{"id":181885,"date":"2024-05-03T07:00:00","date_gmt":"2024-05-03T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=181885"},"modified":"2025-08-15T16:04:30","modified_gmt":"2025-08-15T19:04:30","slug":"arte-artes-visuais-arte-de-joan-miro","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-artes-visuais-arte-de-joan-miro\/","title":{"rendered":"ARTE\/ARTES VISUAIS: Arte de Joan Mir\u00f3"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Arte\/Artes Visuais \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Imagem editada no Canva e dispon\u00edvel em https:\/\/www.canva.com\/design\/DAGD0sJBoBM\/Hp855w_4Q5LQLeRV6HD7bw\/view?utm_content=DAGD0sJBoBM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Arte de Joan Mir\u00f3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O artista espanhol Joan Mir\u00f3, foi um dos maiores representantes do Surrealismo, destacando-se como pintor, gravador, escultor e ceramista.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/20792787@N00\/6081869087\/in\/photolist-agraMR-agraur-UGsp1L-mcmc8k-eKLWV-UG9oJ9-dPkyX6-dkK9JA-csHm8s-aTTfJM-3bj8Lk-q2PELU-SxjPwQ-47eYAo-6RzEgG-7CQwZ7-TubVCW-SY7xr5-c7bLfW-73WfMr-741e1q-6vPwCW-2hgXPYa-6Xe9R5-3L4twE-6SNgbv-6SShpm-atZxtf-5AXSHh-gtub4y-9xmvyq-9FNXKy-a7o9md-6SSkvG-wYHmiN-bamXAz-6CEYuE-7KggED-7KkccA-6SSgj5-5kR47u-PVtQHo-2ncU5ph-5kR3vj-3cCDVU-5fbgN-5pyNxm-23DW8Am-3cCCf9-k9LK5y Acesso em 29<\/a>, abr. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Mir\u00f3 desenvolveu um estilo art\u00edstico pr\u00f3prio, no qual criava formas e figuras imagin\u00e1rias, usando cores intensas e variadas, al\u00e9m de manchas, pontos e linhas que retratava a natureza, figuras estilizadas como p\u00e1ssaros, estrelas e formas humanas simplificadas, com uma simplicidade que lembrava os desenhos de uma crian\u00e7a.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/snarfel\/3391311479\/in\/photolist-6aFmKz-TykyUh-6d5joE-EJZ4Lb-Yj4V4P-kj3iGy-nn24vt-aGmC6z-KDRdU3-6d1bfr-agtVKq-djh3PV-5BUDM3-2kbibji-agrarT-ZrsAp-6d5hCd-af7Zba-9F2fmf-agrb16-5J2PjL-2352Mj1-JxyHhq-5GrdEE-agraWz-Yrwj2z-agraSB-agrazH-Anz643-8hGky-8ZnXoP-8hGms-8hGoH-8hGq9-2fBWcSf-2fGBFXF-bE4dHc-EZSHS-ebmeF3-2fGBFc2-8hGqs-ebfyPM-ebfz1R-ebmef7-8YWg3i-8hGmD-2ZNrGt-Tykzcw-4U5YjK-w84kCo\/<\/a> Acesso em 29, abr. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Movimentos art\u00edsticos que fez parte<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Joan Mir\u00f3 foi associado a v\u00e1rios movimentos art\u00edsticos ao longo de sua carreira como o Dada\u00edsmo, o Cubismo e o Fauvismo, sendo mais reconhecido por sua participa\u00e7\u00e3o no surrealismo.<\/p>\n\n\n\n

O que vemos na pintura de Mir\u00f3?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na pintura de Joan Mir\u00f3, podemos observar diversos elementos como formas org\u00e2nicas, s\u00edmbolos, cores vibrantes com tons prim\u00e1rios e secund\u00e1rios, linhas expressivas e gestuais que d\u00e3o movimento \u00e0s composi\u00e7\u00f5es e imagens surreais. <\/p>\n\n\n\n

A pintura de Joan Mir\u00f3 \u00e9 um convite para explorar o mundo da imagina\u00e7\u00e3o e da fantasia, onde a realidade se mistura com o sonho, desafiando-nos a olhar para o mundo de uma nova maneira.<\/p>\n\n\n\n

Suas obras<\/strong><\/p>\n\n\n\n

“O Carnaval de Arlequim” (1924-1925)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nesta obra, Mir\u00f3 cria uma cena animada e ca\u00f3tica, repleta de figuras e elementos surreais, refletindo sua fascina\u00e7\u00e3o pelo circo e pelo teatro popular.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em GON\u00c7ALVES, Aguinaldo Jos\u00e9. A explos\u00e3o de uma met\u00e1fora visual: Joan Mir\u00f3. Revista USP<\/strong>, n. 107, p. 118-134, 2015. Acesso em 29, abr. 2024.<\/p>\n\n\n\n

“O Jardim” (1925)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nesta obra, Mir\u00f3 retrata um jardim imagin\u00e1rio cheio de formas e cores vibrantes.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/gilleverett\/52053895075 Acesso em 29<\/a>, abr. 2024.<\/p>\n\n\n\n

“Constela\u00e7\u00f5es” (1941-1959)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Esta s\u00e9rie de pinturas e colagens representa uma das fases de Mir\u00f3, onde ele explorou temas c\u00f3smicos e celestiais, criando imagens misteriosas.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/snarfel\/5646175880 Acesso em 29<\/a>, abr. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Joan Mir\u00f3 faleceu em 1983, deixando um legado art\u00edstico que continua a inspirar espectadores em todo o mundo. Sua capacidade de transformar a realidade em um universo de imagina\u00e7\u00e3o e fantasia permanece como um testemunho de sua genialidade e inova\u00e7\u00e3o art\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n

