamentos, enquanto outras idealizam outros comportamentos. Na sua opini\u00e3o, como essas hist\u00f3rias que resistem ao tempo ajudam a falar sobre a forma\u00e7\u00e3o identit\u00e1ria do povo brasileiro?<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Marlon Santos<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Letras \u2013 Portugu\u00eas<\/td><\/tr>
Componente curricular:<\/strong><\/td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Habilidade estruturante:<\/strong><\/td>(EF69LP44-B) Reconhecer, em textos liter\u00e1rios, formas de estabelecer m\u00faltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas, considerando a autoria e o contexto social e hist\u00f3rico de sua produ\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>Documento Curricular para Goi\u00e1s (DC-GO). Goi\u00e2nia\/GO: CONSED\/ UNDIME Goi\u00e1s, 2018. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/cee.go.gov.br<\/a>> Acesso em: 01, set. 2023
GOI\u00c2NIA. Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. Aprender Sempre. 6\u00b0 ao 9\u00ba ano \u2013 Ensino Fundamental; L\u00edngua Portuguesa; 3\u00b0 Bimestre; Goi\u00e2nia, 2024.
Imagem 1: Dispon\u00edvel em: <https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/ilustracao-apache-desenhada-a-mao_37368090.htm#fromView=search&page=1&position=34&uuid=ad675b50-4eeb-445a-85a2-3f0ec3e667e7<\/a> >. Acesso em: 08, ago. 2024<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":186752,"template":"","ef_categoria":[15,30],"ef_ano":[89],"ef_componente":[93],"class_list":["post-186751","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-6o-ano","ef_componente-portugues","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/186751","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/186751\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":186778,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/186751\/revisions\/186778"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/186752"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=186751"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=186751"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=186751"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=186751"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}