{"id":180366,"date":"2024-04-05T16:30:42","date_gmt":"2024-04-05T19:30:42","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=180366"},"modified":"2024-04-05T16:30:44","modified_gmt":"2024-04-05T19:30:44","slug":"educacao-fisica-jogos-na-cultura-indigena","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-jogos-na-cultura-indigena\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – Jogos na Cultura Ind\u00edgena"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de\u00a0EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA\u00a0<\/strong>\u00e9 destinada aos estudantes do\u00a04\u00aa ANO do Ensino fundamental – Anos inicias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE <\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Jogos da Cultura Ind\u00edgena<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Diferentes culturas t\u00eam maneiras \u00fanicas de se divertirem e os jogos s\u00e3o um reflexo disso. Mas o que s\u00e3o jogos? Os jogos s\u00e3o pr\u00e1ticas corporais l\u00fadicas e com regras flex\u00edveis para garantir a inclus\u00e3o e a alegria de todos. Podemos jogar com amigos, fam\u00edlia ou de maneira virtual. Eles nos ensinam a trabalhar em equipe, usar nossa imagina\u00e7\u00e3o, elaborar estrat\u00e9gias e, o mais importante, nos divertir muito. Essas atividades recreativas s\u00e3o parte integrante de nossa cultura, refletindo os valores e caracter\u00edsticas fundamentais da sociedade.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Os povos ind\u00edgenas origin\u00e1rios do Brasil, t\u00eam influ\u00eancia na nossa cultura, costumes, alimenta\u00e7\u00e3o e at\u00e9 na nossa l\u00edngua e os jogos fazem parte de suas tradi\u00e7\u00f5es h\u00e1 s\u00e9culos com caracter\u00edsticas que incluem uma forte conex\u00e3o com a natureza e sua habilidade em utilizar recursos naturais para entretenimento e sobreviv\u00eancia, priorizando a coopera\u00e7\u00e3o em vez da competi\u00e7\u00e3o, e servindo como meio para preservar e transmitir tradi\u00e7\u00f5es culturais de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Exemplos de Jogos Ind\u00edgenas:<\/p>\n\n\n\n

\n

A peteca<\/strong> \u00e9 um jogo tradicional praticado por diversos povos ind\u00edgenas. Constitu\u00edda de fibras naturais, com destaque para as cascas de bananeira (embira) e palhas de milho podia ou n\u00e3o ser enfeitada com penas. Os povos de l\u00edngua Tupi adotaram o termo Pe\u00b4teka que significa \u201cbater com a palma da m\u00e3o\u201d. Dessa forma, a peteca era jogada sem regras r\u00edgidas, sem espa\u00e7os delimitados, tendo como objetivo mant\u00ea-la no ar por mais tempo poss\u00edvel, e tamb\u00e9m era jogada em c\u00edrculos favorecendo a integra\u00e7\u00e3o entre os participantes.<\/p>\n<\/div>

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

O arco e flecha<\/strong> \u00e9 mais do que apenas um jogo para os povos ind\u00edgenas. \u00c9 uma habilidade fundamental que desempenhou um papel crucial em sua hist\u00f3ria e sobreviv\u00eancia. Desde ca\u00e7ar alimentos at\u00e9 proteger suas comunidades, o arco e flecha era uma ferramenta essencial. Hoje, embora seu uso pr\u00e1tico tenha diminu\u00eddo, o arco e flecha permanece como uma pr\u00e1tica esportiva e cultural, transmitida de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n

Arranca Mandioca <\/strong>simula a colheita. Em fila, a primeira crian\u00e7a agarra uma \u00e1rvore e as outras se seguram nas crian\u00e7as da frente. Uma delas deve \u201carrancar\u201d as mandiocas \u2013 que s\u00e3o os pr\u00f3prios jogadores. Vale usar for\u00e7a, puxar pelas pernas e at\u00e9 fazer c\u00f3cegas. <\/p>\n<\/div>

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Ao explorar esses jogos, entramos em um mundo de tradi\u00e7\u00e3o e sabedoria, onde cada partida \u00e9 uma oportunidade para entender, honrar e preservar a heran\u00e7a ind\u00edgena. Agora que conhecemos um pouco mais sobre os jogos, que tal explorar essas atividades incr\u00edveis!<\/p>\n\n\n\n

Atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os jogos s\u00e3o definidos como<\/p>\n\n\n\n

(A) atividades f\u00edsicas competitivas.<\/p>\n\n\n\n

(B) pr\u00e1ticas corporais sem regras.<\/p>\n\n\n\n

(C) pr\u00e1ticas corporais l\u00fadicas com regras flex\u00edveis.<\/p>\n\n\n\n

(D) exclusivamente para competi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uma das caracter\u00edsticas dos jogos ind\u00edgenas \u00e9 a<\/p>\n\n\n\n

(A) competi\u00e7\u00e3o intensa.<\/p>\n\n\n\n

(B) coopera\u00e7\u00e3o em vez de competi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(C) uso de tecnologia avan\u00e7ada.<\/p>\n\n\n\n

(D) despreocupa\u00e7\u00e3o com a natureza.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descreva as caracter\u00edsticas do jogo Arranca Mandioca e em seguida explique por que ele \u00e9 considerado uma simula\u00e7\u00e3o de colheita?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por que os jogos ind\u00edgenas s\u00e3o destacados como uma oportunidade para honrar e preservar sua heran\u00e7a cultural?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pesquise sobre a diversidade da cultura ind\u00edgena e fa\u00e7a uma representa\u00e7\u00e3o com desenho de outro jogo que tem sua origem nesse povo, escreva seu nome e explique como se joga.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Autoria:<\/strong><\/td>Livia Analy Rezende Amancio<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias: <\/strong><\/td>BNCC – Base Nacional Comum Curricular.
DC-GO Ampliado – Documento Curricular para Goi\u00e1s Ampliado.
GONZ\u00c1LEZ, Fernando J.; SCHWENGBER, Maria S. V. Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas em educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: espa\u00e7o, tempo e corporeidade. Erechim: Eldebra, 2012. 
SANTOS, Gisele F. de L. Jogos Tradicionais e a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. Londrina: EDUEL, 20124.
KISHIMOTO, T.M. Jogos infantis: o jogo, a crian\u00e7a e a educa\u00e7\u00e3o. Petr\u00f3polis,RJ: Vozes,1993.
MACEDO,L.S\u00cdCOLI, A.L, CHRISTE, N. Os jogos e o l\u00fadico na aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artmed, 2005.
CBP – Confedera\u00e7\u00e3o Brasileira de Peteca < https:\/\/cbpeteca.org.br\/<\/a> > acesso em 03\/04\/2024.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":180412,"template":"","ef_categoria":[14,22],"ef_ano":[87],"ef_componente":[97],"class_list":["post-180366","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-infancia-de","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-infancia-de","ef_ano-4o-ano","ef_componente-educacao-fisica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/180366","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/180366\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":180540,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/180366\/revisions\/180540"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/180412"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=180366"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=180366"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=180366"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=180366"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}