{"id":181200,"date":"2024-04-18T15:53:13","date_gmt":"2024-04-18T18:53:13","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=181200"},"modified":"2024-04-18T16:12:42","modified_gmt":"2024-04-18T19:12:42","slug":"geografia-a-agricultura-na-europa-asia-e-oceania","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-a-agricultura-na-europa-asia-e-oceania\/","title":{"rendered":"Geografia – A agricultura na Europa, \u00c1sia e Oceania"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 9\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental anos iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
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Fonte: Atlas geogr\u00e1fico escolar do IBGE. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/mundo\/2998-a-terra-e-seus-recursos\/uso-da-terra.html<\/a>>. Acesso em 15 de abril de 2024.<\/p>\n\n\n\n

A agricultura na Europa, \u00c1sia e Oceania<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A demandada de produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola est\u00e1 ligada diretamente ao desenvolvimento do quantitativo populacional mundial, pa\u00edses como o China, \u00cdndia, Estados Unidos, Brasil e R\u00fassia, est\u00e3o entre os maiores produtores agr\u00edcolas do mundo. Esses pa\u00edses s\u00e3o respons\u00e1veis por abastecer parte das necessidades alimentares da popula\u00e7\u00e3o, ind\u00fastrias de bens de consumo e da produ\u00e7\u00e3o pecu\u00e1ria mundial.<\/p>\n\n\n\n

Mapa de \u00e1reas de lavouras e pastagens<\/strong><\/p>\n\n\n

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Fonte: Atlas geogr\u00e1fico escolar do IBGE. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/mundo\/2998-a-terra-e-seus-recursos\/uso-da-terra.html<\/a>>. Acesso em 15 de abril de 2024.<\/p>\n\n\n\n

V\u00e1rios pa\u00edses dos continentes europeu e asi\u00e1tico s\u00e3o respons\u00e1veis pela produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola mundial, j\u00e1 na Oceania, a falta de \u00e1reas extensas de produ\u00e7\u00e3o, inviabiliza uma produ\u00e7\u00e3o abundante, mesmo assim, o continente ainda se destaca na produ\u00e7\u00e3o de alguns produtos espec\u00edficos, como o \u00f3leo de palma.<\/p>\n\n\n\n

A agricultura na Europa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A diversidade \u00e9 uma caracter\u00edstica marcante da agricultura europeia. Desde as vastas plan\u00edcies da Europa Oriental, onde o trigo e o milho s\u00e3o cultivados em larga escala, at\u00e9 as encostas \u00edngremes dos Alpes, onde pequenas fazendas produzem queijos de renome mundial, a paisagem agr\u00edcola da Europa \u00e9 t\u00e3o variada quanto seus pa\u00edses. <\/p>\n\n\n\n

Mapa de cobertura e uso do solo na Europa <\/strong><\/p>\n\n\n

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Fonte: Atlas geogr\u00e1fico escolar do IBGE. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/continentes-e-regioes-do-mundo\/2965-europa.html<\/a>>. Acesso em 15 de abril de 2024.<\/p>\n\n\n\n

A agricultura moderna na Europa \u00e9 impulsionada pela tecnologia e pela sustentabilidade. Os agricultores europeus adotaram pr\u00e1ticas agr\u00edcolas avan\u00e7adas, como a agricultura de precis\u00e3o, que utiliza dados e sensores para otimizar o uso de recursos como \u00e1gua e fertilizantes. Al\u00e9m disso, a Europa tem sido um l\u00edder global na promo\u00e7\u00e3o da agricultura sustent\u00e1vel, com uma crescente \u00eanfase na agricultura org\u00e2nica, m\u00e9todos de cultivo de baixo impacto ambiental e na preserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade.<\/p>\n\n\n\n

A agricultura na Europa tamb\u00e9m enfrenta desafios significativos. A mudan\u00e7a clim\u00e1tica est\u00e1 causando extremos clim\u00e1ticos mais frequentes, como secas e inunda\u00e7\u00f5es, que podem afetar a produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola. Al\u00e9m disso, a press\u00e3o sobre as terras agr\u00edcolas devido ao crescimento populacional e ao desenvolvimento urbano est\u00e1 levando \u00e0 perda de terras ar\u00e1veis. Apesar desses desafios, a agricultura continua a desempenhar um papel vital na economia e na sociedade europeia.<\/p>\n\n\n\n

