{"id":183785,"date":"2024-06-11T16:00:24","date_gmt":"2024-06-11T19:00:24","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=183785"},"modified":"2024-06-11T16:02:33","modified_gmt":"2024-06-11T19:02:33","slug":"geografia-distribuicao-da-populacao-por-cor-ou-raca-e-a-desigualdade-social-no-brasil","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-distribuicao-da-populacao-por-cor-ou-raca-e-a-desigualdade-social-no-brasil\/","title":{"rendered":"Geografia – Distribui\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o por cor ou ra\u00e7a e a desigualdade social no Brasil"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 7\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental anos iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Fonte: Atlas Geogr\u00e1fico do IBGE. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/brasil\/3053-caracteristicas-demograficas\/cor-ou-raca.html<\/a>>. Acesso em 11 de jun. de 2024.<\/p>\n\n\n\n

Distribui\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o por cor ou ra\u00e7a e a desigualdade social no Brasil<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A distribui\u00e7\u00e3o populacional no Brasil \u00e9 marcada por uma consider\u00e1vel desigualdade, resultante de fatores hist\u00f3ricos, econ\u00f4micos, sociais e ambientais. A maioria da popula\u00e7\u00e3o brasileira est\u00e1 concentrada nas regi\u00f5es Sudeste e Nordeste, enquanto as regi\u00f5es Norte e Centro-Oeste s\u00e3o as menos densamente povoadas.<\/p>\n\n\n\n

A distribui\u00e7\u00e3o populacional do Brasil a partir da cor ou ra\u00e7a \u00e9 um reflexo da complexa hist\u00f3ria do pa\u00eds, marcada pela coloniza\u00e7\u00e3o, escravid\u00e3o e imigra\u00e7\u00e3o. No Brasil, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE) categoriza a popula\u00e7\u00e3o em grupos raciais. Cada grupo tem uma distribui\u00e7\u00e3o espacial distinta, influenciada por diversos fatores hist\u00f3ricos e socioecon\u00f4micos.<\/p>\n\n\n\n

Distribui\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o por cor ou ra\u00e7a em 2019 no Brasil<\/strong><\/p>\n\n\n

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Fonte: Atlas Geogr\u00e1fico do IBGE. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/brasil\/3053-caracteristicas-demograficas\/cor-ou-raca.html>. Acesso em 11 de jun. de 2024.<\/p>\n\n\n\n

A popula\u00e7\u00e3o branca \u00e9 predominantemente encontrada nas regi\u00f5es Sul e Sudeste. No Sul, estados como Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paran\u00e1 possuem uma alta propor\u00e7\u00e3o de pessoas que se identificam como brancas, resultado da intensa imigra\u00e7\u00e3o europeia no s\u00e9culo XIX, principalmente de alem\u00e3es, italianos e poloneses. No Sudeste, estados como S\u00e3o Paulo e Rio de Janeiro tamb\u00e9m t\u00eam grandes popula\u00e7\u00f5es brancas, devido \u00e0 migra\u00e7\u00e3o europeia e ao desenvolvimento industrial que atraiu muitos imigrantes.<\/p>\n\n\n\n

Mapa da distribui\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o por cor ou ra\u00e7a em 2019 no Brasil<\/strong><\/p>\n\n\n

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Fonte: Atlas Geogr\u00e1fico do IBGE. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/brasil\/3053-caracteristicas-demograficas\/cor-ou-raca.html<\/a>>. Acesso em 11 de jun. de 2024.<\/p>\n\n\n\n

A popula\u00e7\u00e3o preta e parda \u00e9 mais concentrada nas regi\u00f5es Norte, Centro-Oeste, Nordeste e Sudeste. No Nordeste, estados como Bahia, Pernambuco e Maranh\u00e3o t\u00eam altas propor\u00e7\u00f5es de pessoas que se identificam como pretas ou pardas, reflexo do passado escravagista da regi\u00e3o, onde muitos africanos foram trazidos como escravos para trabalhar nas planta\u00e7\u00f5es de a\u00e7\u00facar. A Bahia, em particular, \u00e9 conhecida por sua rica heran\u00e7a cultural afro-brasileira.<\/p>\n\n\n\n

Indicadores sociais da popula\u00e7\u00e3o por cor ou ra\u00e7a no Brasil<\/strong><\/p>\n\n\n

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Fonte: IBGE, Dispon\u00edvel em: <https:\/\/biblioteca.ibge.gov.br\/visualizacao\/livros\/liv101681_informativo.pdf<\/a>>. Acesso em 11 de jun. de 2024.<\/p>\n\n\n\n

A diversidade racial e \u00e9tnica do Brasil \u00e9 um dos tra\u00e7os mais distintivos do pa\u00eds. No entanto, essa diversidade tamb\u00e9m se reflete em desigualdades socioecon\u00f4micas e espaciais. As popula\u00e7\u00f5es pretas e pardas, por exemplo, tendem a enfrentar maiores dificuldades socioecon\u00f4micas, incluindo menor acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de qualidade, empregos formais e servi\u00e7os de sa\u00fade. Essas desigualdades s\u00e3o mais vis\u00edveis nas periferias das grandes cidades, onde a maioria dos moradores \u00e9 parda ou preta.<\/p>\n\n\n\n

