{"id":182391,"date":"2024-05-13T16:39:48","date_gmt":"2024-05-13T19:39:48","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=182391"},"modified":"2024-08-16T14:32:34","modified_gmt":"2024-08-16T17:32:34","slug":"educacao-fisica-futebol-de-campo-caracteristicas-historicas-e-culturais","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-futebol-de-campo-caracteristicas-historicas-e-culturais\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – Futebol de campo – Caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA \u00e9 destinada aos estudantes do 7\u00ba ANO do Ensino Fundamental – Anos Finais. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
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Imagem dispon\u00edvel em: https:\/\/media-public.canva.com\/rgWoU\/MAEYVHrgWoU\/1\/s.jpg. Acesso: 13 de maio de 2024.<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

CONCEITO <\/strong><\/p>\n\n\n\n

O futebol de campo, tamb\u00e9m conhecido simplesmente como futebol, \u00e9 uma modalidade esportiva classificada como esporte de invas\u00e3o, jogado em um campo retangular entre duas equipes de 11 jogadores cada. <\/p>\n\n\n\n

O objetivo do jogo \u00e9 marcar gols, colocando a bola na meta do advers\u00e1rio, utilizando principalmente os p\u00e9s (embora tamb\u00e9m seja permitido o uso de outras partes do corpo, exceto os bra\u00e7os e as m\u00e3os, com exce\u00e7\u00e3o do goleiro dentro de sua \u00e1rea).<\/p>\n\n\n\n

ORIGEM<\/strong><\/p>\n\n\n\n

H\u00e1 evid\u00eancias de jogos semelhantes ao futebol de campo sendo praticados em diferentes culturas antigas ao redor do mundo. <\/p>\n\n\n\n

Civiliza\u00e7\u00f5es como os chineses, romanos, gregos e eg\u00edpcios <\/strong>t\u00eam registros de jogos que envolviam chutar uma bola.<\/p>\n\n\n\n

FUTEBOL NA IDADE M\u00c9DIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante a Idade M\u00e9dia na Inglaterra, jogos populares conhecidos como “mob football” <\/strong>eram comuns em v\u00e1rias regi\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n

Esses jogos envolviam grandes grupos de pessoas em disputas ca\u00f3ticas, onde o objetivo era simplesmente mover uma bola em dire\u00e7\u00e3o a um determinado local, muitas vezes o centro de uma vila ou cidade, usando apenas os p\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n

As regras eram frequentemente pouco definidas e os jogos podiam ser extremamente violentos.<\/p>\n\n\n\n

EVOLU\u00c7\u00c3O NO FUTEBOL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O futebol de campo, ou simplesmente futebol, tem suas origens historicamente ligadas ao Reino Unido, <\/strong>especialmente \u00e0 Inglaterra.<\/strong> As primeiras formas do jogo remontam a v\u00e1rias culturas antigas, mas o futebol moderno, com regras mais padronizadas e organizadas, come\u00e7ou a emergir no s\u00e9culo XIX na Inglaterra. <\/p>\n\n\n\n

O ano de 1863 \u00e9 considerado um marco significativo, pois foi quando a Football Association (FA) foi fundada na Inglaterra e estabeleceu as primeiras regras formais do jogo, conhecidas como as Leis do Jogo. <\/p>\n\n\n\n

A partir desse momento, o futebol come\u00e7ou a se espalhar pelo mundo e se tornou um dos esportes mais populares e amados em praticamente todos os cantos do planeta.<\/p>\n\n\n\n

PADRONIZA\u00c7\u00c3O E POPULARIZA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Copa do Mundo:<\/strong> A primeira Copa do Mundo foi realizada em 1930 no Uruguai, e desde ent\u00e3o se tornou o evento esportivo mais assistido do mundo, unindo na\u00e7\u00f5es em competi\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m da Copa do Mundo, existem in\u00fameras competi\u00e7\u00f5es de clubes de prest\u00edgio, como a Liga dos Campe\u00f5es da UEFA na Europa e a Copa Libertadores na Am\u00e9rica do Sul.<\/p>\n\n\n\n

Profissionalismo:<\/strong> O futebol de campo se tornou um esporte profissional, com jogadores sendo remunerados pelos clubes e ligas. Isso levou ao crescimento da ind\u00fastria do futebol, com transmiss\u00f5es televisivas, patroc\u00ednios e uma vasta base de f\u00e3s.<\/p>\n\n\n\n

Inova\u00e7\u00f5es T\u00e1ticas e Tecnol\u00f3gicas:<\/strong> O jogo evoluiu taticamente, com treinadores desenvolvendo novas estrat\u00e9gias para vencer. Al\u00e9m disso, a tecnologia entrou em campo, com o uso de replays de v\u00eddeo para auxiliar a arbitragem e o desenvolvimento de equipamentos esportivos mais avan\u00e7ados.<\/p>\n\n\n\n

VALORES<\/h3>\n\n\n\n

O futebol de campo vai al\u00e9m do esporte, tendo um profundo impacto social e cultural em muitos pa\u00edses, unindo comunidades e proporcionando uma fonte de identidade e orgulho nacional.<\/p>\n\n\n\n

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Quest\u00e3o 01 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Evid\u00eancias hist\u00f3ricas apoiam a ideia de que jogos similares ao futebol de campo foram praticados em diversas culturas antigas, incluindo civiliza\u00e7\u00f5es como <\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) os babil\u00f4nios. <\/p>\n\n\n\n

(B) os persas. <\/p>\n\n\n\n

c) os chineses. <\/p>\n\n\n\n

d) os astecas.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A caracter\u00edstica dos jogos de “mob football” na Idade M\u00e9dia na Inglaterra refere-se a<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) jogos em est\u00e1dios formais.<\/p>\n\n\n\n

