{"id":183279,"date":"2024-05-27T15:08:19","date_gmt":"2024-05-27T18:08:19","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=183279"},"modified":"2024-05-27T15:14:46","modified_gmt":"2024-05-27T18:14:46","slug":"geografia-a-identidade-cultural-na-europa-asia-e-oceania","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-a-identidade-cultural-na-europa-asia-e-oceania\/","title":{"rendered":"Geografia – A identidade cultural na Europa, \u00c1sia e Oceania"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 9\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental anos iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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A identidade cultural na Europa, \u00c1sia e Oceania<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A identidade cultural de uma regi\u00e3o \u00e9 moldada por uma variedade de fatores, incluindo hist\u00f3ria, geografia, religi\u00e3o, idioma e tradi\u00e7\u00f5es. A Europa \u00e9 um continente caracterizado por sua enorme diversidade cultural e hist\u00f3rica, formada ao longo dos s\u00e9culos por uma ampla variedade de povos. Identificar e regionalizar esses povos \u00e9 fundamental para compreender as complexas intera\u00e7\u00f5es que moldaram a identidade cultural europeia.<\/p>\n\n\n\n

Mapa dos continentes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Fonte: Atlas Geogr\u00e1fico Escolar do IBGE. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/mundo\/2982-divisoes-politicas-e-regionais\/continentes.html<\/a>>. Acesso em 27 de maio de 2024.<\/p>\n\n\n\n

A \u00c1sia, \u00e9 o maior e mais populoso continente do mundo, \u00e9 um mosaico de culturas, etnias e tradi\u00e7\u00f5es. Sua rica tape\u00e7aria cultural \u00e9 tecida por diversos povos, cada um contribuindo de maneira \u00fanica para a identidade do continente. Para compreender melhor essa diversidade, \u00e9 fundamental identificar e regionalizar alguns dos principais povos asi\u00e1ticos.<\/p>\n\n\n\n

A Oceania \u00e9 uma regi\u00e3o vasta e diversificada que compreende uma mir\u00edade de ilhas espalhadas pelo Oceano Pac\u00edfico, englobando quatro sub-regi\u00f5es principais: Austral\u00e1sia, Melan\u00e9sia, Micron\u00e9sia e Polin\u00e9sia. Cada uma dessas sub-regi\u00f5es \u00e9 habitada por povos distintos, com suas pr\u00f3prias identidades culturais e hist\u00f3ricas.<\/p>\n\n\n\n

A identidade cultural na Europa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Europa \u00e9 conhecida por sua rica diversidade sociocultural. A identidade cultural do continente \u00e9 composta por mais de 40 pa\u00edses, gerando uma diversidade cultural vasta e complexa. A \u00e1rea Ocidental da Europa, por exemplo, \u00e9 marcada pelo legado do Imp\u00e9rio Romano e pela influ\u00eancia do cristianismo. Pa\u00edses como a It\u00e1lia e a Fran\u00e7a s\u00e3o reconhecidos por suas contribui\u00e7\u00f5es \u00e0 arte, filosofia e ci\u00eancia.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Mapa do continente europeu<\/strong><\/p>\n\n\n

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Fonte: Atlas Geogr\u00e1fico Escolar do IBGE. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/continentes-e-regioes-do-mundo\/2965-europa.html<\/a>>. Acesso em 27 de maio de 2024.<\/p>\n\n\n\n

A Europa Oriental, por outro lado, possui uma hist\u00f3ria profundamente influenciada pelo Imp\u00e9rio Bizantino e, mais tarde, pelo dom\u00ednio sovi\u00e9tico. Pa\u00edses como a R\u00fassia e a Pol\u00f4nia apresentam uma mistura \u00fanica de tradi\u00e7\u00f5es ortodoxas e elementos eslavos. A m\u00fasica, a dan\u00e7a e a literatura s\u00e3o componentes centrais da identidade cultural nesta regi\u00e3o.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

A identidade cultural na Europa<\/strong><\/p>\n\n\n

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No Norte da Europa, os pa\u00edses escandinavos como Su\u00e9cia e Noruega destacam-se por suas tradi\u00e7\u00f5es vikings e uma forte conex\u00e3o com a natureza. A igualdade social e a sustentabilidade s\u00e3o valores profundamente enraizados nas sociedades n\u00f3rdicas.<\/p>\n\n\n\n

