{"id":182780,"date":"2024-05-17T08:32:13","date_gmt":"2024-05-17T11:32:13","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=182780"},"modified":"2024-05-17T08:34:53","modified_gmt":"2024-05-17T11:34:53","slug":"geografia-a-onu-e-os-objetivos-de-desenvolvimento-sustentavel-no-brasil","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-a-onu-e-os-objetivos-de-desenvolvimento-sustentavel-no-brasil\/","title":{"rendered":"Geografia – A ONU e os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel no Brasil"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 9\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental anos iniciais.<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Fonte: Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas Brasil. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/brasil.un.org\/pt-br\/sdgs<\/a>>. Acesso em 13 de maio de 2024.<\/p>\n\n\n\n

A ONU e os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel no Brasil<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O surgimento da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) representa um marco hist\u00f3rico nas rela\u00e7\u00f5es internacionais, trazendo consigo uma s\u00e9rie de implica\u00e7\u00f5es e significados profundos que moldaram e continuam a influenciar o cen\u00e1rio global. Desde a sua funda\u00e7\u00e3o em 1945, ap\u00f3s os horrores da Segunda Guerra Mundial, a ONU desempenha um papel crucial na promo\u00e7\u00e3o da paz, seguran\u00e7a, coopera\u00e7\u00e3o e desenvolvimento em todo o mundo.<\/p>\n\n\n\n

Bandeira da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas<\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

A relev\u00e2ncia da ONU nas rela\u00e7\u00f5es internacionais pode ser observada em diversos aspectos. Em primeiro lugar, a organiza\u00e7\u00e3o serve como um f\u00f3rum central para o di\u00e1logo e a diplomacia entre os Estados-membros. Atrav\u00e9s de suas diversas ag\u00eancias, comiss\u00f5es e \u00f3rg\u00e3os, a ONU proporciona um espa\u00e7o para as na\u00e7\u00f5es discutam e resolvam quest\u00f5es de interesse comum, desde conflitos armados at\u00e9 quest\u00f5es ambientais e de direitos humanos.<\/p>\n\n\n\n

A ONU desempenha um papel fundamental na manuten\u00e7\u00e3o da paz e da seguran\u00e7a internacionais. Por meio de opera\u00e7\u00f5es de paz, media\u00e7\u00e3o de conflitos e imposi\u00e7\u00e3o de san\u00e7\u00f5es, a organiza\u00e7\u00e3o trabalha para prevenir e resolver disputas entre Estados, contribuindo para a estabilidade e a seguran\u00e7a global.<\/p>\n\n\n\n

A ONU \u00e9 extremamente importante na prote\u00e7\u00e3o dos direitos humanos em todo o mundo. Mediante tratados e conven\u00e7\u00f5es internacionais, bem como de seus \u00f3rg\u00e3os de monitoramento, a organiza\u00e7\u00e3o trabalha para promover e proteger os direitos fundamentais de todas as pessoas, independentemente de sua nacionalidade, ra\u00e7a, religi\u00e3o ou sexo.<\/p>\n\n\n\n

A ONU possui, tamb\u00e9m, um compromisso com o desenvolvimento sustent\u00e1vel e a erradica\u00e7\u00e3o da pobreza em todo o mundo. Por meio de programas como os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS), a ONU visa promover o crescimento econ\u00f4mico inclusivo, a igualdade de g\u00eanero, o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade, e a prote\u00e7\u00e3o do meio ambiente.<\/p>\n\n\n\n

Os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel no Brasil<\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Fonte: Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas Brasil. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/brasil.un.org\/pt-br\/sdgs<\/a>>. Acesso em 13 de maio de 2024.<\/p>\n\n\n\n

Os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) estabelecidos pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) representam uma agenda global ambiciosa e abrangente para enfrentar os desafios socioambientais mais prementes do nosso tempo. No contexto brasileiro, os ODS desempenham um papel crucial na orienta\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas e no direcionamento das a\u00e7\u00f5es governamentais e da sociedade civil para alcan\u00e7ar um desenvolvimento sustent\u00e1vel e inclusivo.<\/p>\n\n\n\n

O Brasil demonstra um compromisso significativo com a implementa\u00e7\u00e3o dos ODS, reconhecendo a import\u00e2ncia de abordar quest\u00f5es como pobreza, desigualdade, educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, igualdade de g\u00eanero, energia limpa, prote\u00e7\u00e3o ambiental e desenvolvimento econ\u00f4mico de forma integrada e coordenada. Um dos principais desafios enfrentados pelo Brasil em rela\u00e7\u00e3o aos ODS est\u00e1 relacionado \u00e0 desigualdade social e econ\u00f4mica. Apesar dos avan\u00e7os nas \u00faltimas d\u00e9cadas, o pa\u00eds ainda enfrenta disparidades significativas de renda, acesso a servi\u00e7os b\u00e1sicos e oportunidades entre diferentes grupos sociais e regi\u00f5es.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Mapa do rendimento domiciliar <\/strong>per capita<\/em><\/strong> em 2019 no Brasil<\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Fonte: Atlas Geogr\u00e1fico Escolar do IBGE. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/brasil\/3056-indicadores-sociais\/rendimento.html<\/a>>. Acesso em 13 de maio de 2024.<\/p>\n\n\n\n

