{"id":185504,"date":"2024-08-07T08:12:07","date_gmt":"2024-08-07T11:12:07","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=185504"},"modified":"2024-08-07T08:16:18","modified_gmt":"2024-08-07T11:16:18","slug":"historia-a-organizacao-das-sociedades-pre-colombianas-maias-incas-astecas","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-a-organizacao-das-sociedades-pre-colombianas-maias-incas-astecas\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – A organiza\u00e7\u00e3o das sociedades pr\u00e9-colombianas, Maias, Incas, Astecas"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de HIST\u00d3RIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 7\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental anos iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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A organiza\u00e7\u00e3o das sociedades pr\u00e9-colombianas, Maias, Incas, Astecas<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Antes da chegada de Crist\u00f3v\u00e3o Colombo \u00e0s Am\u00e9ricas em 1492, existiam diversas civiliza\u00e7\u00f5es avan\u00e7adas no continente. Entre as mais conhecidas est\u00e3o os Maias, Incas e Astecas. Essas sociedades desenvolveram complexas estruturas sociais, pol\u00edticas e econ\u00f4micas, deixando um legado significativo para a hist\u00f3ria mundial.<\/p>\n\n\n

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A civiliza\u00e7\u00e3o Maia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Estrutura Social e Pol\u00edtica <\/strong><\/p>\n\n\n\n

A civiliza\u00e7\u00e3o maia floresceu na regi\u00e3o que hoje compreende o sul do M\u00e9xico, Belize, Guatemala, Honduras e El Salvador. A sociedade maia era altamente estratificada, com uma clara divis\u00e3o entre classes sociais. No topo, estavam os Ajaw ou Ahau, ou reis, seguidos pelos nobres, sacerdotes, guerreiros e comerciantes. Os camponeses e trabalhadores eram a maioria da popula\u00e7\u00e3o, respons\u00e1veis pela agricultura e constru\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n

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Cada cidade-estado maia era governada por um ajaw, e as cidades frequentemente competiam entre si, tanto politicamente quanto militarmente. As cidades-estado mantinham um grau de independ\u00eancia, mas compartilhavam uma cultura comum. <\/p>\n\n\n\n

Economia e Agricultura <\/strong><\/p>\n\n\n\n

A economia maia era baseada na agricultura, com o milho sendo o principal cultivo. Eles tamb\u00e9m cultivavam feij\u00e3o, ab\u00f3bora, cacau e algod\u00e3o. A t\u00e9cnica agr\u00edcola mais comum era a “milpa”, que envolvia o cultivo em campos rotativos para preservar a fertilidade do solo. <\/p>\n\n\n\n

Religi\u00e3o e Cultura <\/strong><\/p>\n\n\n\n

A religi\u00e3o desempenhava um papel central na vida maia, com numerosos deuses ligados \u00e0 natureza e \u00e0s atividades humanas. Os maias constru\u00edram templos piramidais e realizaram complexos rituais religiosos. Eles tamb\u00e9m desenvolveram um sistema de escrita hierogl\u00edfica e eram excelentes astr\u00f4nomos e matem\u00e1ticos.<\/p>\n\n\n\n

A civiliza\u00e7\u00e3o Inca<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Estrutura Social e Pol\u00edtica <\/strong><\/p>\n\n\n\n

A civiliza\u00e7\u00e3o inca se desenvolveu na regi\u00e3o dos Andes, abrangendo partes do Peru, Equador, Bol\u00edvia, Chile e Argentina. Os incas formaram um vasto imp\u00e9rio, conhecido como Tawantinsuyu, governado por um imperador chamado Sapa Inca. A sociedade inca era altamente organizada e centralizada, com uma r\u00edgida hierarquia social. <\/p>\n\n\n

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No topo da hierarquia estava o Sapa Inca, seguido pela nobreza, que inclu\u00eda parentes do imperador, altos funcion\u00e1rios e sacerdotes. Abaixo deles, estavam os yanaconas (servidores) e a popula\u00e7\u00e3o comum, composta por agricultores e trabalhadores. <\/p>\n\n\n\n

Economia e Agricultura <\/strong><\/p>\n\n\n\n

A economia inca era baseada na agricultura de altitude, com a batata e o milho como cultivos principais. Eles desenvolveram t\u00e9cnicas avan\u00e7adas de irriga\u00e7\u00e3o e terra\u00e7os agr\u00edcolas para maximizar a produ\u00e7\u00e3o. A rede de estradas e armaz\u00e9ns permitia a eficiente distribui\u00e7\u00e3o de recursos por todo o imp\u00e9rio. <\/p>\n\n\n\n

Religi\u00e3o e Cultura <\/strong><\/p>\n\n\n\n

A religi\u00e3o inca era polite\u00edsta, centrada no culto ao Sol e na adora\u00e7\u00e3o de outros deuses relacionados \u00e0 natureza. Os incas realizavam rituais elaborados e constru\u00edram impressionantes estruturas, como Machu Picchu. Eles tamb\u00e9m se destacaram na engenharia, arquitetura e na cria\u00e7\u00e3o de uma l\u00edngua administrativa, o qu\u00edchua.<\/p>\n\n\n\n

A civiliza\u00e7\u00e3o Asteca<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Estrutura Social e Pol\u00edtica <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os astecas estabeleceram um poderoso imp\u00e9rio no vale do M\u00e9xico, com a cidade de Tenochtitl\u00e1n como sua capital. A sociedade asteca era hier\u00e1rquica, com um imperador (huey tlatoani) no topo, seguido pela nobreza, sacerdotes, guerreiros e comerciantes. A base da sociedade era composta por agricultores e artes\u00e3os. <\/p>\n\n\n

