{"id":185459,"date":"2024-08-09T07:00:00","date_gmt":"2024-08-09T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=185459"},"modified":"2024-09-02T19:02:56","modified_gmt":"2024-09-02T22:02:56","slug":"ciencias-da-natureza-identificando-caracteristicas-da-terra","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/ciencias-da-natureza-identificando-caracteristicas-da-terra\/","title":{"rendered":"CI\u00caNCIAS DA NATUREZA \u2013\u00a0Identificando Caracter\u00edsticas da Terra"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE CI\u00caNCIAS DA NATUREZA \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES<\/strong> DO<\/strong> 3\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Identificando Caracter\u00edsticas da Terra<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Terra \u00e9 um dos planetas do sistema solar e possui caracter\u00edsticas \u00fanicas que a tornam habit\u00e1vel. Vamos explorar algumas dessas caracter\u00edsticas importantes.<\/p>\n\n\n\n

Formato Esf\u00e9rico:<\/strong> a Terra tem um formato esf\u00e9rico, mas n\u00e3o \u00e9 uma esfera perfeita. \u00c9 um pouco achatada nos polos e mais larga na linha do Equador, o que se chama de geoide. Esse formato resulta da rota\u00e7\u00e3o da Terra.<\/p>\n\n\n\n

\u00c1gua:<\/strong> cerca de 71% da superf\u00edcie terrestre \u00e9 coberta por \u00e1gua. Essa \u00e1gua est\u00e1 presente nos oceanos, mares, rios, lagos e tamb\u00e9m na forma de vapor na atmosfera. A \u00e1gua \u00e9 essencial para a vida e desempenha um papel crucial na regula\u00e7\u00e3o do clima.<\/p>\n\n\n\n

Solo:<\/strong> \u00e9 a camada superficial da Terra onde crescem as plantas. Ele \u00e9 composto por minerais, mat\u00e9ria org\u00e2nica, ar e \u00e1gua. O solo \u00e9 vital para a agricultura e a sustenta\u00e7\u00e3o dos ecossistemas terrestres.<\/p>\n\n\n\n

Atmosfera:<\/strong> nosso planeta \u00e9 envolvido por uma camada de gases chamada atmosfera, que \u00e9 composta principalmente por nitrog\u00eanio e oxig\u00eanio. A atmosfera protege a Terra dos raios solares nocivos, regula a temperatura e permite a exist\u00eancia da vida.<\/p>\n\n\n\n

Biosfera<\/strong>: \u00e9 a regi\u00e3o da Terra onde h\u00e1 vida. Ela inclui partes da atmosfera, da hidrosfera (\u00e1gua) e da litosfera (solo). Todos os seres vivos da Terra habitam a biosfera.<\/p>\n\n\n\n

Estas caracter\u00edsticas fazem da Terra um lugar \u00fanico no sistema solar, capaz de sustentar uma grande diversidade de vida.<\/p>\n\n\n\n

OBSERVE A SEGUINTE IMAGEM PARA RESPONDER \u00c0S QUEST\u00d5ES:<\/strong><\/p>\n\n\n

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Imagem produzida em: www.canva.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A \u00e1gua \u00e9 essencial para o planeta Terra porque regula o clima, mant\u00e9m a temperatura est\u00e1vel e \u00e9 vital para todos os seres vivos. Ela participa de ciclos biogeoqu\u00edmicos, sustenta ecossistemas aqu\u00e1ticos e terrestres, e \u00e9 indispens\u00e1vel para a agricultura, ind\u00fastria e consumo humano. A porcentagem da superf\u00edcie da Terra coberta por \u00e1gua \u00e9 cerca de<\/p>\n\n\n\n

(A) 50%.<\/p>\n\n\n\n

(B) 60%.<\/p>\n\n\n\n

(C) 71%.<\/p>\n\n\n\n

(D) 80%.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Terra \u00e9 considerada um geoide porque<\/p>\n\n\n\n

(A) \u00e9 perfeitamente esf\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n

(B) \u00e9 achatada nos polos e mais larga no Equador.<\/p>\n\n\n\n

(C) tem an\u00e9is como Saturno. <\/p>\n\n\n\n

(D) \u00e9 completamente plana.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Explique<\/strong> por que a presen\u00e7a de \u00e1gua na Terra \u00e9 crucial para a vida.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O planeta Terra \u00e9 formado por v\u00e1rios continentes. Pesquise os nomes dos continentes, escreva-os nos espa\u00e7os indicados no mapa e pinte cada continente com uma cor diferente. Em seguida, preencha a legenda com o nome de cada continente e a cor correspondente. Complete o desenho com o continente que est\u00e1 faltando.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n
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Autoria:<\/td>Prof.\u00aa Danielle Assis Borges Fantini<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/td>Graduanda em: Nutri\u00e7\u00e3o
Graduada em: Pedagogia e Jornalismo
P\u00f3s-graduada em: MBA em Gest\u00e3o das Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e da Comunica\u00e7\u00e3o – Educa\u00e7\u00e3o; Doc\u00eancia Universit\u00e1ria; Psicopedagogia Institucional e Cl\u00ednica e Neuropedagogia Aplicada \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/td>CI\u00caNCIAS DA NATUREZA<\/td><\/tr>
Habilidade (s):<\/td>(EF03CI07-B) Identificar caracter\u00edsticas da Terra, como seu formato esf\u00e9rico, a presen\u00e7a de \u00e1gua, solo, dentre outras.  <\/td><\/tr>
Refer\u00eancia (s):<\/td>APRENDER JUNTOS CI\u00caNCIAS, 3\u00ba ano: ensino fundamental. Organizadora SM Educa\u00e7\u00e3o. 7\u00aa ed. S\u00e3o Paulo: Edi\u00e7\u00f5es SM, 2021.  

GLOBO TERRESTRE, Unesp, 2024. Dispon\u00edvel em <https:\/\/acervodigital.unesp.br\/bitstream\/123456789\/47191\/1\/u1_d22_v9_tc03.pdf>. Acesso em: 06, ago. 2024.  

MAPAS E GR\u00c1FICOS. Brasil Escola, UOL, 2024. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/geografia\/os-mapas-os-graficos.htm>. Acesso em: 06, ago. 2024.  

PLANETA TERRA. Brasil Escola, UOL, 2024. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/geografia\/o-planeta-terra.htm#:~:text=O%20Planeta%20Terra%20%C3%A9%20um,a%20teoria%20da%20nebulosa%20solar>. Acesso em: 06, ago. 2024.  <\/td><\/tr>
Documento norteador:<\/td>DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOI\u00c1S \u2013 AMPLIADO (DC-GO AMPLIADO)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":64,"featured_media":185463,"template":"","ef_categoria":[18],"ef_ano":[86],"ef_componente":[98],"class_list":["post-185459","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-educacao-ambiental-e-saude","ef_ano-3o-ano","ef_componente-ciencia-da-natureza-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/185459","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/64"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/185459\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":186811,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/185459\/revisions\/186811"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/185463"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=185459"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=185459"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=185459"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=185459"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}