{"id":181616,"date":"2024-04-26T07:00:00","date_gmt":"2024-04-26T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=181616"},"modified":"2024-04-25T16:35:04","modified_gmt":"2024-04-25T19:35:04","slug":"arte-artes-visuais-pablo-picasso-e-o-cubismo","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-artes-visuais-pablo-picasso-e-o-cubismo\/","title":{"rendered":"ARTE\/ARTES VISUAIS: Pablo Picasso e o Cubismo"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Arte\/Artes Visuais \u00e9 destinada aos estudantes do 4\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/nichodesign\/10962390773\/in\/photolist-hGH7Rt-hGGFHU-hGGoiq-hGGfQu-hGGpE3-2k1bLyq-hGGNPh-hGHeyB-hGH4mn-hGGYUM-hGG8jM-hGG9VT-9EieDG-hGGFw3-2jM5gxK-hGGCSy-hGG5Ne-hGGg7R-hGGGkC-hGGz4J-hGGu4d-hGG8No-hGGC2W-dfjAw2-hGGftB-hGHgKF-2hViDR4-ojKri1-2ndBpiN-m1ewdz-dYzJM7-2peh42j-2jM44WV-Q2muHY-5ubeXX-2jM45FL-6aFg8z-7pjgrJ-2kVxKcU-ahP6EQ-2jM44Ja-2jM4Xax-2orZEsC-4CyS2t-sJWwkw-2p9V32R-72oefF-2pg5xxi-ixgvdv-aGiasx Acesso em 22<\/a>, abr. 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Pablo Picasso e o Cubismo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O artista<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pablo Picasso foi um artista pl\u00e1stico espanhol muito famoso, mas que na verdade foi batizado com um longo nome: Pablo Diego Jos\u00e9 Francisco de Paula Juan Nepomuceno Mar\u00eda de los Remedios Cipriano de la Sant\u00edsima Trinidad Ruiz y Picasso.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Picasso cresceu em um ambiente repleto de arte, j\u00e1 que seu pai era pintor e desenhista. Desde cedo, seu pai o ensinou sobre pintura, e aos 8 anos, Pablo pintou sua primeira tela. Ele escolheu retratar cenas de touradas, e essa pintura ficou conhecida como “O Toureiro”. Foi o in\u00edcio da jornada art\u00edstica de Picasso, mostrando seu talento desde muito jovem.<\/p>\n\n\n\n

O Cubismo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Picasso e seu amigo Georges Braque foram pioneiros do movimento art\u00edstico conhecido como Cubismo. Eles n\u00e3o pintavam as coisas exatamente como s\u00e3o, dividiam as imagens em partes e os colocavam no quadro, usando formas geom\u00e9tricas como cubos e tri\u00e2ngulos, uma esp\u00e9cie de quebra-cabe\u00e7a que mostra v\u00e1rias partes de uma coisa ao mesmo tempo.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em VENEROSO, Maria do Carmo Freitas. O di\u00e1logo imagem-palavra na arte do s\u00e9culo XX: as colagens cubistas de Pablo Picasso e sua rela\u00e7\u00e3o intertextual com os caligramas de Guillaume Apollinaire. Aletria: Revista de Estudos de Literatura<\/strong>, v. 14, n. 2, p. 147-161, 2006. Acesso em 22. abr. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Obras de Picasso que merecem destaque<\/strong><\/p>\n\n\n\n

“Les Demoiselles d’Avignon” (1907)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Esta pintura mostra cinco mulheres com formas suaves e redondas, \u00e2ngulos e formas pontiagudas. Nos rostos h\u00e1 m\u00e1scaras africanas como se as mulheres estivessem quebradas em peda\u00e7os.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em  https:\/\/www.flickr.com\/photos\/generatorrr\/6914394846<\/a> Acesso em 22. abr. 2024.<\/p>\n\n\n\n

“Guernica” (1937)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 um grande mural de azulejos, medindo 351cm por 782,5cm. Foi criada em resposta a um terr\u00edvel bombardeio durante a Guerra Civil Espanhola. A pintura \u00e9 rica em detalhes, na qual vemos pessoas e animais com formas distorcidas e cores em preto, branco e cinza, mostrando toda a tristeza e horror da guerra.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Guernica_reproduction_on_tiled_wall,_Guernica,_Spain_%28PPL3-Altered%29_julesvernex2.jpg<\/a> Acesso em 22, abr. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Essas obras s\u00e3o apenas algumas das muitas cria\u00e7\u00f5es de Picasso que mostram sua versatilidade e genialidade art\u00edstica. Contudo, al\u00e9m do Cubismo, Picasso tamb\u00e9m produziu outras formas de arte, como a escultura e a cer\u00e2mica.<\/p>\n\n\n\n

