{"id":183364,"date":"2024-05-29T07:00:00","date_gmt":"2024-05-29T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=183364"},"modified":"2024-05-28T14:23:09","modified_gmt":"2024-05-28T17:23:09","slug":"arte-artes-visuais-criacao-artistica","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-artes-visuais-criacao-artistica\/","title":{"rendered":"ARTE\/ARTES VISUAIS: Cria\u00e7\u00e3o Art\u00edstica"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Arte\/Artes Visuais \u00e9 destinada aos estudantes do 4\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/arteforadomuseu\/5877677363\/in\/photolist-9XoCGT-pekoWE-PBxeHu-NKUFS1-nHDwim-96G4Jy-aj7gWR-G1Ki6F-zfLu4J-ojnET7-aBikJB-e3X4PA-79Maav-CoHqT-9Xrs2Z-pZEmHg-fnZWik-aZYMPR-6wrhzp-htcAg8-ovCmX5-5cN5QH-a2Cv1g-ceomS7-i6sgbQ-pJbjaF-cY6cCu-9nWRBe-cT8tdW-pENPY-9XoJv8-7iVR4E-EnfJnc-v3Fu7C-5j2Ga-6WsY4G-7L8HKi-fQHC7o-gKoPHP-HK3Lgk-dJUAkL-FB1F3Y-neaV9r-KJi78g-7KBGMd-7beCrA-aRuJsg-bGNt5a-B5MMra-7Uo4xD Acesso em 27<\/a>, mai. 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

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Cria\u00e7\u00e3o Art\u00edstica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica \u00e9 a manifesta\u00e7\u00e3o do imagin\u00e1rio humano, que envolve o processo de cria\u00e7\u00e3o de uma ideia, passando pela experimenta\u00e7\u00e3o e desenvolvimento, at\u00e9 a realiza\u00e7\u00e3o da obra final. \u00c9 um processo no qual cada artista busca criar formas de ver e entender o mundo, influenciado por suas experi\u00eancias pessoais, seu ambiente cultural, suas influ\u00eancias e suas habilidades t\u00e9cnicas.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em https:\/\/pxhere.com\/pt\/photo\/1093956 Acesso em 27<\/a>, mai. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Artistas e Seus Processos de Cria\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pablo Picasso<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Famoso por sua capacidade de reinventar seu estilo e t\u00e9cnica ao longo de sua carreira. Ele foi um dos pioneiros do cubismo, um movimento que desafiou as conven\u00e7\u00f5es tradicionais de representa\u00e7\u00e3o tridimensional. Picasso trabalhava com uma variedade de meios, incluindo pintura, escultura, cer\u00e2mica e colagem, sempre explorando novas maneiras de ver e representar o mundo.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/ewolivera\/27041812283 Acesso em 27<\/a>, mai. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Jackson Pollock<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Um dos principais artistas do expressionismo abstrato, desenvolveu uma t\u00e9cnica de pintura revolucion\u00e1ria conhecida como “drip painting” ou “action painting”. O processo de cria\u00e7\u00e3o de Pollock envolvia derramar, respingar e gotejar tinta sobre a tela, que geralmente era colocada no ch\u00e3o. Esse m\u00e9todo permitia uma intera\u00e7\u00e3o f\u00edsica e din\u00e2mica com a obra, onde os movimentos do corpo do artista eram diretamente traduzidos em formas e padr\u00f5es abstratos.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em https:\/\/www.deviantart.com\/invadertigerstar\/art\/Jackson-Pollock-Painting-124704490 Acesso em 27<\/a>, mai. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Tarsila do Amaral<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Seu processo de cria\u00e7\u00e3o combinava influ\u00eancias europeias, especialmente do cubismo, com elementos da cultura brasileira, resultando em uma est\u00e9tica que ela chamava de “pau-brasil”. Tarsila frequentemente utilizava cores vibrantes e formas simplificadas para representar temas relacionados \u00e0 cultura, paisagem e folclore do Brasil. Seu trabalho refletia um desejo de criar uma arte genuinamente brasileira, explorando a identidade nacional atrav\u00e9s de uma linguagem visual moderna.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em   https:\/\/www.flickr.com\/photos\/palaciodoplanalto\/5550815465\/in\/photolist-9svo3V-QVhoU-VEpa3-QVhFY-QVgkS-QVgJJ-QVh2d-VEqDZ-b4L2Z-2iUy5Yu-JAgqo-o6rY8-bo46sX-PuVKg-p7ih63-5q8M1y-JpSmp-4Tvqmi-PN6BN-2iUCrkT-2iUCpr2-2iUy5gx-2iUCpUB-2iUCq9e-2iUANMP-2iUAPz5-9ryu4C-5r6C8d-2mVA6v7-QPz7u-4W2KPX-4W2LoM-rHQomU-2hVJSi9-4W6Zps-4W2JY6-Hu5DFk-Jgdf3w-5r6C2W-F2JVHy-4BLGug-4W2Kz2-2hVGQWD-2hVNtaw-4W2JJT-Q5WA4-4W6ZFW-4W71pN-2hVGR35-2hVJSpg    Acesso em 27<\/a>, mai. 2024.<\/p>\n\n\n\n

