{"id":185411,"date":"2024-08-05T10:22:48","date_gmt":"2024-08-05T13:22:48","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=185411"},"modified":"2024-08-07T08:18:15","modified_gmt":"2024-08-07T11:18:15","slug":"historia-a-formacao-da-polis-na-grecia-antiga","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-a-formacao-da-polis-na-grecia-antiga\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – A forma\u00e7\u00e3o da p\u00f3lis na Gr\u00e9cia antiga"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de HIST\u00d3RIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental anos iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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A forma\u00e7\u00e3o da p\u00f3lis na Gr\u00e9cia antiga<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Gr\u00e9cia Antiga \u00e9 conhecida por ser o ber\u00e7o de muitas ideias e institui\u00e7\u00f5es que influenciam o mundo at\u00e9 hoje. Entre essas institui\u00e7\u00f5es, a p\u00f3lis grega, ou cidade-estado, destaca-se como uma das mais importantes. A forma\u00e7\u00e3o das p\u00f3lis foi um processo complexo e significativo que ocorreu entre os s\u00e9culos VIII e VI a.C., e ajudou a moldar a civiliza\u00e7\u00e3o grega.<\/p>\n\n\n

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Ap\u00f3s o decl\u00ednio da civiliza\u00e7\u00e3o mic\u00eanica, por volta de 1200 a.C., a Gr\u00e9cia entrou em um per\u00edodo caracterizado por um decl\u00ednio populacional, perda da escrita e empobrecimento geral. No entanto, a partir do s\u00e9culo VIII a.C., a Gr\u00e9cia come\u00e7ou a se recuperar. Esse per\u00edodo, conhecido como a Idade Arcaica, viu o renascimento das cidades e da escrita, e a forma\u00e7\u00e3o das p\u00f3lis.<\/p>\n\n\n

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A forma\u00e7\u00e3o das p\u00f3lis foi impulsionada por v\u00e1rios fatores, incluindo a geografia da Gr\u00e9cia. O territ\u00f3rio grego \u00e9 montanhoso, com muitas ilhas e vales isolados. Isso fez com que as comunidades se desenvolvessem de forma independente umas das outras. Al\u00e9m disso, a necessidade de defesa e a busca por recursos incentivaram a constru\u00e7\u00e3o de cidades fortificadas. <\/p>\n\n\n\n

Inicialmente, as p\u00f3lis eram governadas por reis, mas ao longo do tempo, a maioria delas evoluiu para outras formas de governo, como a oligarquia (governo de poucos) e, em algumas cidades como Atenas, a democracia (governo do povo). As cidades eram centradas em torno de uma acr\u00f3pole (uma colina elevada com edif\u00edcios importantes) e uma \u00e1gora (uma pra\u00e7a p\u00fablica que servia como mercado e local de reuni\u00e3o).<\/p>\n\n\n

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A vida na p\u00f3lis girava em torno da participa\u00e7\u00e3o dos cidad\u00e3os na pol\u00edtica, na religi\u00e3o e na guerra. Os cidad\u00e3os (homens livres nascidos na cidade) tinham o dever de participar das assembleias e defender a cidade em tempos de guerra. A religi\u00e3o tamb\u00e9m desempenhava um papel central, com festivais e rituais em honra aos deuses que protegiam a p\u00f3lis. <\/p>\n\n\n

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A p\u00f3lis grega emergiu da necessidade de comunidades independentes se organizarem politicamente, protegendo-se e gerindo seus pr\u00f3prios recursos. Influenciadas pela geografia e por um passado de crise, essas cidades-estado se desenvolveram com governos variados, destacando-se na hist\u00f3ria pela sua contribui\u00e7\u00e3o cultural, pol\u00edtica e militar. Ao explorar a forma\u00e7\u00e3o das p\u00f3lis, vemos como a Gr\u00e9cia Antiga lan\u00e7ou as bases para muitas das institui\u00e7\u00f5es e ideias que moldam nosso mundo at\u00e9 hoje.<\/p>\n\n\n\n