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O imp\u00e9rio asteca era uma entidade militarista e expansionista, com um sistema tribut\u00e1rio que incorporava cidades conquistadas. O imperador governava com o aux\u00edlio de um conselho de nobres e de generais. <\/p>\n\n\n\n

Economia e Agricultura <\/strong><\/p>\n\n\n\n

A economia asteca era diversificada, envolvendo agricultura, com\u00e9rcio e tributos. O milho era o alimento b\u00e1sico, complementado por feij\u00e3o, ab\u00f3bora e tomates. Eles desenvolveram chinampas, ou “jardins flutuantes”, para aumentar a produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola em \u00e1reas alagadas. <\/p>\n\n\n\n

Religi\u00e3o e Cultura <\/strong><\/p>\n\n\n\n

A religi\u00e3o asteca era centralizada no culto a deuses como Huitzilopochtli, o deus da guerra, e Quetzalcoatl, o deus serpente emplumada. Os astecas praticavam sacrif\u00edcios humanos como parte de seus rituais religiosos. Eles eram habilidosos em artes, arquitetura e tinham um calend\u00e1rio avan\u00e7ado.<\/p>\n\n\n\n

A organiza\u00e7\u00e3o das sociedades pr\u00e9-colombianas, Maias, Incas, Astecas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As civiliza\u00e7\u00f5es pr\u00e9-colombianas dos Maias, Incas e Astecas desenvolveram estruturas sociais e pol\u00edticas complexas e avan\u00e7adas para seu tempo. Com base na agricultura e no com\u00e9rcio, eles criaram sociedades altamente organizadas, cada uma com suas pr\u00f3prias caracter\u00edsticas \u00fanicas. Suas realiza\u00e7\u00f5es em \u00e1reas como engenharia, astronomia, escrita e religi\u00e3o mostram a sofistica\u00e7\u00e3o dessas culturas, oferecendo um valioso legado hist\u00f3rico e cultural.<\/p>\n\n\n\n

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RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a uma pesquisa e produza um texto sobre o Brasil pr\u00e9-cabralino.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a um texto com a compara\u00e7\u00e3o entre as organiza\u00e7\u00f5es das comunidades pr\u00e9-cabralino e as comunidades pr\u00e9-colombianas.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Antes da chegada de Crist\u00f3v\u00e3o Colombo \u00e0s Am\u00e9ricas em 1492, existiam diversas civiliza\u00e7\u00f5es avan\u00e7adas no continente. Entre as mais conhecidas est\u00e3o os Maias, Incas e Astecas. Essas sociedades desenvolveram complexas estruturas sociais, pol\u00edticas e econ\u00f4micas, deixando um legado significativo para a hist\u00f3ria mundial. A civiliza\u00e7\u00e3o floresceu na regi\u00e3o que hoje compreende o sul do M\u00e9xico, Belize, Guatemala, Honduras e El Salvador, representava a <\/p>\n\n\n\n

A) Civiliza\u00e7\u00e3o Xavante.<\/p>\n\n\n\n

B) Civiliza\u00e7\u00e3o Apache.<\/p>\n\n\n\n

C) Civiliza\u00e7\u00e3o Maori. <\/p>\n\n\n\n

D) Civiliza\u00e7\u00e3o Maia.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As civiliza\u00e7\u00f5es pr\u00e9-colombianas dos Maias, Incas e Astecas desenvolveram estruturas sociais e pol\u00edticas complexas e avan\u00e7adas para seu tempo. Eles criaram sociedades altamente organizadas, cada uma com suas pr\u00f3prias caracter\u00edsticas \u00fanicas, com base  <\/p>\n\n\n\n

A) na agricultura e no com\u00e9rcio.<\/p>\n\n\n\n

B) na religi\u00e3o e literatura.<\/p>\n\n\n\n

C) no militarismo e escravismo.<\/p>\n\n\n\n

D) no processo de industrializa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Prof. Me.: Gabriel Ramos Paiva<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Licenciatura em Geografia;
Bacharelado em Geografia;
Licenciatura em Pedagogia;
Mestre em Geografia pelo IESA-UFG.<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
DCGO \u2013 AMPLIADO (1\u00ba corte) Habilidades:<\/strong><\/td>(EF07HI08) Descrever as formas de organiza\u00e7\u00e3o das sociedades americanas no tempo da conquista com vistas \u00e0 compreens\u00e3o dos mecanismos de alian\u00e7as, confrontos e resist\u00eancias.<\/td><\/tr>
Matriz de habilidades essenciais:<\/strong><\/td>Compreender as formas de organiza\u00e7\u00e3o das sociedades pr\u00e9-colombianas, Maias, Incas, Astecas e outras, no tempo da conquista e suas formas de luta e resist\u00eancia ao dom\u00ednio europeu.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>CARDOSO, Ciro Flamarion S. Am\u00e9rica pr\u00e9-colombiana. Editora Brasiliense S.A. S\u00e3o Paulo-SP, 4\u00ba Edi\u00e7\u00e3o, 1981. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/edisciplinas.usp.br\/pluginfile.php\/7387831\/mod_resource\/content\/0\/America_Pre_Colombiana.pdf<\/a>>. Acesso em 05 de ago. de 2024.

NAVARRO, Alexandre Guida. Civiliza\u00e7\u00f5es pr\u00e9-colombianas. Editora Contexto, S\u00e3o Paulo-SP, 160p. 2024.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":185507,"template":"","ef_categoria":[15,30],"ef_ano":[90],"ef_componente":[95],"class_list":["post-185504","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-7o-ano","ef_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/185504","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/185504\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":185522,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/185504\/revisions\/185522"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/185507"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=185504"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=185504"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=185504"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=185504"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}