Observando o mapa podemos perceber como o Brasil \u00e9 um pa\u00eds desigual, pois uma das principais manifesta\u00e7\u00f5es da desigualdade, \u00e9 a renda no Brasil, onde a distribui\u00e7\u00e3o desigual dos recursos econ\u00f4micos ocorre entre as diferentes classes sociais. Uma pequena parcela da popula\u00e7\u00e3o det\u00e9m uma grande parte da riqueza do pa\u00eds, enquanto a maioria enfrenta dificuldades financeiras e vive em condi\u00e7\u00f5es prec\u00e1rias. Essa disparidade se reflete em indicadores como o \u00edndice de Gini, que mede a desigualdade de renda, e que historicamente \u00e9 elevado no Brasil.<\/p>\n\n\n\n

No que diz respeito \u00e0 prote\u00e7\u00e3o do meio ambiente e \u00e0 promo\u00e7\u00e3o do desenvolvimento sustent\u00e1vel, o Brasil enfrenta desafios significativos, especialmente no que se refere ao desmatamento, \u00e0 degrada\u00e7\u00e3o ambiental e \u00e0s mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. No entanto, o pa\u00eds tamb\u00e9m possui uma rica biodiversidade e um enorme potencial para a gera\u00e7\u00e3o de energia renov\u00e1vel, oferecendo oportunidades para avan\u00e7ar em dire\u00e7\u00e3o a um modelo de desenvolvimento mais sustent\u00e1vel e resiliente. <\/p>\n\n\n\n

\u00c9 importante destacar que a implementa\u00e7\u00e3o dos ODS no Brasil requer a\u00e7\u00f5es coordenadas e integradas entre o governo, o setor privado, a sociedade civil e as comunidades locais. Al\u00e9m disso, \u00e9 essencial garantir a participa\u00e7\u00e3o ativa e significativa de todos os segmentos da sociedade, especialmente dos grupos mais vulner\u00e1veis e marginalizados, para garantir que ningu\u00e9m seja deixado para tr\u00e1s no caminho rumo ao desenvolvimento sustent\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a um texto sobre como voc\u00ea percebe a desigualdade social no seu dia-a-dia.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a uma pesquisa sobre a diferen\u00e7a de renda no Brasil e dialogue com os seus respons\u00e1veis para entender como \u00e9 a renda da sua fam\u00edlia, depois da pesquisa e do di\u00e1logo, produza um texto com uma proposta para acabar com a desigualdade social no Brasil.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 0<\/strong>3<\/p>\n\n\n\n

O surgimento da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) representa um marco hist\u00f3rico nas rela\u00e7\u00f5es internacionais, trazendo consigo uma s\u00e9rie de implica\u00e7\u00f5es e significados profundos que moldaram e continuam a influenciar o cen\u00e1rio global. A sua funda\u00e7\u00e3o ocorreu <\/p>\n\n\n\n

(A) ap\u00f3s a Guerra Fria.<\/p>\n\n\n\n

(B) ap\u00f3s a Primeira Guerra Mundial.<\/p>\n\n\n\n

(C) ap\u00f3s a Guerra do Vietn\u00e3. <\/p>\n\n\n\n

(D) ap\u00f3s a Segunda Guerra Mundial.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) estabelecidos pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) representam uma agenda global ambiciosa e abrangente para enfrentar os desafios socioambientais mais prementes do nosso tempo. No contexto brasileiro, os ODS desempenham um papel crucial na orienta\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas e no direcionamento das a\u00e7\u00f5es governamentais e da sociedade civil para alcan\u00e7ar um <\/p>\n\n\n\n

(A) desenvolvimento sustent\u00e1vel e inclusivo.<\/p>\n\n\n\n

(B) desenvolvimento de blocos econ\u00f4micos.<\/p>\n\n\n\n

(C) desenvolvimento de polos de desmatamento.<\/p>\n\n\n\n

(D) desenvolvimento a partir da utiliza\u00e7\u00e3o do petr\u00f3leo.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Autoria:<\/strong><\/td>Prof. Me.: Gabriel Ramos Paiva<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Licenciatura em Geografia;
Bacharelado em Geografia;
Licenciatura em Pedagogia;
Mestre em Geografia pelo IESA-UFG.<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
DCGO \u2013 AMPLIADO (1o corte) Habilidades:<\/strong><\/td>(EF09GE02-A\/B) Identificar e analisar a atua\u00e7\u00e3o das corpora\u00e7\u00f5es internacionais, com destaque para a ONU, bem como das organiza\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas mundiais na vida da popula\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o ao consumo, \u00e0 cultura, \u00e0 mobilidade e aos direitos humanos.<\/td><\/tr>
Matriz de habilidades essenciais:<\/strong><\/td>Compreender contextualmente o papel e a atua\u00e7\u00e3o das corpora\u00e7\u00f5es internacionais como a ONU em diferentes vertentes mundiais.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>CARNEIRO. Wellington Pereira. A Relev\u00e2ncia do Surgimento da ONU para as Rela\u00e7\u00f5es Internacionais. Liliana Lyra Jubilut, Jo\u00e3o Carlos Jarochinski Silva, Larissa Ramina organizadores. A ONU aos 70: contribui\u00e7\u00f5es, desafios e perspectivas. Boa Vista: Editora da UFRR, 2016. 1457 p. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/igarape.org.br\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/A_ONU_aos_70.pdf<\/a>>. Acesso em 13 de maio de 2024.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":182783,"template":"","ef_categoria":[16],"ef_ano":[92],"ef_componente":[96],"class_list":["post-182780","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-9o-ano","ef_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/182780","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/182780\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":182786,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/182780\/revisions\/182786"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/182783"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=182780"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=182780"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=182780"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=182780"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}