{"id":181672,"date":"2024-04-26T11:01:47","date_gmt":"2024-04-26T14:01:47","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=181672"},"modified":"2024-04-26T11:05:34","modified_gmt":"2024-04-26T14:05:34","slug":"geografia-os-blocos-economicos-das-americas-e-suas-influencias","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-os-blocos-economicos-das-americas-e-suas-influencias\/","title":{"rendered":"Geografia – Os blocos econ\u00f4micos das Am\u00e9ricas e suas influ\u00eancias"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 8\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental anos iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Fonte: Atlas Geogr\u00e1fico Escolar do IBGE. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/mundo\/3014-espaco-economico\/blocos-economicos.html<\/a>>. Acesso em 24 de Abril de 2024.<\/p>\n\n\n\n

Os blocos econ\u00f4micos das Am\u00e9ricas e suas influ\u00eancias<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os blocos econ\u00f4micos no continente americano desempenham um papel crucial na configura\u00e7\u00e3o do cen\u00e1rio econ\u00f4mico e pol\u00edtico da regi\u00e3o, moldando rela\u00e7\u00f5es comerciais, fluxos de investimento e integra\u00e7\u00e3o regional. Desde o s\u00e9culo XX, esses blocos t\u00eam surgido como resposta aos desafios econ\u00f4micos e geopol\u00edticos enfrentados pelos pa\u00edses americanos, refletindo uma busca por maior coopera\u00e7\u00e3o e vantagens m\u00fatuas.<\/p>\n\n\n\n

Mapa 01 – Os blocos econ\u00f4micos<\/strong><\/p>\n\n\n

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Fonte: Atlas Geogr\u00e1fico Escolar do IBGE. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/mundo\/3014-espaco-economico\/blocos-economicos.html<\/a>>. Acesso em 24 de Abril de 2024.<\/p>\n\n\n\n

Um dos blocos mais significativos no continente americano \u00e9 o Mercado Comum do Sul (Mercosul), fundado em 1991 por Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai. O Mercosul visa promover a integra\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica e o desenvolvimento regional entre seus membros, facilitando o com\u00e9rcio e a livre circula\u00e7\u00e3o de bens, servi\u00e7os e pessoas. Ao longo dos anos, o Mercosul expandiu suas atividades para al\u00e9m do com\u00e9rcio, abordando quest\u00f5es como coopera\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica, infraestrutura e desenvolvimento social.<\/p>\n\n\n\n

Outro bloco importante na Am\u00e9rica do Sul \u00e9 a Comunidade Andina (CAN), formada por Bol\u00edvia, Col\u00f4mbia, Equador e Peru. Criada em 1969, a CAN visa promover a integra\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica e social entre seus membros, facilitando o com\u00e9rcio e a coopera\u00e7\u00e3o em \u00e1reas como agricultura, ind\u00fastria e turismo. Apesar de enfrentar desafios ao longo do tempo, a CAN continua a ser uma plataforma importante para a coopera\u00e7\u00e3o regional na Am\u00e9rica do Sul.<\/p>\n\n\n\n

A Am\u00e9rica do Norte \u00e9 marcada pelo Tratado Norte-Americano de Livre Com\u00e9rcio (NAFTA), que entrou em vigor em 1994, sendo substitu\u00eddo pelo Acordo Estados Unidos-M\u00e9xico-Canad\u00e1 (USMCA) em 2020. O NAFTA, composto por Estados Unidos, Canad\u00e1 e M\u00e9xico, promoveu o livre com\u00e9rcio e a integra\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica na regi\u00e3o, facilitando o fluxo de mercadorias, investimentos e servi\u00e7os entre os tr\u00eas pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n

Mapa 02 – Os blocos econ\u00f4micos<\/strong><\/p>\n\n\n

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Fonte: Atlas Geogr\u00e1fico Escolar do IBGE. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/mundo\/3014-espaco-economico\/blocos-economicos.html<\/a>>. Acesso em 24 de Abril de 2024.<\/p>\n\n\n\n