A agricultura na \u00c1sia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Desde os tempos antigos, a agricultura tem sido uma parte fundamental da hist\u00f3ria e cultura asi\u00e1ticas. Civiliza\u00e7\u00f5es antigas, como as do Vale do Indo e do Rio Amarelo, floresceram em torno de sistemas agr\u00edcolas sofisticados. Hoje, a Fonte: Atlas geogr\u00e1fico escolar do IBGE. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/continentes-e-regioes-do-mundo\/2967-asia.html<\/a>>. Acesso em 15 de abril de 2024.agricultura continua a ser uma parte vital da vida em muitas partes da \u00c1sia, sustentando comunidades rurais e fornecendo alimentos para popula\u00e7\u00f5es crescentes.<\/p>\n\n\n\n

Mapa de cobertura e uso do solo na \u00c1sia<\/strong><\/p>\n\n\n

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Fonte: Atlas geogr\u00e1fico escolar do IBGE. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/continentes-e-regioes-do-mundo\/2967-asia.html<\/a>>. Acesso em 15 de abril de 2024.<\/p>\n\n\n\n

Os m\u00e9todos agr\u00edcolas na \u00c1sia variam amplamente de regi\u00e3o para regi\u00e3o. Nas vastas plan\u00edcies do sul da \u00c1sia, como na \u00cdndia e Bangladesh, a agricultura de subsist\u00eancia \u00e9 predominante, com pequenos agricultores cultivando uma variedade de culturas, incluindo arroz, trigo e vegetais. Na China, a agricultura em larga escala coexiste com a agricultura familiar tradicional, enquanto no Sudeste Asi\u00e1tico, a agricultura de arroz em terra\u00e7os \u00e9 uma t\u00e9cnica ancestral que ainda \u00e9 praticada em muitas \u00e1reas montanhosas.<\/p>\n\n\n\n

A agricultura na \u00c1sia tamb\u00e9m est\u00e1 passando por uma r\u00e1pida transforma\u00e7\u00e3o devido \u00e0 urbaniza\u00e7\u00e3o, industrializa\u00e7\u00e3o e mudan\u00e7a clim\u00e1tica. O crescimento populacional est\u00e1 aumentando a demanda por alimentos, pressionando os sistemas agr\u00edcolas existentes a produzirem mais com menos recursos. <\/p>\n\n\n\n

Ao mesmo tempo, as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas est\u00e3o trazendo desafios como secas, inunda\u00e7\u00f5es e aumento da saliniza\u00e7\u00e3o do solo, que afetam a produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola em toda a regi\u00e3o. Para enfrentar esses desafios, os agricultores asi\u00e1ticos est\u00e3o adotando novas tecnologias e pr\u00e1ticas agr\u00edcolas sustent\u00e1veis. Isso inclui o uso de variedades de culturas resistentes a condi\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas adversas, t\u00e9cnicas de conserva\u00e7\u00e3o de \u00e1gua e solo, e a ado\u00e7\u00e3o de m\u00e9todos de agricultura de precis\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, governos e organiza\u00e7\u00f5es internacionais est\u00e3o trabalhando para promover a seguran\u00e7a alimentar e o desenvolvimento rural na \u00c1sia, apoiando pequenos agricultores, investindo em infraestrutura agr\u00edcola e promovendo a coopera\u00e7\u00e3o regional para enfrentar desafios comuns.<\/p>\n\n\n\n

A agricultura na Oceania<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As ilhas do Pac\u00edfico Sul t\u00eam uma longa tradi\u00e7\u00e3o de agricultura de subsist\u00eancia, onde as comunidades dependem da terra e do mar para sua sobreviv\u00eancia. Aqui, t\u00e9cnicas ancestrais de cultivo s\u00e3o passadas de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o, como o cultivo de taro, inhame e coco em terra\u00e7os de montanha, e a pesca de subsist\u00eancia em recifes de coral. Esses sistemas agr\u00edcolas s\u00e3o fundamentais n\u00e3o apenas para a seguran\u00e7a alimentar, mas tamb\u00e9m para a coes\u00e3o social e cultural das comunidades insulares.<\/p>\n\n\n\n

