{"id":181062,"date":"2024-04-16T15:52:30","date_gmt":"2024-04-16T18:52:30","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=181062"},"modified":"2024-08-02T15:10:46","modified_gmt":"2024-08-02T18:10:46","slug":"educacao-fisica-badminton-caracteristicas-historicas-e-culturais","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-badminton-caracteristicas-historicas-e-culturais\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – Badminton – Caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA \u00e9 destinada aos estudantes do 9\u00ba ANO do Ensino Fundamental – Anos Finais. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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CONCEITO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O badminton \u00e9 uma modalidade esportiva classificada como esporte de rede, praticado individualmente ou em duplas, no qual os jogadores utilizam uma RAQUETE <\/strong>leve para golpear uma PETECA (ou volante)<\/strong> sobre uma rede. <\/p>\n\n\n\n

OBJETIVO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O objetivo \u00e9 fazer com que a peteca toque o ch\u00e3o do campo advers\u00e1rio, enquanto se evita que ela caia no pr\u00f3prio campo. <\/p>\n\n\n\n

CARACTER\u00cdSTICAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O jogo \u00e9 caracterizado por sua velocidade e agilidade, exigindo reflexos r\u00e1pidos, for\u00e7a e habilidade t\u00e9cnica dos jogadores. <\/p>\n\n\n\n

O badminton \u00e9 jogado em quadras retangulares, com diferentes variantes para simples (individuais) e duplas (duas pessoas de cada lado da rede).<\/p>\n\n\n\n

HIST\u00d3RIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O badminton \u00e9 um esporte de raquete que remonta a s\u00e9culos de hist\u00f3ria, com suas origens muitas vezes associadas ao jogo chamado “battledore and shuttlecock”<\/strong>, que era popular na Europa medieval.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Por\u00e9m, o primeiro jogo de badminton moderno, tal como o conhecemos hoje, foi jogado oficialmente em 1873.<\/p>\n\n\n\n

Seu nome deriva da cidade de Badminton, na Inglaterra,<\/strong> onde foi popularizado no s\u00e9culo XIX. A vers\u00e3o moderna do esporte \u00e9 uma adapta\u00e7\u00e3o de um jogo chamado “POONA”<\/strong>, que era praticado na \u00cdndia desde o s\u00e9culo XVII.<\/p>\n\n\n\n

POPULARIDADE <\/strong><\/p>\n\n\n\n

O badminton come\u00e7ou a se tornar popular na Inglaterra durante o s\u00e9culo XIX, especialmente entre a classe alta. Em 1873, o Duque de Beaufort <\/strong>introduziu o jogo em sua propriedade em Badminton House<\/strong>, onde o jogo ganhou popularidade entre os convidados.<\/p>\n\n\n\n

INSTITUI\u00c7\u00c3O DAS REGRAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em 1893, a Federa\u00e7\u00e3o Inglesa de Badminton foi fundada, estabelecendo regras formais para o esporte. O primeiro campeonato nacional de badminton da Inglaterra foi realizado em 1899.<\/p>\n\n\n\n

DIFUS\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O badminton rapidamente se espalhou para outros pa\u00edses, especialmente entre as col\u00f4nias brit\u00e2nicas e asi\u00e1ticas. Em 1934, a Federa\u00e7\u00e3o Internacional de Badminton foi formada, com nove pa\u00edses fundadores.<\/p>\n\n\n\n

INCLUS\u00c3O NOS JOGOS OL\u00cdMPICOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O esporte foi inclu\u00eddo nos Jogos Ol\u00edmpicos de Ver\u00e3o de 1992 em Barcelona, \u200b\u200btornando-se um evento ol\u00edmpico oficial. <\/p>\n\n\n\n

Desde ent\u00e3o, o badminton tem crescido em popularidade em todo o mundo, com muitos pa\u00edses competindo em torneios internacionais de alto n\u00edvel, como o Campeonato Mundial de Badminton e os Jogos Ol\u00edmpicos.<\/p>\n\n\n\n

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Quest\u00e3o 01 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pa\u00eds onde o badminton teve suas origens, antes de se tornar um esporte internacionalmente reconhecido corresponde <\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) a \u00cdndia.<\/p>\n\n\n\n