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RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a uma pesquisa por textos e v\u00eddeos que falem sobre a vida na p\u00f3lis na Gr\u00e9cia antiga, ap\u00f3s a pesquisa, produza um texto explicando como voc\u00ea viveria nessas p\u00f3lis.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Agora que voc\u00ea j\u00e1 se imaginou na p\u00f3lis, fa\u00e7a uma compara\u00e7\u00e3o de como era a vida na p\u00f3lis e como \u00e9 a vida hoje nas cidades, voc\u00ea pode fazer uma lista para citar as diferen\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A forma\u00e7\u00e3o das p\u00f3lis foi impulsionada por v\u00e1rios fatores, pois o territ\u00f3rio grego \u00e9 montanhoso, com muitas ilhas e vales isolados. Isso fez com que as comunidades se desenvolvessem de forma independente umas das outras. Al\u00e9m disso, a necessidade de defesa e a busca por recursos incentivaram a constru\u00e7\u00e3o de cidades fortificadas. Um desses fatores que influenciaram a forma\u00e7\u00e3o da p\u00f3lis foi o <\/p>\n\n\n\n

(A) Social.<\/p>\n\n\n\n

(B) Geogr\u00e1fico.<\/p>\n\n\n\n

(C) Econ\u00f4mico.<\/p>\n\n\n\n

(D) Cultural.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A p\u00f3lis grega emergiu da necessidade de comunidades independentes se organizarem politicamente, protegendo-se e gerindo seus pr\u00f3prios recursos. Essas cidades-estado se desenvolveram com governos variados, destacando-se na hist\u00f3ria pela sua contribui\u00e7\u00e3o cultural, pol\u00edtica e militar. Dessa forma, a vida na p\u00f3lis girava em torno<\/p>\n\n\n\n

(A) do afastamento dos cidad\u00e3os das a\u00e7\u00f5es politicas da cidade.<\/p>\n\n\n\n

(B) da participa\u00e7\u00e3o dos cidad\u00e3os exclusivamente na religi\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(C) da participa\u00e7\u00e3o dos cidad\u00e3os na pol\u00edtica, na religi\u00e3o e na guerra.<\/p>\n\n\n\n

(D) do afastamento dos cidad\u00e3os das quest\u00f5es militares e religiosas.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Prof. Me.: Gabriel Ramos Paiva<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Licenciatura em Geografia;
Bacharelado em Geografia;
Licenciatura em Pedagogia;
Mestre em Geografia pelo IESA-UFG.<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
DCGO \u2013 AMPLIADO (1\u00ba corte) Habilidades:<\/strong><\/td>(EF06HI10) Explicar a forma\u00e7\u00e3o da Gr\u00e9cia Antiga, com \u00eanfase na forma\u00e7\u00e3o da polis e nas transforma\u00e7\u00f5es pol\u00edticas, sociais e culturais.<\/td><\/tr>
Matriz de habilidades essenciais:<\/strong><\/td>Compreender a forma\u00e7\u00e3o das p\u00f3leis, suas especificidades e seus mecanismos de organiza\u00e7\u00e3o do poder e da sociedade.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>TIERNO, Patricio. Forma\u00e7\u00e3o da p\u00f3lis e surgimento da democracia na Gr\u00e9cia antiga: hist\u00f3ria e consci\u00eancia da Atenas cl\u00e1ssica. HOLOGRAMATICA \u2013 Facultad de Ciencias Sociales \u2013 UNLZ \u2013 A\u00f1o XI N\u00famero 21, V1, p. 99-119, 2014. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.cienciared.com.ar\/ra\/revista.php?wid=3&articulo=1907&tipo=A&sid=136&NombreSeccion=Articulos&Accion=Ver<\/a>>. Acesso em 02 de ago. de 2024.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":185414,"template":"","ef_categoria":[15,30],"ef_ano":[89],"ef_componente":[95],"class_list":["post-185411","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-6o-ano","ef_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/185411","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/185411\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":185524,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/185411\/revisions\/185524"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/185414"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=185411"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=185411"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=185411"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=185411"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}