Na Austr\u00e1lia e na Nova Zel\u00e2ndia, a agricultura desempenha um papel significativo na economia e na identidade nacional. As vastas plan\u00edcies do interior australiano s\u00e3o o lar de grandes propriedades de pecu\u00e1ria e cultivo de gr\u00e3os, onde o gado \u00e9 criado em vastas pastagens e trigo, cevada e algod\u00e3o s\u00e3o cultivados em escala comercial. Na Nova Zel\u00e2ndia, as paisagens verdejantes s\u00e3o dominadas por fazendas de ovinos e latic\u00ednios, com pastagens exuberantes alimentando, rebanhos de ovelhas e vacas-leiteiras.<\/p>\n\n\n\n

Mapa de cobertura e uso do solo na Oceania<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Fonte: Atlas geogr\u00e1fico escolar do IBGE. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/continentes-e-regioes-do-mundo\/2970-oceania.html<\/a>>. Acesso em 15 de abril de 2024.<\/p>\n\n\n\n

Os agricultores na Oceania est\u00e3o adotando pr\u00e1ticas agr\u00edcolas sustent\u00e1veis e tecnologias inovadoras. Isso inclui o uso de irriga\u00e7\u00e3o eficiente, pr\u00e1ticas de conserva\u00e7\u00e3o do solo e da \u00e1gua, e a ado\u00e7\u00e3o de m\u00e9todos de agricultura de precis\u00e3o para maximizar a produtividade e reduzir o impacto ambiental. Al\u00e9m disso, governos e organiza\u00e7\u00f5es est\u00e3o trabalhando para promover a resili\u00eancia agr\u00edcola e a seguran\u00e7a alimentar na regi\u00e3o, investindo em pesquisa agr\u00edcola, infraestrutura rural e programas de desenvolvimento agr\u00edcola.<\/p>\n\n\n\n

Os avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos revolucionaram a agricultura mundial, aumentando drasticamente a produtividade e permitindo a produ\u00e7\u00e3o em larga escala. M\u00e1quinas agr\u00edcolas modernas, fertilizantes sint\u00e9ticos e pesticidas, e t\u00e9cnicas de irriga\u00e7\u00e3o de alta efici\u00eancia permitiram cultivar grandes \u00e1reas de terra com menor necessidade de m\u00e3o de obra.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 medida que enfrentamos desafios como mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, escassez de recursos naturais e aumento da demanda por alimentos de uma popula\u00e7\u00e3o em crescimento, a necessidade de uma agricultura mais sustent\u00e1vel e resiliente nunca foi t\u00e3o urgente. Isso inclui a promo\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas agr\u00edcolas sustent\u00e1veis, como a agricultura org\u00e2nica, o uso eficiente de recursos naturais, a conserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade agr\u00edcola e o investimento em m\u00e9todos de produ\u00e7\u00e3o que sejam ambientalmente respons\u00e1veis e socialmente justos. Dessa forma, o desenvolvimento da agricultura na Europa, \u00c1sia e Oceania est\u00e1 vinculado diretamente \u00e0s demandas por alimentos e por uma agricultura sustent\u00e1vel e tecnol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a uma pesquisa e escreva um texto sobre o que \u00e9 a agricultura sustent\u00e1vel e como ela contribui para a preserva\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a uma pesquisa e escreva um texto sobre as novas tecnologias para desenvolver uma agricultura sustent\u00e1vel, que ajude a preservar o meio ambiente.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 0<\/strong>3<\/p>\n\n\n\n

A demandada de produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola est\u00e1 ligada diretamente ao desenvolvimento do quantitativo populacional mundial, dessa forma o pa\u00eds com maior produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola no continente asi\u00e1tico \u00e9  <\/p>\n\n\n\n

(A) o Jap\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

(B) a Indon\u00e9sia.<\/p>\n\n\n\n

(C) a China.<\/p>\n\n\n\n

(D) o Timor-Leste.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A agricultura moderna na Europa \u00e9 impulsionada pela tecnologia e pela sustentabilidade. Os agricultores europeus adotaram pr\u00e1ticas agr\u00edcolas avan\u00e7adas, como a   <\/p>\n\n\n\n

(A) agricultura familiar.<\/p>\n\n\n\n

(B) agricultura de precis\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(C) agricultura de subsist\u00eancia<\/p>\n\n\n\n

