{"id":183023,"date":"2024-05-22T08:42:14","date_gmt":"2024-05-22T11:42:14","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=183023"},"modified":"2024-08-19T10:12:58","modified_gmt":"2024-08-19T13:12:58","slug":"historia-cidadania-ao-longo-do-tempo","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-cidadania-ao-longo-do-tempo\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – Cidadania ao Longo do Tempo"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Hist\u00f3ria<\/strong> tem como base o DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 5\u00ba ano <\/strong>do Ensino Fundamental – Anos Iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>.  Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Cidadania ao Longo do Tempo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ol\u00e1 estudante!<\/p>\n\n\n\n

Veja a charge abaixo:<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>.  Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Qual \u00e9 a mensagem principal da charge?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por que a pessoa em situa\u00e7\u00e3o de rua pensa “Isso n\u00e3o deve ser para mim”? Voc\u00ea concorda com esta afirma\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea j\u00e1 presenciou ou conheceu algu\u00e9m que se sentisse exclu\u00eddo dos direitos do cidad\u00e3o?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cidadania \u00e9 o que nos d\u00e1 direitos e deveres em nossa sociedade. Significa que temos o direito de ir \u00e0 escola, de sermos bem cuidados quando estamos doentes, e de sermos tratados com justi\u00e7a. Tamb\u00e9m significa que temos responsabilidades, como respeitar os outros e cuidar do meio ambiente.<\/p>\n\n\n\n

A cidadania \u00e9 importante para vivermos bem em sociedade e foi mudando ao longo do tempo para garantir mais direitos e deveres para todos.<\/p>\n\n\n\n

No passado, em Atenas, s\u00f3 alguns homens tinham direitos de cidad\u00e3os, enquanto mulheres, escravos e estrangeiros n\u00e3o eram considerados cidad\u00e3os. Em Roma, ser cidad\u00e3o dava prote\u00e7\u00e3o e direitos legais.<\/p>\n\n\n\n

Durante a Idade M\u00e9dia, a cidadania ficou menos importante, pois as pessoas viviam em feudos. Anos depois, na Europa, as ideias de cidadania voltaram. Nos Estados Unidos, as pessoas lutaram por direitos iguais e liberdade. Na Fran\u00e7a, a popula\u00e7\u00e3o proclamou direitos iguais para todos, influenciando muitos pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n

Os direitos e deveres de um cidad\u00e3o s\u00e3o descritos em constitui\u00e7\u00f5es. No Brasil, esse documento \u00e9 a Constitui\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica Federativa do Brasil, criada em 1988.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/livraria.senado.leg.br\/index.php?route=product\/product&product_id=1489>.  Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Ser cidad\u00e3o significa ter muitos direitos, como por exemplo:<\/p>\n\n\n\n

Direitos Civis: <\/strong>Como a liberdade de express\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Direitos Pol\u00edticos:<\/strong> Como o direito de votar.<\/p>\n\n\n\n

Direitos Sociais:<\/strong> Como ter acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m significa ter deveres, como seguir as regras e leis do pa\u00eds, participar das elei\u00e7\u00f5es, contribuir com o pagamento de impostos para ajudar no funcionamento do pa\u00eds, tratar todas as pessoas com respeito e etc.<\/strong><\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>.  Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Mesmo com todos esses direitos, ainda h\u00e1 desafios. A cidadania est\u00e1 bem distante de muitas pessoas, que n\u00e3o t\u00eam acesso a todos os seus direitos por causa da desigualdade e injusti\u00e7a. <\/p>\n\n\n\n

Ser um bom cidad\u00e3o significa n\u00e3o s\u00f3 aproveitar os direitos, mas tamb\u00e9m cumprir nossos deveres e ajudar a construir uma comunidade mais justa.<\/p>\n\n\n\n

ATIVIDADES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Veja a charge abaixo  e depois responda as perguntas:<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>.  Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A) Como a charge critica a sociedade atual? Analise como a charge usa a ironia para criticar a disparidade entre os direitos prometidos e a realidade vivida por muitos cidad\u00e3os.<\/p>\n\n\n\n


<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

B) Quais direitos s\u00e3o mencionados na placa? Na sua opini\u00e3o, por que muitos cidad\u00e3os n\u00e3o t\u00eam acesso a esses direitos?<\/p>\n\n\n\n


<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cidadania \u00e9 o que nos d\u00e1 direitos e deveres em nossa sociedade. Ser cidad\u00e3o significa ter muitos direitos, como<\/p>\n\n\n\n

(A) seguir as regras e leis do pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

(B) contribuir com o pagamento de impostos.<\/p>\n\n\n\n

(C) ter acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n

(D) tratar todas as pessoas com respeito.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ser cidad\u00e3o tamb\u00e9m significa ter deveres, como<\/p>\n\n\n\n

(A) liberdade de express\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(B) cuidar do meio ambiente.<\/p>\n\n\n\n

(C) direito de votar.<\/p>\n\n\n\n

(D) ter acesso \u00e0 sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o e moradia.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cSer um bom cidad\u00e3o significa n\u00e3o s\u00f3 aproveitar os direitos, mas tamb\u00e9m cumprir nossos deveres e ajudar a construir uma comunidade mais justa.\u201d Sabendo disso, discuta com os colegas sobre o que significa ser um bom cidad\u00e3o. Pense em algumas caracter\u00edsticas de um bom cidad\u00e3o, como ser respeitoso, respons\u00e1vel e solid\u00e1rio. Registre a\u00e7\u00f5es de cidadania para praticar na escola, em casa e no bairro.<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>.  Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Autoria:<\/strong><\/td>Gabriele Leandro Dias<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o: <\/strong><\/td>Pedagogia\/ Psicologia<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(EF05HI04-A) Perceber que a cidadania \u00e9 composta de direitos e deveres e que estes determinam as atitudes do cidad\u00e3o perante a sociedade.
(EF05HI04-B) Compreender o que \u00e9 diversidade e pluralidade e compreend\u00ea-las como responsabilidade social.
(EF05HI04-C) Entender que para viver em sociedade \u00e9 preciso respeitar, tolerar e exercer a equidade com os diferentes grupos e culturas que a constituem.
(EF05HI05-A) Compreender a historicidade do processo de conquista da cidadania.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias: <\/strong><\/td>2020. Documento Curricular para Goi\u00e1s (DC-GO). Goi\u00e2nia\/GO: CONSED\/ UNDIME Goi\u00e1s, 2018. Dispon\u00edvel em: https:\/\/cee.go.gov.br
Pintang\u00e1 Mais Hist\u00f3ria. (Cole\u00e7\u00e3o do 2\u00ba ao 5\u00ba ano). S\u00e3o Paulo: Moderna, 2021.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":183024,"template":"","ef_categoria":[30],"ef_ano":[88],"ef_componente":[95],"class_list":["post-183023","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-5o-ano","ef_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/183023","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/183023\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":186158,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/183023\/revisions\/186158"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/183024"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=183023"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=183023"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=183023"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=183023"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}