A identidade cultural na \u00c1sia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A \u00c1sia \u00e9 um continente de extremos culturais. Na \u00c1sia Oriental, pa\u00edses como a China, o Jap\u00e3o e a Coreia possuem culturas milenares que ainda influenciam fortemente suas sociedades modernas. <\/p>\n\n\n\n

Mapa do continente asi\u00e1tico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Fonte: Atlas Geogr\u00e1fico Escolar do IBGE. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/continentes-e-regioes-do-mundo\/2967-asia.html<\/a>>. Acesso em 27 de maio de 2024.<\/p>\n\n\n\n

O Sudeste Asi\u00e1tico, incluindo pa\u00edses como Tail\u00e2ndia, Vietn\u00e3 e Indon\u00e9sia, \u00e9 conhecido por suas culturas sincr\u00e9ticas, onde o budismo, o hindu\u00edsmo e o islamismo se misturam com pr\u00e1ticas ind\u00edgenas. Festivais coloridos, culin\u00e1ria diversificada e artesanato tradicional s\u00e3o marcas registradas desta sub-regi\u00e3o.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

A identidade cultural na \u00c1sia<\/strong><\/p>\n\n\n

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O Sul da \u00c1sia, com destaque para a \u00cdndia e o Paquist\u00e3o, \u00e9 caracterizado por uma enorme diversidade \u00e9tnica, lingu\u00edstica e religiosa. A cultura indiana, por exemplo, \u00e9 um mosaico de tradi\u00e7\u00f5es v\u00e9dicas, influ\u00eancias isl\u00e2micas e colonialismo brit\u00e2nico, resultando em uma sociedade plural e vibrante.<\/p>\n\n\n\n

A identidade cultural na Oceania<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Oceania \u00e9 uma regi\u00e3o geograficamente vasta e culturalmente rica, composta por um n\u00famero significativo de ilhas espalhadas pelo Oceano Pac\u00edfico. <\/p>\n\n\n\n

Mapa da Oceania<\/strong><\/p>\n\n\n

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Fonte: Atlas Geogr\u00e1fico Escolar do IBGE. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/continentes-e-regioes-do-mundo\/2970-oceania.html<\/a>>. Acesso em 27 de maio de 2024.<\/p>\n\n\n\n

A Austr\u00e1lia e a Nova Zel\u00e2ndia possuem culturas predominantemente ocidentais, mas com uma forte influ\u00eancia ind\u00edgena. Os povos abor\u00edgenes australianos e os maoris neozelandeses possuem tradi\u00e7\u00f5es ricas em mitos, arte e conex\u00e3o espiritual com a terra.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

A identidade cultural na Oceania<\/strong><\/p>\n\n\n

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Nas ilhas do Pac\u00edfico, como Fiji, Samoa e Tonga, a cultura \u00e9 marcada por uma forte tradi\u00e7\u00e3o oral, m\u00fasica e dan\u00e7a que celebram a vida comunit\u00e1ria e os ancestrais. Al\u00e9m disso, a Oceania \u00e9 um exemplo de resili\u00eancia cultural, onde muitas comunidades ind\u00edgenas est\u00e3o revitalizando suas l\u00ednguas e pr\u00e1ticas tradicionais, garantindo que suas heran\u00e7as culturais sejam preservadas para as futuras gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

A identidade cultural na Europa, \u00c1sia e Oceania<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A identidade cultural na Europa, \u00c1sia e Oceania \u00e9 um reflexo da complexidade e da riqueza hist\u00f3rica de cada regi\u00e3o. Cada continente abriga uma vasta gama de tradi\u00e7\u00f5es, idiomas e pr\u00e1ticas que, juntos, comp\u00f5em um mosaico global de culturas interconectadas. Ao explorar as especificidades culturais de cada regi\u00e3o, podemos apreciar melhor a diversidade que enriquece o nosso mundo.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a uma pesquisa sobre a identidade cultural brasileira e a chinesa, produza um texto sobre as diferen\u00e7as e similaridades da identidade cultural do Brasil com a identidade cultural da China.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a uma pesquisa sobre a identidade cultural de Portugal, produza um texto sobre as diferen\u00e7as e similaridades da identidade cultural do Brasil com a identidade cultural de Portugal.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 0<\/strong>3<\/p>\n\n\n\n