(D) agricultura convencional.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Prof. Me.: Gabriel Ramos Paiva<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Licenciatura em Geografia;
Bacharelado em Geografia;
Licenciatura em Pedagogia;
Mestre em Geografia pelo IESA-UFG.<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
DCGO \u2013 AMPLIADO (1o corte) Habilidades:<\/strong><\/td>(EF09GE15-A) Compreender, comparar e classificar as diferentes regi\u00f5es\u00a0 do mundo com base em informa\u00e7\u00f5es populacionais, econ\u00f4micas e\u00a0 socioambientais representadas em mapas tem\u00e1ticos e com diferentes proje\u00e7\u00f5es cartogr\u00e1ficas.<\/td><\/tr>
Matriz de habilidades essenciais:<\/strong><\/td>Localizar e analisar, em mapas tem\u00e1ticos com diferentes\u00a0 proje\u00e7\u00f5es cartogr\u00e1ficas, caracter\u00edsticas populacionais,\u00a0 econ\u00f4micas e socioambientais da Europa, \u00c1sia e Oceania.\u00a0<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>ALBANO, Gleydson Pinheiro. Globaliza\u00e7\u00e3o da Agricultura na Oceania: \u00d3leo de Palma, a \u00daltima Fronteira. GEOTemas, Pau dos Ferros, Rio Grande do Norte, Brasil, v 2, n. 1, p. 37-59, jan.\/jun., 2012. Dispon\u00edveis em: <https:\/\/periodicos.apps.uern.br\/index.php\/GEOTemas\/article\/download\/333\/265<\/a>>. Acesso em 15 de abril de 2024.

BISPO, Scarlett Queen Almeida; MARTINS, Michelle Marcia Viana; CECHIN, Alicia. Evolu\u00e7\u00e3o da agricultura chinesa: da fome \u00e0s reformas de desenvolvimento do setor. Nota T\u00e9cnica, Rio de Janeiro, 1\u00ba Edi\u00e7\u00e3o, Editora Instituto de Pesquisa Econ\u00f4mica Aplicada (Ipea). Ano: 2021. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/repositorio.ipea.gov.br\/handle\/11058\/10961<\/a>>. Acesso em 15 de abril de 2024.

CARVALHO, Patr\u00edcia Nasser de. A pol\u00edtica agr\u00edcola comum da Europa: controv\u00e9rsias e continuidade. Texto para discuss\u00e3o \/ Instituto de Pesquisa Econ\u00f4mica Aplicada. Bras\u00edlia : Rio de Janeiro: Ipea, 2016. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/repositorio.ipea.gov.br\/handle\/11058\/7345<\/a>>. Acesso em 15 de abril de 2024.

MAZOYER, Marcel; ROUDART, Laurence. Hist\u00f3ria das agriculturas no mundo: do neol\u00edtico \u00e0 crise contempor\u00e2nea. [tradu\u00e7\u00e3o de Cl\u00e1udia F. Falluh Balduino Ferreira]. \u2013 S\u00e3o Paulo: Editora UNESP; Bras\u00edlia, DF: NEAD, 2010. 568p. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/docs.fct.unesp.br\/docentes\/geo\/bernardo\/BIBLIOGRAFIA%20DISCIPLINAS%20POS-GRADUACAO\/HISTORIA%20DA%20AGRICULTURA\/Historia_das_agriculturas.pdf<\/a>>. Acesso em 15 de abril de 2024.

PEREIRA, Caroline Nascimento; CASTRO, C\u00e9sar Nunes de. Expans\u00e3o da Produ\u00e7\u00e3o Agr\u00edcola, Novas Tecnologias de Produ\u00e7\u00e3o, Aumento de Produtividade e o Desn\u00edvel Tecnol\u00f3gico no Meio Rural. Texto para discuss\u00e3o \/ Instituto de Pesquisa Econ\u00f4mica Aplicada.- Bras\u00edlia : Rio de Janeiro : Ipea, 2022. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/repositorio.ipea.gov.br\/bitstream\/11058\/11187\/1\/td_2765.pdf<\/a>>. acesso em 15 de abril de 2024.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":181204,"template":"","ef_categoria":[16],"ef_ano":[92],"ef_componente":[96],"class_list":["post-181200","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-9o-ano","ef_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/181200","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/181200\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":181212,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/181200\/revisions\/181212"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/181204"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=181200"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=181200"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=181200"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=181200"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}