(B) a Inglaterra.<\/p>\n\n\n\n

(C) a China.<\/p>\n\n\n\n

(D) ao Jap\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jogo considerado uma vers\u00e3o inicial e mais branda do badminton contempor\u00e2neo. Disputado em quadras de grama ao ar livre, essa modalidade gradualmente ganhou popularidade entre os oficiais brit\u00e2nicos no s\u00e9culo XIX<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) Padel.<\/p>\n\n\n\n

(B) Poona.<\/p>\n\n\n\n

(C) Racquetball.<\/p>\n\n\n\n

(D) Paddlebird.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Preencha as lacunas do texto abaixo com as palavras alusivas \u00e0s caracter\u00edsticas do Badminton.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DUPLAS<\/strong><\/td>BADMINTON<\/strong><\/td>REDE<\/strong><\/td>QUADRA<\/strong><\/td>PETECA<\/strong><\/td>RAQUETES<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

O ____________________________ \u00e9 praticado em uma _______________________________ separada por uma _____________________________, com o objetivo principal de fazer com que a _____________________________ toque o ch\u00e3o no lado advers\u00e1rio. <\/p>\n\n\n\n

Os jogadores utilizam uma ____________________________ para acertar a peteca por cima da rede. Durante a partida, os jogadores precisam evitar que a peteca toque a rede ou saia dos limites da quadra. Um jogo de badminton pode ser disputado no formato individual ou em __________________________.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 0<\/strong>4<\/p>\n\n\n\n

Responda:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

a) Como voc\u00ea acredita que o badminton pode promover a inclus\u00e3o de pessoas de diferentes habilidades f\u00edsicas e capacidades cognitivas?<\/p>\n\n\n\n

b) Quais s\u00e3o algumas das barreiras existentes para a participa\u00e7\u00e3o igualit\u00e1ria no badminton e como podemos super\u00e1-las para tornar o esporte mais inclusivo?<\/p>\n\n\n\n

Autoria<\/strong><\/td>Elaine Faria de Oliveira.<\/td><\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong> <\/td>Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica. <\/td><\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. <\/td><\/td><\/tr>
Habilidades <\/strong><\/td>(GO-EF09EF02) Praticar esportes de marca, precis\u00e3o, invas\u00e3o, rede, parede, campo e taco.<\/td><\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>DC-GO Ampliado – Base  Nacional  Comum  Curricular  (BNCC)  da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do Ensino Fundamental, 2017 . 

Pr\u00e1ticas corporais: educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: 6\u00ba ao 9\u00ba anos: manual do professor\/ Suraya Cristina Darido. et AL 1 ed. – S\u00e3o Paulo:: Moderna, 2018.

Gin\u00e1stica, dan\u00e7a e atividades circenses \/ Fernando Jaime Gonz\u00e1lez; Suraya Cristina Darido; Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de Oliveira, org.; pref\u00e1cio de Leandro Cruz Fr\u00f3es da Silva. 2. ed. \u2013 Maring\u00e1 : Eduem, 2017. v. 3 (232 p.) : il. (algumas color); 25,0×17,6 cm.– (Pr\u00e1ticas corporais e a organiza\u00e7\u00e3o do conhecimento). 

Gin\u00e1stica. 2. Dan\u00e7a. 3.Artes circenses.I. Jaime Gonz\u00e1lez, Fernando. II. Darido, Suraya Cristina. III. Oliveira, Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de. IV. Cappelli, Ricardo Garcia, pref. V. T\u00edtulo Cdd 22.ed.796.

Seabra, Carlos – O livro dos jogos das crian\u00e7as ind\u00edgenas e africanas \/ Carlos Seabra; ilustra\u00e7\u00e3o de Willian Yukio. 1. ed. Itapira, SP: editora Estrela Cultural, 2019.<\/td>		<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":181085,"template":"","ef_categoria":[15,27],"ef_ano":[91],"ef_componente":[97],"class_list":["post-181062","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-8o-ano","ef_componente-educacao-fisica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/181062","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/181062\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":185355,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/181062\/revisions\/185355"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/181085"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=181062"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=181062"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=181062"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=181062"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}