{"id":184197,"date":"2024-06-19T14:40:45","date_gmt":"2024-06-19T17:40:45","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=184197"},"modified":"2024-09-19T11:46:57","modified_gmt":"2024-09-19T14:46:57","slug":"ciencias-da-natureza-conhecendo-o-corpo-humano","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/ciencias-da-natureza-conhecendo-o-corpo-humano\/","title":{"rendered":"CI\u00caNCIAS DA NATUREZA – CONHECENDO O CORPO HUMANO"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE CI\u00caNCIAS \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 1\u00ba ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n
\n\n\n\n

 CONHECENDO O CORPO HUMANO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

OL\u00c1, PESSOAL! HOJE VAMOS APRENDER SOBRE O NOSSO CORPO E COMO ELE FUNCIONA. VAI SER MUITO DIVERTIDO!<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

CABE\u00c7A E ROSTO VAMOS COME\u00c7AR PELA NOSSA CABE\u00c7A. TOQUEM NA CABE\u00c7A DE VOC\u00caS. SENTIRAM? NA CABE\u00c7A, TEMOS V\u00c1RIAS PARTES IMPORTANTES:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • OLHOS: <\/strong>ELES NOS AJUDAM A VER TUDO AO NOSSO REDOR. PODEMOS VER AS CORES, OS BRINQUEDOS E OS NOSSOS AMIGOS.<\/li>\n\n\n\n
  • OUVIDOS:<\/strong> COM ELES, ESCUTAMOS SONS, COMO M\u00daSICA, RISADAS E HIST\u00d3RIAS.<\/li>\n\n\n\n
  • NARIZ:<\/strong> O NARIZ \u00c9 PARA SENTIR CHEIROS. PODEMOS SENTIR O CHEIRO DE UMA FLOR, DE UMA COMIDA GOSTOSA OU AT\u00c9 DE UM PERFUME.<\/li>\n\n\n\n
  • BOCA:<\/strong> COM A BOCA, FALAMOS, COMEMOS E SENTIMOS OS SABORES DOS ALIMENTOS.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    TRONCO AGORA, VAMOS DESCER UM POUQUINHO E FALAR SOBRE O TRONCO, QUE \u00c9 A PARTE DO MEIO DO NOSSO CORPO.<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • CORA\u00c7\u00c3O: <\/strong>DENTRO DO PEITO, TEMOS O CORA\u00c7\u00c3O. ELE BATE O TEMPO TODO PARA MANDAR SANGUE PARA TODO O CORPO. O SANGUE LEVA TUDO QUE PRECISAMOS PARA VIVER.<\/li>\n\n\n\n
    • PULM\u00d5ES:<\/strong> ELES FICAM DENTRO DO PEITO TAMB\u00c9M. QUANDO RESPIRAMOS, OS PULM\u00d5ES ENCHEM DE AR, E ISSO NOS AJUDA A VIVER.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      BRA\u00c7OS E M\u00c3OS OLHEM PARA OS BRA\u00c7OS E M\u00c3OS DE VOC\u00caS.<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • BRA\u00c7OS:<\/strong> COM OS BRA\u00c7OS, PODEMOS LEVANTAR COISAS, ABRA\u00c7AR NOSSOS AMIGOS E ACENAR PARA DIZER “OI”.<\/li>\n\n\n\n
      • M\u00c3OS: <\/strong>COM AS M\u00c3OS, FAZEMOS MUITAS COISAS, COMO DESENHAR, ESCREVER, COMER E BRINCAR. OS DEDOS NOS AJUDAM A PEGAR E SEGURAR AS COISAS.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        PERNAS E P\u00c9S AGORA, OLHEM PARA AS PERNAS E P\u00c9S DE VOC\u00caS.<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • PERNAS:<\/strong> ELAS NOS AJUDAM A ANDAR, CORRER, PULAR E BRINCAR.<\/li>\n\n\n\n
        • P\u00c9S: <\/strong>OS P\u00c9S S\u00c3O IMPORTANTES PARA FICARMOS DE P\u00c9 E PARA NOS MOVERMOS DE UM LUGAR PARA O OUTRO.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          \u00d3RG\u00c3OS DOS SENTIDOS FALAMOS SOBRE ALGUNS DELES, MAS VAMOS LEMBRAR:<\/p>\n\n\n\n

            \n
          • VIS\u00c3O<\/strong> (OLHOS): PARA VER.<\/li>\n\n\n\n
          • AUDI\u00c7\u00c3O <\/strong>(OUVIDOS): PARA ESCUTAR.<\/li>\n\n\n\n
          • OLFATO <\/strong>(NARIZ): PARA CHEIRAR.<\/li>\n\n\n\n
          • PALADAR<\/strong> (L\u00cdNGUA, DENTRO DA BOCA): PARA SENTIR SABORES.<\/li>\n\n\n\n
          • TATO<\/strong> (PELE, EM TODO O CORPO): PARA SENTIR O QUE TOCAMOS.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

            UFA! MUITO LEGAL N\u00c3O \u00c9 MESMO?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \n\n\n\n

