{"id":184251,"date":"2024-06-21T07:00:00","date_gmt":"2024-06-21T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=184251"},"modified":"2024-06-20T10:21:31","modified_gmt":"2024-06-20T13:21:31","slug":"lingua-portuguesa-linguagem-formal-e-informal","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-linguagem-formal-e-informal\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Linguagem formal e informal"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de\u00a0L\u00edngua Portuguesa<\/strong>\u00a0\u00e9 destinada aos estudantes do\u00a02\u00ba ano\u00a0<\/strong>do Ensino Fundamental\u00a0Anos Iniciais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Imagem dispon\u00edvel em: https:\/\/www.canva.com\/design\/DAF-7medgKQ\/C-DPp6WxUzNgNjQ5-OZtUg\/edit?utm_content=DAF-7medgKQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton<\/a>> Acesso em 20\/06\/2024.<\/p>\n\n\n\n

LINGUAGEM FORMAL E INFORMAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

LEIA OS QUADRINHOS ABAIXO E OBSERVE AS FALAS.<\/p>\n\n\n

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Imagens dispon\u00edveis em: https:\/\/www.canva.com\/design\/DAGIIPjuFeQ\/Fuf4XGiZJ3V_N52DtwzCNg\/edit?utm_content=DAGIIPjuFeQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton<\/a>> Acesso em 20\/06\/2024.<\/p>\n\n\n\n

AO OBSERVAR AS ESCRITAS DOS QUADRINHOS, VOC\u00ca PODE DIZER QUAL DELES UTILIZA UMA LINGUAGEM FORMAL E QUAL UTILIZA UMA LINGUAGEM INFORMAL?<\/p>\n\n\n\n

QUE TAL ENTENDERMOS O QUE \u00c9 CADA UMA DELAS?<\/p>\n\n\n\n

A LINGUAGEM FORMAL \u00c9 O TIPO DE COMUNICA\u00c7\u00c3O USADA EM SITUA\u00c7\u00d5ES QUE EXIGEM RESPEITO E SERIEDADE. \u00c9 COMUM EM CONTEXTOS PROFISSIONAIS, ACAD\u00caMICOS E OFICIAIS, COMO REUNI\u00d5ES DE TRABALHO, DISCURSOS, APRESENTA\u00c7\u00d5ES E DOCUMENTOS IMPORTANTES. ESSE TIPO DE LINGUAGEM UTILIZA UM VOCABUL\u00c1RIO MAIS ELABORADO, ESTRUTURAS GRAMATICAIS CORRETAS E EVITA G\u00cdRIAS E EXPRESS\u00d5ES COLOQUIAIS.<\/p>\n\n\n\n

J\u00c1 A LINGUAGEM INFORMAL \u00c9 O TIPO DE COMUNICA\u00c7\u00c3O USADA EM SITUA\u00c7\u00d5ES COTIDIANAS E DESCONTRA\u00cdDAS. \u00c9 COMUM EM CONVERSAS COM AMIGOS, FAMILIARES E EM REDES SOCIAIS. ESSE TIPO DE LINGUAGEM UTILIZA UM VOCABUL\u00c1RIO MAIS SIMPLES, FRASES CURTAS E PODE INCLUIR G\u00cdRIAS E EXPRESS\u00d5ES COLOQUIAIS. A INFORMALIDADE FACILITA A PROXIMIDADE E A ESPONTANEIDADE NAS INTERA\u00c7\u00d5ES PESSOAIS.<\/p>\n\n\n\n

LEIA O E-MAIL ABAIXO E RESPONDA \u00c0S PERGUNTAS A SEGUIR.<\/p>\n\n\n

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QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O E-MAIL ACIMA REPRESENTA O TIPO DE LINGUAGEM<\/p>\n\n\n\n

(A) FORMAL.<\/p>\n\n\n\n

(B) INFORMAL.<\/p>\n\n\n\n

(C) FORMAL E INFORMAL.  <\/p>\n\n\n\n

(D) ORAL.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

AO LER O E\u2013MAIL PODEMOS AFIRMAR QUE O ALUNO BEN\u00cdCIO ESTAVA PEDINDO PARA QUE A PROFESSORA MARTA <\/p>\n\n\n\n

(A) MELHORASSE SUA NOTA.<\/p>\n\n\n\n

(B) REVISASSE O TESTE COM ELE, AP\u00d3S A AULA.<\/p>\n\n\n\n

(C) FIZESSE UMA NOVA PROVA.<\/p>\n\n\n\n

(D) APLICASSE A NOTA M\u00c1XIMA, PELO ESFOR\u00c7O.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUAL O TIPO DE LINGUAGEM VOC\u00ca MAIS USA? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUAIS AS CARACTER\u00cdSTICAS VOC\u00ca CONSEGUE PERCEBER NA LINGUAGEM FORMAL? VOC\u00ca COSTUMA US\u00c1-LA EM QUE CIRCUNST\u00c2NCIAS?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

AGORA \u00c9 A SUA VEZ DE ESCREVER UM E-MAIL PARA SUA PROFESSORA COM ALGUM TIPO DE SOLICITA\u00c7\u00c3O. N\u00c3O ESQUE\u00c7A DE FAZER USO DA LINGUAGEM FORMAL.<\/p>\n\n\n

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HORA DE APRENDER BRINCANDO<\/strong><\/p>\n\n\n

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Imagem dispon\u00edvel em: https:\/\/www.canva.com\/design\/DAGIIPjuFeQ\/Fuf4XGiZJ3V_N52DtwzCNg\/edit?utm_content=DAGIIPjuFeQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton<\/a>> Acesso em 20\/06\/2024.<\/p>\n\n\n\n

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