AGORA \u00c9 A SUA VEZ!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Picasso e seu amigo Georges Braque n\u00e3o pintavam as coisas exatamente como s\u00e3o, dividiam as imagens em partes e os colocavam no quadro, usando formas geom\u00e9tricas como cubos e tri\u00e2ngulos, uma esp\u00e9cie de quebra-cabe\u00e7a. Eles foram pioneiros do movimento art\u00edstico conhecido como  <\/p>\n\n\n\n

(A) realismo<\/p>\n\n\n\n

(B) cubismo<\/p>\n\n\n\n

(C) impressionismo<\/p>\n\n\n\n

(D) surrealismo<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uma das obras de Pablo Picasso que merecem destaque \u00e9 “Les Demoiselles d’Avignon”. A imagem retrata cinco mulheres<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em  https:\/\/www.flickr.com\/photos\/generatorrr\/6914394846<\/a> Acesso em 22. abr. 2024.<\/p>\n\n\n\n

(A) fazendo uma coreografia contempor\u00e2nea<\/p>\n\n\n\n

(B) mostrando a tristeza da Guerra Civil Espanhola<\/p>\n\n\n\n

(C) com formas angulares e m\u00e1scaras africanas<\/p>\n\n\n\n

(D) fazendo pose para uma fotografia digital<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Observe a imagem da obra \u201cGuernica\u201d, de Pablo Picasso e responda<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Guernica_reproduction_on_tiled_wall,_Guernica,_Spain_%28PPL3-Altered%29_julesvernex2.jpg<\/a> Acesso em 22, abr. 2024.<\/p>\n\n\n\n

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  1. Quais s\u00e3o as cores predominantes?<\/li>\n\n\n\n
  2. Quantas figuras podem ser vistas? Quais s\u00e3o elas?<\/li>\n\n\n\n
  3. Qual o sentimento a imagem causa?<\/li>\n\n\n\n
  4. Descreva o que representa essas imagens para voc\u00ea.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Selecione uma imagem ou foto que goste e descreva qual a narrativa que cont\u00e9m nela: qual o lugar, quem s\u00e3o os personagens\/pessoas\/animais, o que est\u00e1 acontecendo na cena, dentre outros pontos.<\/li>\n\n\n\n
    2. Pense em como voc\u00ea poder\u00e1 transformar essa imagem, usando apenas formas geom\u00e9tricas.<\/li>\n\n\n\n
    3. Reelabore a imagem, por meio de um desenho. Utilize um suporte firme e preencha com cores vivas.<\/li>\n\n\n\n
    4. Agora recorte essa imagem em partes como se fosse um quebra-cabe\u00e7a. Lembre-se de separar um recipiente\/caixa\/saquinho, para guardar essas partes.<\/li>\n\n\n\n
    5. Convide seus amigos e familiares para montarem as pe\u00e7as e descobrirem qual a imagem criada.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
      <\/div>\n\n\n\n
      Autoria<\/strong><\/td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr>
      Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Artes Visuais<\/td><\/tr>
      Componente Curricular<\/strong><\/td>Arte\/Artes Visuais<\/td><\/tr>
      Habilidade<\/strong><\/td>(GO-EF04AR05) Experimentar o processo de cria\u00e7\u00e3o e ressignifica\u00e7\u00e3o em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espa\u00e7os da institui\u00e7\u00e3o escolar e da comunidade.<\/td><\/tr>
      Refer\u00eancias <\/strong><\/td>GOI\u00c1S<\/strong>. Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o. Documento Curricular para Goi\u00e1s – ampliado. Goi\u00e2nia: SEDUC; CONSED; UNDIME, 2020. V.2 – Ensino Fundamental – anos iniciais.
      GOI\u00c1S<\/strong>. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Cortes Temporais. CONSED; UNDIME, 2019.
      PROEN\u00c7A<\/strong>, Gra\u00e7a. Descobrindo a hist\u00f3ria da arte. S\u00e3o Paulo: \u00c1tica, 2005.
      Picasso\/Tony<\/strong> Hart e [ilustra\u00e7\u00e3o] Susan<\/strong> Hellard; [tradu\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o do original Helena B. Gomes Klimes], 2.ed. S\u00e3o Paulo: Callis Ed. 2009, il.color, (Crian\u00e7as famosas).<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":62,"featured_media":181630,"template":"","ef_categoria":[193,27],"ef_ano":[87],"ef_componente":[99],"class_list":["post-181616","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-anos-iniciais","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-4o-ano","ef_componente-arte-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/181616","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/62"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/181616\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":181636,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/181616\/revisions\/181636"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/181630"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=181616"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=181616"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=181616"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=181616"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}