As influ\u00eancias dos blocos econ\u00f4micos nas Am\u00e9ricas s\u00e3o diversas e profundas. Em termos econ\u00f4micos, esses blocos t\u00eam o potencial de impulsionar o crescimento e a competitividade das economias membros, ao promover o com\u00e9rcio intra-regional e atrair investimentos estrangeiros. Al\u00e9m disso, os blocos podem fortalecer os la\u00e7os pol\u00edticos e diplom\u00e1ticos entre os pa\u00edses membros, criando um ambiente de coopera\u00e7\u00e3o e estabilidade na regi\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Os blocos econ\u00f4micos tamb\u00e9m enfrentam desafios, como diverg\u00eancias pol\u00edticas entre os membros, assimetrias econ\u00f4micas e quest\u00f5es relacionadas \u00e0 governan\u00e7a e implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas. Superar esses desafios requer um compromisso cont\u00ednuo com a coopera\u00e7\u00e3o e o di\u00e1logo entre os pa\u00edses membros, al\u00e9m de uma abordagem flex\u00edvel e adaptativa \u00e0s mudan\u00e7as nas din\u00e2micas regionais e globais.<\/p>\n\n\n\n

Os blocos econ\u00f4micos do continente americano desempenham um papel crucial na promo\u00e7\u00e3o do desenvolvimento econ\u00f4mico e na integra\u00e7\u00e3o regional, oferecendo oportunidades para a coopera\u00e7\u00e3o e o crescimento econ\u00f4mico sustent\u00e1vel em toda a regi\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a uma pesquisa e produza um texto sobre como o Mercosul afeta a economia brasileira.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a uma pesquisa e produza um texto sobre como o Acordo Estados Unidos-M\u00e9xico-Canad\u00e1 afeta a economia mexicana.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os blocos econ\u00f4micos no continente americano desempenham um papel crucial na configura\u00e7\u00e3o do cen\u00e1rio econ\u00f4mico e pol\u00edtico da regi\u00e3o, moldando rela\u00e7\u00f5es comerciais, fluxos de investimento e integra\u00e7\u00e3o regional. Um dos blocos mais significativos no continente americano \u00e9 o Mercado Comum do Sul (Mercosul), fundado em 1991 por<\/p>\n\n\n\n

(A) M\u00e9xico, Cuba, Argentina e Chile.<\/p>\n\n\n\n

(B) Chile, Brasil, Equador e Guatemala.<\/p>\n\n\n\n

(C) Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai.<\/p>\n\n\n\n

(D) Brasil, M\u00e9xico, Cuba e Uruguai.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Am\u00e9rica do Norte \u00e9 marcada pelo Tratado Norte-Americano de Livre Com\u00e9rcio (NAFTA), que entrou em vigor em 1994, sendo substitu\u00eddo pelo<\/p>\n\n\n\n

(A) Acordo Estados Unidos-M\u00e9xico-Canad\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

(B) Reuni\u00e3o unilaterais Estados Unidos-Canad\u00e1-Brasil.<\/p>\n\n\n\n

(C) Acordo Brasil-Argentina-Canad\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

(D) Reuni\u00e3o unilaterais Estados Unidos-M\u00e9xico-Brasil.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Prof. Me.: Gabriel Ramos Paiva<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Licenciatura em Geografia;
Bacharelado em Geografia;
Licenciatura em Pedagogia;
Mestre em Geografia pelo IESA-UFG.<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
DCGO \u2013 AMPLIADO (1o corte) Habilidades:<\/strong><\/td>(EF08GE12-A) Compreender a din\u00e2mica de organiza\u00e7\u00e3o territorial dos blocos econ\u00f4micos das Am\u00e9ricas e suas influ\u00eancias nos pa\u00edses membros e associados.<\/td><\/tr>
Matriz de habilidades essenciais:<\/strong><\/td>Identificar os blocos econ\u00f4micos da Am\u00e9rica.\u00a0
Analisar as rela\u00e7\u00f5es entre os pa\u00edses de um mesmo bloco.\u00a0
Analisar as rela\u00e7\u00f5es entre os blocos econ\u00f4micos da Am\u00e9rica e os principais blocos mundiais.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>

OLIVEIRA, Antonio Eduardo Alves de Blocos regionais e desenvolvimento: Uni\u00e3o Europeia e mercado comum do Sul. Cruz das Almas\/BA : UFRB, 2018. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www1.ufrb.edu.br\/editora\/component\/phocadownload\/category\/2-e-books?download=132:blocos-regionais-e-desenvolvimento<\/a>>. Acesso em 24 de abril de 2024.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":181676,"template":"","ef_categoria":[16],"ef_ano":[91],"ef_componente":[96],"class_list":["post-181672","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-8o-ano","ef_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/181672","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/181672\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":181678,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/181672\/revisions\/181678"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/181676"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=181672"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=181672"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=181672"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=181672"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}