            QUEST\u00c3O 1 <\/p>\n\n\n\n

            VAMOS RESOLVER AS ATIVIDADES?ATIVIDADE AGORA, VAMOS DESENHAR O NOSSO CORPO! VOC\u00caS V\u00c3O DESENHAR UMA PESSOA E MARCAR AS PARTES QUE FALAMOS: CABE\u00c7A, OLHOS, OUVIDOS, NARIZ, BOCA, CORA\u00c7\u00c3O, PULM\u00d5ES, BRA\u00c7OS, M\u00c3OS, PERNAS E P\u00c9S. DEPOIS, VAMOS COLORIR JUNTOS!<\/p>\n\n\n\n















            <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

            E ENT\u00c3O, CADA UM VAI CONTAR PARA A TURMA UMA COISA LEGAL QUE APRENDEU HOJE SOBRE O CORPO HUMANO. VAMOS L\u00c1?<\/p>\n\n\n\n

            ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

            \n\n\n\n

             QUEST\u00c3O 2 <\/p>\n\n\n\n

            QUANTAS S\u00cdLABAS TEM A PALAVRA CORPO<\/strong>?<\/p>\n\n\n\n

            \"\"<\/figure>\n\n\n\n

            (A) 3<\/p>\n\n\n\n

            (B) 4 <\/p>\n\n\n\n

            (C) 2<\/p>\n\n\n\n

            (D) 1<\/p>\n\n\n\n

            \n\n\n\n

            QUEST\u00c3O 3 <\/p>\n\n\n\n

            VOC\u00ca SABE DIZER QUANTAS VOGAIS USAMOS PARA ESCREVER A PALAVRA CABE\u00c7A<\/strong>?<\/p>\n\n\n\n

            \"\"<\/figure>\n\n\n\n

            (A) 1<\/p>\n\n\n\n

            (B) 3<\/p>\n\n\n\n

            (C) 4<\/p>\n\n\n\n

            (D) 2<\/p>\n\n\n\n

            \n\n\n\n

            QUEST\u00c3O 4 <\/p>\n\n\n\n

            VOC\u00ca SABE QUAL A LETRA QUE EST\u00c1 FALTANDO NA PALAVRA PE___NA<\/strong>? <\/p>\n\n\n\n

            \"\"<\/figure>\n\n\n\n

            (A) B<\/p>\n\n\n\n

            (B) R<\/p>\n\n\n\n

            (C) T<\/p>\n\n\n\n

            (D) N<\/p>\n\n\n\n

            \n\n\n\n

            QUEST\u00c3O 5 <\/p>\n\n\n\n

            QUAIS S\u00c3O OS \u00d3RG\u00c3OS DOS SENTIDOS?<\/p>\n\n\n\n

            _____________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

            _____________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

            _____________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

            _____________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

            \n\n\n\n

            QUEST\u00c3O 6<\/p>\n\n\n\n

            \u201cA PELE, EM TODO O CORPO: SERVE PARA SENTIR O QUE TOCAMOS\u201d. QUAL \u00c9 O NOME DESSE \u00d3RG\u00c3O DOS SENTIDOS?<\/p>\n\n\n\n

            (A) VIS\u00c3O<\/p>\n\n\n\n

            (B) AUDI\u00c7\u00c3O<\/p>\n\n\n\n

            (C) TATO<\/p>\n\n\n\n

            (D) OLFATO<\/p>\n\n\n\n

            \n\n\n\n
            AUTORIA<\/strong><\/td>MARIA DA LUZ SANTOS RAMOS<\/td><\/tr>
            FORMA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/td>DOUTORA EM EDUCA\u00c7\u00c3O<\/td><\/tr>
            COMPONENTE CURRICULAR:<\/strong><\/td>CI\u00caNCIAS DA NATUREZA<\/strong><\/td><\/tr>
            HABILIDADES:<\/strong><\/td>(EF01CI02-A\/B\/C) LOCALIZAR, NOMEAR E REPRESENTAR, POR MEIO DE DESENHOS, PARTES DO CORPO HUMANO (INCLUINDO \u00d3RG\u00c3OS DOS SENTIDOS) E EXPLICAR ORALMENTE SUAS FUN\u00c7\u00d5ES.<\/td><\/tr>
            REFER\u00caNCIAS<\/strong><\/td>GOVERNO DO ESTADO DE GOI\u00c1S. SECRET\u00c1RIA DE ESTADO DE EDUCA\u00c7\u00c3O \u2013 SEDUC\/CONSED. DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOI\u00c1S \u2013 AMPLIADO: VOLUME II ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS<\/strong>.
            IMAGENS RETIRADAS DO SITE: CANVA.COM 
            MISSE, James. Como funciona?<\/strong> Nosso corpo. P\u00e9 de letra, 2024. 
            MacmillanChildrensBooks. O corpo de B\u00f3ris<\/strong>. Ciranda Cultural, 2020. 
            BULLARD, Lisa. Meu corpo<\/strong>: da cabe\u00e7a aos p\u00e9s. Hedra Educa\u00e7\u00e3o, 2017.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":39,"featured_media":184214,"template":"","ef_categoria":[193],"ef_ano":[84],"ef_componente":[98],"class_list":["post-184197","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-anos-iniciais","ef_ano-1o-ano","ef_componente-ciencia-da-natureza-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/184197","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/39"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/184197\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":187694,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/184197\/revisions\/187694"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/184214"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=184197"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=184197"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=184197"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=184197"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}