AGORA \u00c9 A SUA VEZ!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Considerando a variedade de movimentos art\u00edsticos aos quais Joan Mir\u00f3 esteve associado ao longo de sua carreira art\u00edstica, o que teve maior influ\u00eancia em sua obra foi o<\/p>\n\n\n\n

(A) dada\u00edsmo, com sua abordagem antiarte e antinacionalista<\/p>\n\n\n\n

(B) cubismo, com sua fragmenta\u00e7\u00e3o da realidade em formas geom\u00e9tricas<\/p>\n\n\n\n

(C) fauvismo, com seu uso expressivo e n\u00e3o naturalista das cores<\/p>\n\n\n\n

(D) surrealismo, com sua explora\u00e7\u00e3o da cria\u00e7\u00e3o e do imagin\u00e1rio<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nas pinturas de Joan Mir\u00f3 as cores t\u00eam destaque marcante, devido ao fato de que elas s\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

(A) suaves e discretas, complementando as formas org\u00e2nicas<\/p>\n\n\n\n

(B) intensas e vibrantes, com uma mistura de tons prim\u00e1rios e secund\u00e1rios<\/p>\n\n\n\n

(C) monocrom\u00e1ticas, com pouca varia\u00e7\u00e3o de tons<\/p>\n\n\n\n

(D) escuras e sombrias, refletindo um estado de esp\u00edrito melanc\u00f3lico<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De acordo com o texto, nas obras de Joan Mir\u00f3, \u00e9 poss\u00edvel identificar formas org\u00e2nicas, s\u00edmbolos, cores vibrantes em tons prim\u00e1rios e secund\u00e1rios, al\u00e9m de linhas expressivas e gestuais que conferem movimento \u00e0s composi\u00e7\u00f5es e criam imagens de car\u00e1ter surreal.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em GON\u00c7ALVES, Aguinaldo Jos\u00e9. A explos\u00e3o de uma met\u00e1fora visual: Joan Mir\u00f3. Revista USP<\/strong>, n. 107, p. 118-134, 2015. Acesso em 29, abr. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Observe atentamente as imagens acima.<\/p>\n\n\n\n

Quais elementos visuais presentes na pintura ajudam a criar a sensa\u00e7\u00e3o de movimento e de imagina\u00e7\u00e3o? Cite pelo menos dois exemplos, relacionando-os \u00e0s formas, cores ou linhas utilizadas pelo artista.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Joan Mir\u00f3 criava formas e figuras imagin\u00e1rias em suas obras, usando cores intensas e variadas, al\u00e9m de manchas, pontos e linhas que retratava a natureza, figuras estilizadas como p\u00e1ssaros, estrelas, formas humanas simplificadas, dentre outros temas.<\/p>\n\n\n\n

Agora \u00e9 sua vez…<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Escolha um tema que faz parte do seu cotidiano (pra\u00e7a do bairro, jardim da sua casa, animal de estima\u00e7\u00e3o, brincadeira com os amigos, personagens, dentre outros).<\/li>\n\n\n\n
  2. Pense em como voc\u00ea poder\u00e1 represent\u00e1-lo no desenho, usando formas e s\u00edmbolos imagin\u00e1rios.<\/li>\n\n\n\n
  3. Brinque com a sua imagina\u00e7\u00e3o e crie uma composi\u00e7\u00e3o que n\u00e3o seja igual a uma imagem real, fuja do convencional.<\/li>\n\n\n\n
  4. Finalize com cores.<\/li>\n\n\n\n
  5. Compartilhe o resultado com os seus colegas e familiares.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
    Autoria<\/strong><\/td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr>
    Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Artes Visuais<\/td><\/tr>
    Componente Curricular<\/strong><\/td>Arte\/Artes Visuais<\/td><\/tr>
    Habilidade<\/strong><\/td>(GO-EF05AR05) Experimentar o processo de cria\u00e7\u00e3o e ressignifica\u00e7\u00e3o em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espa\u00e7os da institui\u00e7\u00e3o escolar e da comunidade.<\/td><\/tr>
    Descritor<\/strong><\/td>D5 – Interpretar texto com aux\u00edlio de material gr\u00e1fico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.).<\/td><\/tr>
    Refer\u00eancias <\/strong><\/td>GOI\u00c1S<\/strong>. Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o. Documento Curricular para Goi\u00e1s – ampliado. Goi\u00e2nia: SEDUC; CONSED; UNDIME, 2020. V.2 – Ensino Fundamental – anos iniciais.
    GOI\u00c1S<\/strong>. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Cortes Temporais. CONSED; UNDIME, 2019.
    MALET<\/strong>, Rosa Maria. Joan Mir\u00f3. Barcelona: Edicions 62, 1992.
    PICASSO, P.;   MODIGLIANI, A.   C.;   MIR\u00d3, J. Os Grandes   Artistas   Modernos.   S\u00e3o   Paulo:   Nova Cultural, 1991.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":62,"featured_media":181886,"template":"","ef_categoria":[193,27],"ef_ano":[88],"ef_componente":[99],"class_list":["post-181885","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-anos-iniciais","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-5o-ano","ef_componente-arte-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/181885","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/62"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/181885\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":198619,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/181885\/revisions\/198619"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/181886"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=181885"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=181885"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=181885"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=181885"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}