C\u00e2ndido Portinari<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Conhecido por suas pinturas que retratam a vida e as dificuldades do povo brasileiro, especialmente os trabalhadores rurais. Portinari frequentemente pesquisava e observava suas fontes de inspira\u00e7\u00e3o diretamente no campo, criando esbo\u00e7os e estudos antes de finalizar suas obras.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Dead_Child_by_Portinari.jpg<\/a> Acesso em 27, mai. 2024.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O processo de cria\u00e7\u00e3o “drip painting” ou “action painting” desenvolvido por Jackson Pollock envolvia<\/p>\n\n\n\n

(A) aplica\u00e7\u00e3o de tinta em camadas finas com um pincel.<\/p>\n\n\n\n

(B) cria\u00e7\u00e3o de obras de arte utilizando esculturas de metal.<\/p>\n\n\n\n

(C) derramar, respingar e gotejar tinta sobre a tela.<\/p>\n\n\n\n

(D) desenhos com elementos da cultura brasileira.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

C\u00e2ndido Portinari retratava a vida e as dificuldades do povo brasileiro em suas pinturas<\/p>\n\n\n\n

(A) inspirado em fotografias de revistas europeias e brasileiras.<\/p>\n\n\n\n

(B) criando esbo\u00e7os dos trabalhadores rurais diretamente no campo.<\/p>\n\n\n\n

(C) focando exclusivamente em temas urbanos e industriais.<\/p>\n\n\n\n

(D) utilizando t\u00e9cnicas de pintura abstrata e n\u00e3o de figuras humanas.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que voc\u00ea entende por cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O processo de cria\u00e7\u00e3o do artista \u00e9 igual para todos ou cada um tem sua especificidade? Cite o exemplo do processo de cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica de um artista.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A imagem abaixo \u00e9 uma obra do artistaJackson Pollock e representa uma pintura abstrata. Veja como foi pintada.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/rocor\/5495763680 Acesso em 27<\/a>, mai. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Observe a imagem e reflita. O que voc\u00ea percebe na obra? Voc\u00ea gosta desse tipo de pintura? Qual o sentimento que lhe causa? Se voc\u00ea fosse um artista, faria diferente?<\/p>\n\n\n\n

Agora \u00e9 sua vez!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

E voc\u00ea, o que voc\u00ea gostaria de representar?<\/p>\n\n\n\n

Pense num tema para fazer sua pr\u00f3pria cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n

Escolha um suporte para pintura como por exemplo: papel, papel\u00e3o, tecido, caixa, madeira etc. Selecione algumas tintas com cores diferentes e objetos para serem os pinc\u00e9is (canudo, garfo, r\u00e9gua, esponja, barbante, dentre outros).<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea pode representar na pintura, um momento de seu cotidiano, observar a natureza ou at\u00e9 mesmo, um parque de divers\u00f5es. Use a sua criatividade e explore as formas e cores, criando a sua pr\u00f3pria produ\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Quando finalizar o trabalho, escreva no papel como foi o processo de cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica e o que achou da experi\u00eancia e do resultado final.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria<\/strong><\/td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Artes Visuais<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Arte\/Artes Visuais<\/td><\/tr>
Habilidade<\/strong><\/td>(GO-EF04AR05) Experimentar o processo de cria\u00e7\u00e3o e ressignifica\u00e7\u00e3o em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espa\u00e7os da institui\u00e7\u00e3o escolar e da comunidade.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias <\/strong><\/td>OSTROWER<\/strong>, Fayga. Acasos e cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica.\u00a0 Rio de Janeiro:\u00a0 Campus, 1990.
SALLES<\/strong>, Cec\u00edlia Almeida. Gesto inacabado: processo de cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica. S\u00e3o Paulo: Fapesp; Annablume, 1998.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":62,"featured_media":183365,"template":"","ef_categoria":[193,27],"ef_ano":[87],"ef_componente":[99],"class_list":["post-183364","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-anos-iniciais","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-4o-ano","ef_componente-arte-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/183364","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/62"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/183364\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":183373,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/183364\/revisions\/183373"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/183365"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=183364"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=183364"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=183364"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=183364"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}