A Europa \u00e9 conhecida por sua rica diversidade sociocultural. A identidade cultural do continente \u00e9 composta por mais de 40 pa\u00edses, gerando uma diversidade cultural vasta e complexa. No Norte da Europa, os pa\u00edses escandinavos como Su\u00e9cia e Noruega destacam-se por suas tradi\u00e7\u00f5es  <\/p>\n\n\n\n

(A) ciganas.<\/p>\n\n\n\n

(B) abor\u00edgenes.<\/p>\n\n\n\n

(C) vikings.<\/p>\n\n\n\n

(D) sonink\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Oceania \u00e9 uma regi\u00e3o geograficamente vasta e culturalmente rica, composta por um n\u00famero significativo de ilhas espalhadas pelo Oceano Pac\u00edfico. A Austr\u00e1lia e a Nova Zel\u00e2ndia possuem culturas predominantemente ocidentais, mas com uma forte influ\u00eancia ind\u00edgena, por meio dos  <\/p>\n\n\n\n

(A) povos Ainus e Bantos.<\/p>\n\n\n\n

(B) povos Abor\u00edgenes e os Maoris.<\/p>\n\n\n\n

(C) povos Cuxes e Songais.<\/p>\n\n\n\n

(D) povos Nok e Berbere.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Prof. Me.: Gabriel Ramos Paiva<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Licenciatura em Geografia;
Bacharelado em Geografia;
Licenciatura em Pedagogia;
Mestre em Geografia pelo IESA-UFG.<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
DCGO \u2013 AMPLIADO (1\u00ba corte) Habilidades:<\/strong><\/td>(EF09GE04-A) Relacionar a identidade cultural de diferentes povos, da Europa, \u00c1sia e Oceania com as especificidades dos elementos naturais de cada paisagem local.<\/td><\/tr>
Matriz de habilidades essenciais:<\/strong><\/td>Identificar e regionalizar os principais povos que fazem parte da identidade cultural na Europa, \u00c1sia e Oceania.
Correlacionar identidade cultural e paisagem natural em diferentes localidades da Europa, \u00c1sia e Oceania.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>MATIAS, Joana Maria Santos. Identidade Cultural Europeia Idealismo, projecto ou realidade?. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado em Estudos Sobre a Europa, Europa – as Vis\u00f5es do \u201cOutro\u201d, apresentada \u00e0 Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, Coimbra, Portugal, 2009. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/estudogeral.sib.uc.pt\/bitstream\/10316\/13357\/1\/Tese_mestrado_Joana%20Matias.pdf<\/a>>. Acesso em 23 de maio de 2024.

PEREIRA, Deize Crespim; HAWI, Mona Mohamad; MENEZES J\u00daNIOR, Antonio Jos\u00e9 Bezerra de. Estudos da \u00c1sia: artes, tradu\u00e7\u00e3o e identidades culturais. S\u00e3o Paulo, FFLCH\/USP, 2017 Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.livrosabertos.abcd.usp.br\/portaldelivrosUSP\/catalog\/book\/179<\/a>>. Acesso em 23 de maio de 2024.

VITAL, J\u00falia Helena Saldanha. A REPRESENTA\u00c7\u00c3O DO PADR\u00c3O CULTURAL OCIDENTAL NOS DIREITOS HUMANOS: O CASO DOS ABOR\u00cdGENES DA AUSTR\u00c1LIA. Trabalho de conclus\u00e3o de curso de gradua\u00e7\u00e3o apresentado \u00e0 Escola de Direito, Neg\u00f3cios e Comunica\u00e7\u00e3o da Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica de Goi\u00e1s, Goi\u00e2nia, Goi\u00e1s, 2021. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/repositorio.pucgoias.edu.br\/jspui\/bitstream\/123456789\/3049\/1\/2021.2%20-%20J%C3%BAlia%20Helena%20Vital%20-%20DH%20e%20os%20abor%C3%ADgenes%20na%20Austr%C3%A1lia.pdf<\/a>>. Acesso em 23 de maio de 2024.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":183288,"template":"","ef_categoria":[16],"ef_ano":[92],"ef_componente":[96],"class_list":["post-183279","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-9o-ano","ef_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/183279","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/183279\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":183301,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/183279\/revisions\/183301"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/183288"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=183279"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=183279"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=183279"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=183279"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}