Compreender a distribui\u00e7\u00e3o populacional do Brasil a partir da cor ou ra\u00e7a \u00e9 crucial para o desenvolvimento de pol\u00edticas p\u00fablicas que promovam a igualdade racial e a inclus\u00e3o social. A riqueza cultural resultante dessa diversidade \u00e9 um patrim\u00f4nio valioso do Brasil, mas \u00e9 necess\u00e1rio enfrentar as desigualdades estruturais para garantir que todos os grupos raciais e \u00e9tnicos tenham oportunidades iguais.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a uma an\u00e1lise dos dados apresentados, pesquise mais informa\u00e7\u00f5es sobre a desigualdade social e como ela afeta a popula\u00e7\u00e3o brasileira, produza um texto sobre como voc\u00ea e sua fam\u00edlia se enquadra em um cen\u00e1rio de desigualdade social no Brasil, explique como se percebe a desigualdade.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a uma pesquisa sobre o surgimento das favelas no Brasil, depois da leitura, produza um texto sobre como esse processo de faveliza\u00e7\u00e3o \u00e9 influenciada, e influencia o desenvolvimento da desigualdade sociorracial no Brasil.<\/p>\n\n\n\n

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Observe as informa\u00e7\u00f5es a seguir e responda \u00e0s quest\u00f5es 03 e 04.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Indicadores sociais da popula\u00e7\u00e3o por cor ou ra\u00e7a no Brasil<\/strong><\/p>\n\n\n

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Fonte: IBGE, Dispon\u00edvel em: <https:\/\/biblioteca.ibge.gov.br\/visualizacao\/livros\/liv101681_informativo.pdf<\/a>>. Acesso em 11 de jun. de 2024.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A diversidade racial e \u00e9tnica do Brasil \u00e9 um dos tra\u00e7os mais distintivos do pa\u00eds. No entanto, essa diversidade tamb\u00e9m se reflete em desigualdades socioecon\u00f4micas e espaciais. Sobre a distribui\u00e7\u00e3o de renda e condi\u00e7\u00f5es de moradia, entende-se que as pessoas pretas ou pardas,   <\/p>\n\n\n\n

(A) representam a maioria da popula\u00e7\u00e3o que recebe os maiores sal\u00e1rios do Brasil.<\/p>\n\n\n\n

(B) representam a maioria da popula\u00e7\u00e3o eleita para o cargo de deputado federal em 2018.<\/p>\n\n\n\n

(C) representam a maioria da popula\u00e7\u00e3o que tem acesso ao ensino superior.<\/p>\n\n\n\n

(D) representam a maioria da popula\u00e7\u00e3o que vive abaixo da linha da pobreza.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As popula\u00e7\u00f5es pretas e pardas, tendem a enfrentar maiores dificuldades socioecon\u00f4micas, incluindo menor acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de qualidade, empregos formais e servi\u00e7os de sa\u00fade. Essas desigualdades s\u00e3o mais vis\u00edveis nas <\/p>\n\n\n\n

(A) \u00e1reas ruais, onde a maioria dos moradores pretos e pardos possuem grandes latif\u00fandios.<\/p>\n\n\n\n

(B) periferias das grandes cidades, onde a maioria dos moradores \u00e9 parda ou preta.<\/p>\n\n\n\n

(C) regi\u00f5es de floresta no Norte do Brasil, por ser onde a maioria da popula\u00e7\u00e3o \u00e9 branca.<\/p>\n\n\n\n

(D) na regi\u00e3o Sul do Brasil, onde a maioria dos moradores \u00e9 parda ou preta.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Prof. Me.: Gabriel Ramos Paiva<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Licenciatura em Geografia;
Bacharelado em Geografia;
Licenciatura em Pedagogia;
Mestre em Geografia pelo IESA-UFG.<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
DCGO \u2013 AMPLIADO (1o corte) Habilidades:<\/strong><\/td>(EF07GE04-A) Analisar a distribui\u00e7\u00e3o espacial da popula\u00e7\u00e3o brasileira, considerando os indicadores socioecon\u00f4micos, a diversidade \u00e9tnico-cultural e racial, de sexo\/g\u00eanero e de idade nas regi\u00f5es brasileiras.<\/td><\/tr>
Matriz de habilidades essenciais:<\/strong><\/td>Localizar, analisar e correlacionar nas representa\u00e7\u00f5es cartogr\u00e1ficas (mapas) e gr\u00e1ficas (gr\u00e1ficos e pir\u00e2mide et\u00e1ria) a distribui\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o baseada nos principais indicadores demogr\u00e1ficos apresentados pelos \u00f3rg\u00e3os oficiais como IBGE.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica. Desigualdades Sociais por Cor ou Ra\u00e7a no Brasil. Estudos e Pesquisas, Informa\u00e7\u00e3o Demogr\u00e1fica e Socioecon\u00f4mica, n.41, Brasil, 2019. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/biblioteca.ibge.gov.br\/visualizacao\/livros\/liv101681_informativo.pdf<\/a>>. Acesso em 11 de jun. de 2024.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":183790,"template":"","ef_categoria":[15],"ef_ano":[90],"ef_componente":[96],"class_list":["post-183785","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-7o-ano","ef_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/183785","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/183785\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":183800,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/183785\/revisions\/183800"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/183790"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=183785"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=183785"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=183785"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=183785"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}