(B) jogos com regras bem definidas.<\/p>\n\n\n\n

(C) jogos com disputas ca\u00f3ticas e violentas.<\/p>\n\n\n\n

(D) jogos praticados apenas por nobres.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Responda:<\/p>\n\n\n\n

a) Qual \u00e9 a import\u00e2ncia hist\u00f3rica da funda\u00e7\u00e3o da Football Association (FA) em 1863 para o desenvolvimento e evolu\u00e7\u00e3o do futebol de campo, e como essa organiza\u00e7\u00e3o influenciou sua dissemina\u00e7\u00e3o e crescimento como um esporte popular em todo o mundo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b)<\/strong> De que maneira a organiza\u00e7\u00e3o e padroniza\u00e7\u00e3o dos jogos de futebol ao longo do tempo contribu\u00edram para a sua aceita\u00e7\u00e3o e reconhecimento como um esporte globalmente praticado?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 0<\/strong>4<\/p>\n\n\n\n

Os fundamentos b\u00e1sicos do futebol s\u00e3o essenciais para o desenvolvimento e aprimoramento dos jogadores, independentemente do n\u00edvel de habilidade. Relacione as palavras abaixo com as caracter\u00edsticas correspondentes a esses fundamentos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ATAQUE<\/strong><\/td>CHUTE<\/strong><\/td>DEFESA<\/strong><\/td>DRIBLE<\/strong><\/td>GOL<\/strong><\/td>IMPEDIMENTO<\/strong><\/td>PASSE<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
<\/td>Infra\u00e7\u00e3o na qual um jogador est\u00e1 posicionado \u00e0 frente da linha da bola e do pen\u00faltimo defensor quando a bola \u00e9 passada para ele. Isso \u00e9 feito para evitar que os jogadores atacantes recebam a bola em posi\u00e7\u00e3o vantajosa em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 defesa advers\u00e1ria.<\/td><\/tr>
<\/td>Setor do time respons\u00e1vel por marcar gols. Os jogadores do ataque buscam criar oportunidades de gol, movimentar-se para receber passes e finalizar as jogadas com chutes em dire\u00e7\u00e3o ao gol advers\u00e1rio.<\/td><\/tr>
<\/td>Fundamento do futebol onde um jogador tenta manter a posse da bola, envolvendo movimentos r\u00e1pidos e habilidosos com a bola para evitar que os oponentes a recuperem.<\/td><\/tr>
<\/td>Fundamento do futebol em que um jogador envia a bola para um companheiro de equipe. Podem ser curtos, m\u00e9dios ou longos e s\u00e3o usados para mover a bola pelo campo, criar oportunidades de ataque e manter a posse de bola.<\/td><\/tr>
<\/td>Fundamento do futebol executado na bola com o p\u00e9 com o objetivo de marcar um gol. Podem ser feitos com diferentes partes do p\u00e9 e em diferentes dire\u00e7\u00f5es, dependendo da situa\u00e7\u00e3o de jogo e da posi\u00e7\u00e3o do jogador.<\/td><\/tr>
<\/td>A\u00e7\u00e3o em que um jogador envia a bola para um companheiro de equipe. Os passes podem ser curtos, m\u00e9dios ou longos e s\u00e3o usados para mover a bola pelo campo, criar oportunidades de ataque e manter a posse de bola.<\/td><\/tr>
<\/td>Local no campo onde uma equipe tenta marcar pontos. A bola precisa atravessar a linha de gol e estar completamente dentro da \u00e1rea de gol.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Autoria <\/strong><\/td>Elaine Faria de Oliveira.<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica. <\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica <\/td><\/tr>
Habilidades <\/strong><\/td>(GO-EF07EF27) Identificar, apropriar e analisar modalidades e caracter\u00edsticas hist\u00f3rico-culturais, valores, normas, regras, objetivos e fundamentos presentes nos esportes de marca, precis\u00e3o, invas\u00e3o, rede\/parede, campo e taco e t\u00e9cnico-combinat\u00f3rios.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>DC-GO Ampliado – Base\u00a0 Nacional\u00a0 Comum\u00a0 Curricular\u00a0 (BNCC)\u00a0 da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do Ensino Fundamental, 2017.

Pr\u00e1ticas corporais: educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: 6\u00ba ao 9\u00ba anos: manual do professor\/ Suraya Cristina Darido. et AL 1 ed. – S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018.

FTD sistema de ensino: educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica – ensino fundamental: anos finais 7\u00ba ano – 1.ed. – S\u00e3o Paulo: FTD, 2020.

Se liga na educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: 7\u00ba ano: manual do professor.- S\u00e3o Paulo: Moderna, 2022.

Esportes de invas\u00e3o: basquetebol, futebol, futsal, handebol, ultimate frisbee \/ Fernando Jaime Gonz\u00e1lez; Suraya Cris\u019f na Darido; Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de Oliveira, org.; pref\u00e1cio de Ricardo Garcia Cappelli. \u2013 Maring\u00e1 : Eduem, 2014.

Magalh\u00e3es, L\u00edvia Gon\u00e7alves Hist\u00f3rias do futebol \/ L\u00edvia Gon\u00e7alves Magalh\u00e3es. S\u00e3o Paulo: Arquivo P\u00fablico do Estado, 2010. 192 p.: il. (Cole\u00e7\u00e3o Ensino & Mem\u00f3ria, 1).<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":182515,"template":"","ef_categoria":[15,27],"ef_ano":[90],"ef_componente":[97],"class_list":["post-182391","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-7o-ano","ef_componente-educacao-fisica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/182391","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/182391\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":186091,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/182391\/revisions\/186091"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/182515"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=182391"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=182391"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=182391"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=182391"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}