{"id":184175,"date":"2024-06-19T10:36:48","date_gmt":"2024-06-19T13:36:48","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=184175"},"modified":"2024-06-19T10:49:24","modified_gmt":"2024-06-19T13:49:24","slug":"historia-diversidade-em-destaque","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-diversidade-em-destaque\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – Diversidade em destaque"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de\u00a0Hist\u00f3ria<\/strong>\u00a0tem como base o DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do\u00a05\u00ba ano\u00a0<\/strong>do Ensino Fundamental – Anos Iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>. \u00a0Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Diversidade em destaque <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ol\u00e1 estudante!<\/p>\n\n\n\n

Veja a charge abaixo:<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>. \u00a0Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Qual  a sua comida preferida? Sabe a origem dela?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que voc\u00ea sabe sobre diversidade?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Diversidade significa que temos muitas culturas, tradi\u00e7\u00f5es e hist\u00f3rias diferentes. O termo diversidade abrange as diferen\u00e7as entre as pessoas em v\u00e1rios aspectos, como cultura, etnia, religi\u00e3o, idade, habilidades f\u00edsicas e mentais, entre outros. <\/p>\n\n\n\n

Cada indiv\u00edduo possui caracter\u00edsticas \u00fanicas que contribuem para a sua identidade pessoal. Tem gente que gosta de macarr\u00e3o, tem gente que gosta de sushi, sandu\u00edche, arroz com pequi. A diversidade reconhece e valoriza essas diferen\u00e7as, entendendo que elas enriquecem a sociedade como um todo.<\/p>\n\n\n\n

E o que voc\u00ea entende por pluralidade?\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pluralidade \u00e9 ter muitas dessas diferen\u00e7as juntas em um mesmo lugar. Como no restaurante com pessoas de v\u00e1rias culturas, costumes e modos de vida diferentes. Isso mostra que podemos viver juntos e aprender uns com os outros, respeitando as diferen\u00e7as.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>.\u00a0 Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Conviver com pessoas diferentes nos ensina a ser mais gentis, tolerantes e respeitosos. O contr\u00e1rio disso d\u00e1 lugar ao preconceito e a discrimina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Preconceito \u00e9 quando julgamos algu\u00e9m sem realmente conhecer, baseados em ideias erradas sobre como ela \u00e9. Isso pode acontecer por causa da apar\u00eancia, cultura, ou de onde a pessoa vem. <\/p>\n\n\n\n

Discrimina\u00e7\u00e3o \u00e9 quando tratamos algu\u00e9m de maneira injusta por causa dessas diferen\u00e7as. Isso \u00e9 muito ruim porque magoa as pessoas e cria um ambiente negativo.<\/p>\n\n\n\n

Conhe\u00e7a o Nelson Mandela:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>.\u00a0 Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Cada um de n\u00f3s pode fazer a sua parte, respeitando e incluindo todos, e garantindo que todas as vozes sejam ouvidas. Ter responsabilidade social significa ajudar a tornar a nossa comunidade um lugar melhor para todos, respeitando e valorizando as diferen\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n

ATIVIDADES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Veja a charge abaixo e depois responda:<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>.  Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A) Qual \u00e9 o contexto da tirinha?<\/p>\n\n\n\n



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B) O que cada pessoa no restaurante pede para comer?<\/p>\n\n\n\n



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C) O que o gar\u00e7om comenta sobre os pedidos?<\/p>\n\n\n\n



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D) O que o coment\u00e1rio do gar\u00e7om sobre a diversidade est\u00e1 tentando destacar?<\/p>\n\n\n\n



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QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Diversidade \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A) a presen\u00e7a de muitas culturas, tradi\u00e7\u00f5es e hist\u00f3rias diferentes.<\/p>\n\n\n\n

(B) a aus\u00eancia de diferen\u00e7as entre as pessoas.<\/p>\n\n\n\n

(C) a exclus\u00e3o de pessoas com habilidades f\u00edsicas ou mentais diferentes.<\/p>\n\n\n\n

(D)a uniformidade cultural em uma sociedade.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 um exemplo de diversidade em um restaurante a situa\u00e7\u00e3o em que<\/p>\n\n\n\n

(A) todas as pessoas pedem o mesmo prato.<\/p>\n\n\n\n

(B) pessoas pedem pratos variados como macarr\u00e3o e sushi.<\/p>\n\n\n\n

(C) o restaurante s\u00f3 serve comida de uma \u00fanica cultura.<\/p>\n\n\n\n

(D) apenas pessoas de uma etnia frequentam o restaurante.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Preconceito \u00e9 quando julgamos algu\u00e9m sem realmente conhecer, baseados em ideias erradas sobre como ela \u00e9. Discrimina\u00e7\u00e3o \u00e9 quando tratamos algu\u00e9m de maneira injusta por causa dessas diferen\u00e7as. Sabendo disso, escreva placas de conscientiza\u00e7\u00e3o para cada situa\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

A) Achar que uma pessoa \u00e9 menos inteligente por causa da cor da pele dela.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>.\u00a0 Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

B) Criticar algu\u00e9m por ter uma religi\u00e3o diferente da sua.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>.  Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

C) Pensar que algu\u00e9m n\u00e3o \u00e9 importante ou n\u00e3o tem direitos por ter dificuldades financeiras.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>.  Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
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Autoria:<\/strong><\/td>Gabriele Leandro Dias<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o: <\/strong><\/td>Pedagogia\/ Psicologia<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(EF05HI04-A) Perceber que a cidadania \u00e9 composta de direitos e deveres e que estes determinam as atitudes do cidad\u00e3o perante a sociedade.
(EF05HI04-B) Compreender o que \u00e9 diversidade e pluralidade e compreend\u00ea-las como responsabilidade social.
(EF05HI04-C) Entender que para viver em sociedade \u00e9 preciso respeitar, tolerar e exercer a equidade com os diferentes grupos e culturas que a constituem.
(EF05HI05-A) Compreender a historicidade do processo de conquista da cidadania.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias: <\/strong><\/td>2020. Documento Curricular para Goi\u00e1s (DC-GO). Goi\u00e2nia\/GO: CONSED\/ UNDIME Goi\u00e1s, 2018. Dispon\u00edvel em: https:\/\/cee.go.gov.br
Pintang\u00e1 Mais Hist\u00f3ria. (Cole\u00e7\u00e3o do 2\u00ba ao 5\u00ba ano). S\u00e3o Paulo: Moderna, 2021.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":184176,"template":"","ef_categoria":[30],"ef_ano":[88],"ef_componente":[95],"class_list":["post-184175","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-5o-ano","ef_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/184175","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/184175\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":184195,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/184175\/revisions\/184195"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/184176"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=184175"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=184175"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=184175"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=184175"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}