{"id":186307,"date":"2024-08-30T07:00:00","date_gmt":"2024-08-30T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=186307"},"modified":"2024-08-22T16:30:27","modified_gmt":"2024-08-22T19:30:27","slug":"lingua-portuguesa-sinais-de-pontuacao-2","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-sinais-de-pontuacao-2\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Sinais de pontua\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de\u00a0L\u00edngua Portuguesa<\/strong>\u00a0\u00e9 destinada aos estudantes do\u00a04\u00ba ano\u00a0<\/strong>do Ensino Fundamental Anos Iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Sinais de pontua\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como vimos, anteriormente<\/a>, o relato pessoal \u00e9 um tipo de texto em que uma pessoa narra uma experi\u00eancia vivida por ela mesma. <\/p>\n\n\n\n

Dessa forma, ele \u00e9 um tipo de texto que tamb\u00e9m exige o uso correto dos sinais de pontua\u00e7\u00e3o para facilitar a compreens\u00e3o por parte dos leitores, ajudar na organiza\u00e7\u00e3o de ideias, bem como auxiliar na transmiss\u00e3o de sentimentos, pensamentos, entona\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o do texto.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, esses sinais s\u00e3o essenciais para expressar as inten\u00e7\u00f5es do autor, dando ritmo e clareza ao relato.<\/p>\n\n\n\n

Os principais sinais de pontua\u00e7\u00e3o s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

Ponto final (.)<\/strong>: Indica o t\u00e9rmino de uma frase declarativa, sinalizando ao leitor que a ideia foi conclu\u00edda. No relato pessoal, o ponto final \u00e9 utilizado para marcar o fim de cada ideia ou pensamento.<\/p>\n\n\n\n

V\u00edrgula (,)<\/strong>: A v\u00edrgula serve para separar elementos em uma frase, como palavras ou ora\u00e7\u00f5es. No relato pessoal, \u00e9 importante us\u00e1-la para evitar confus\u00f5es e permitir que o texto flua de maneira clara e natural. A v\u00edrgula tamb\u00e9m \u00e9 usada para marcar pequenas pausas na leitura e elementos em enumera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Ponto de exclama\u00e7\u00e3o (!)<\/strong>: Este sinal \u00e9 utilizado para expressar emo\u00e7\u00f5es fortes, como surpresa, alegria, raiva ou espanto. No relato pessoal, o ponto de exclama\u00e7\u00e3o pode ser usado para transmitir ao leitor a intensidade dos sentimentos vividos pelo autor no momento narrado.<\/p>\n\n\n\n

Ponto de interroga\u00e7\u00e3o (?)<\/strong>: Utilizado para indicar perguntas diretas. No relato pessoal, pode ser empregado para expressar questionamentos feitos pelo autor durante a experi\u00eancia narrada ou para reproduzir di\u00e1logos.<\/p>\n\n\n\n

Dois pontos (:)<\/strong>: Os dois pontos s\u00e3o utilizados para introduzir uma explica\u00e7\u00e3o, uma cita\u00e7\u00e3o ou uma lista. No relato pessoal, esse sinal de pontua\u00e7\u00e3o pode ser usado para detalhar uma ideia ou descrever um momento espec\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n

Aspas (\u201c \u201d)<\/strong>: As aspas s\u00e3o usadas para destacar falas diretas, cita\u00e7\u00f5es ou palavras e express\u00f5es espec\u00edficas. No relato pessoal, elas s\u00e3o fundamentais para reproduzir di\u00e1logos, destacando o que foi dito por diferentes personagens ou por terceiros.<\/p>\n\n\n\n

Retic\u00eancias (\u2026)<\/strong>: As retic\u00eancias indicam uma interrup\u00e7\u00e3o na fala ou um pensamento incompleto, sugerindo que h\u00e1 mais a ser dito ou pensado. No relato pessoal, esse sinal pode ser utilizado para transmitir uma sensa\u00e7\u00e3o de d\u00favida, suspense ou para representar uma pausa reflexiva.<\/p>\n\n\n\n

Travess\u00e3o (\u2014)<\/strong>: O travess\u00e3o \u00e9 utilizado para indicar a fala de personagens em di\u00e1logos ou para destacar informa\u00e7\u00f5es adicionais dentro de uma frase. No relato pessoal, \u00e9 muito comum us\u00e1-lo para introduzir falas diretas, contribuindo para a organiza\u00e7\u00e3o e clareza do texto.<\/p>\n\n\n\n

Cada um desses sinais tem sua fun\u00e7\u00e3o espec\u00edfica e, quando utilizados corretamente, garantem que o relato pessoal seja compreendido de forma clara e envolvente. \u00c9 importante lembrar que o uso inadequado ou excessivo de pontua\u00e7\u00e3o pode dificultar a leitura e a compreens\u00e3o do texto, por isso, \u00e9 essencial estar atento \u00e0s regras gramaticais e ao contexto em que cada sinal deve ser empregado.<\/p>\n\n\n\n

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Leia o relato pessoal a seguir e escolha a melhor op\u00e7\u00e3o de resposta:<\/p>\n\n\n

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Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O relato acima apresenta os sinais de pontua\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

(A) interroga\u00e7\u00e3o e exclama\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(B) v\u00edrgula e travess\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(C) ponto final e aspas.<\/p>\n\n\n\n

(D) ponto final e v\u00edrgula.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os sinais de pontua\u00e7\u00e3o no relato ajudam <\/p>\n\n\n\n

(A) a desorganizar as ideias e emo\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

(B) a transmitir os pensamentos de forma n\u00e3o sequencial .<\/p>\n\n\n\n

(C) a organizar ideias, pensamentos e emo\u00e7\u00f5es no texto.<\/p>\n\n\n\n

(D) a complicar o sentido e ideias transmitidas no texto.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ao final de um relato pessoal costuma-se fazer uso do(a) <\/p>\n\n\n\n

(A) ponto final para mostrar a conclus\u00e3o do texto.<\/p>\n\n\n\n

(B) travess\u00e3o para mostrar que ainda ter\u00e1 mais coisa a ser falada.<\/p>\n\n\n\n

(C) aspas para encerrar o texto.<\/p>\n\n\n\n

(D) ponto de exclama\u00e7\u00e3o, para dar ideia de que ter\u00e1 continuidade.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quais os sinais de pontua\u00e7\u00e3o voc\u00ea mais costuma usar? Com qual finalidade voc\u00ea os utiliza?<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Observe e leia com aten\u00e7\u00e3o o Relato Pessoal abaixo. Ele n\u00e3o possui sinais de pontua\u00e7\u00e3o, o que dificulta um pouco mais o entendimento e organiza\u00e7\u00e3o textual. Que tal praticar e colocar os sinais adequados para a melhor compreens\u00e3o do texto?<\/p>\n\n\n\n

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Sou o Jo\u00e3o um adolescente que est\u00e1 tendo dificuldades na escola e n\u00e3o consegue acompanhar as aulas Muitas vezes me sinto perdido nas explica\u00e7\u00f5es dos professores quando chego em casa tento estudar mas acabo me distraindo com o celular e a televis\u00e3o Quero melhorar minhas notas mas n\u00e3o sei por onde come\u00e7ar j\u00e1 conversei com meus pais e eles tentaram ajudar mas a situa\u00e7\u00e3o continua complicada Um dia pensei em pedir ajuda aos colegas de classe mas fiquei com vergonha e acabei n\u00e3o fazendo isso Ser\u00e1 que conseguirei superar essas dificuldades<\/p>\n<\/div>

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Hora de aprender brincando!<\/strong><\/p>\n\n\n

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