{"id":180256,"date":"2024-04-03T15:38:39","date_gmt":"2024-04-03T18:38:39","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=180256"},"modified":"2024-08-02T15:12:59","modified_gmt":"2024-08-02T18:12:59","slug":"educacao-fisica-croquet-caracteristicas-historicas-e-culturais","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-croquet-caracteristicas-historicas-e-culturais\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – Croquet – Caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA \u00e9 destinada aos estudantes do 9\u00ba ANO do Ensino Fundamental – Anos Finais. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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O croquet \u00e9 um jogo esportivo da categoria esporte de precis\u00e3o conhecido como toque-emboque que requer habilidade, estrat\u00e9gia e precis\u00e3o que envolve golpear bolas atrav\u00e9s de arcos (ou wickets) usando um martelo, tem uma hist\u00f3ria interessante e multifacetada que remonta a v\u00e1rios s\u00e9culos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ORIGEM<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Alguns historiadores sugerem que o croquet tem suas ra\u00edzes em jogos populares praticados na Europa desde o s\u00e9culo XIV. Jogos como “pall-mall” <\/strong>na Fran\u00e7a e “jeu de mail” <\/strong>na Inglaterra, que envolviam o uso de bast\u00f5es ou martelos para acertar bolas atrav\u00e9s de arcos, podem ter influenciado o desenvolvimento do croquet.<\/p>\n\n\n\n

DESENVOLVIMENTO NA FRAN\u00c7A<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O croquet moderno, como o conhecemos, come\u00e7ou a emergir na Fran\u00e7a durante o s\u00e9culo XVII. O jogo era popular entre a nobreza francesa e era frequentemente praticado em jardins e parques.<\/p>\n\n\n\n

CHEGADA NA INGLATERRA <\/strong><\/p>\n\n\n\n

O croquet foi introduzido na Inglaterra durante o s\u00e9culo XIX, provavelmente por volta da d\u00e9cada de 1850. Inicialmente, o jogo era jogado principalmente pela aristocracia, mas rapidamente se tornou popular entre todas as classes sociais.<\/p>\n\n\n\n

PADRONIZA\u00c7\u00c3O DAS REGRAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O croquet passou por um processo de padroniza\u00e7\u00e3o de regras durante o s\u00e9culo XIX. <\/p>\n\n\n\n

O All England Croquet Club foi fundado em 1868, estabelecendo as primeiras regras oficiais do jogo. <\/p>\n\n\n\n

POPULARIDADE INTERNACIONAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O croquet se espalhou rapidamente pelo mundo, especialmente durante a era vitoriana, quando o Imp\u00e9rio Brit\u00e2nico estava em seu auge. O jogo foi introduzido em muitas col\u00f4nias brit\u00e2nicas e pa\u00edses europeus, onde tamb\u00e9m ganhou popularidade.<\/p>\n\n\n\n

Hoje, o croquet \u00e9 jogado competitivamente em n\u00edveis locais, nacionais e internacionais, al\u00e9m de ser uma atividade de lazer popular em jardins e parques. Ele mant\u00e9m sua reputa\u00e7\u00e3o como um jogo de habilidade, estrat\u00e9gia e sociabilidade.<\/p>\n\n\n\n

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Quest\u00e3o 01 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jogos antigos praticados na Inglaterra que envolviam o uso de bast\u00f5es ou martelos para acertar bolas atrav\u00e9s de arcos, podem ter influenciado o desenvolvimento do croquet. S<\/strong>\u00e3o eles<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) polo e t\u00eanis.<\/p>\n\n\n\n

(B) golfe e cr\u00edquete.<\/p>\n\n\n\n

(C) pall-mall e jeu de mail.<\/p>\n\n\n\n

(D) boliche e bocha.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os objetos utilizados para golpear as bolas no croquet tradicionalmente correspondem<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) aos bast\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

(B) as tacas.<\/p>\n\n\n\n

(C) aos martelos.<\/p>\n\n\n\n

(D) aos remos.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Preencha as lacunas do texto abaixo com as palavras alusivas \u00e0s caracter\u00edsticas do Croquet<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

MADEIRA<\/strong><\/td>EQUIPES<\/strong><\/td>CROQU\u00caT<\/strong><\/td>MARTELO <\/strong><\/td>ARCOS <\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

O _____________________________ \u00e9 um jogo esportivo da categoria de esporte de precis\u00e3o conhecido como toque-emboque, que envolve habilidade, estrat\u00e9gia e precis\u00e3o, no qual os jogadores utilizam um ______________________________ para golpear bolas de ____________________________ atrav\u00e9s de ______________________________ dispostos em um campo gramado. O objetivo do jogo \u00e9 completar um percurso predefinido, passando as bolas por todos os arcos no menor n\u00famero de tacadas poss\u00edvel. <\/p>\n\n\n\n

Os jogadores competem entre si individualmente ou em ______________________________, alternando as jogadas conforme as regras estabelecidas. <\/p>\n\n\n\n

O croquet \u00e9 conhecido por sua combina\u00e7\u00e3o de desafios t\u00e9cnicos e t\u00e1ticos, bem como por sua atmosfera social e recreativa.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 0<\/strong>4<\/p>\n\n\n\n

Responda: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

a) – Analise como a popularidade do croquet evoluiu ao longo do tempo, desde suas origens na aristocracia at\u00e9 sua dissemina\u00e7\u00e3o entre diferentes classes sociais e regi\u00f5es geogr\u00e1ficas. Quais fatores contribu\u00edram para essa evolu\u00e7\u00e3o e como ela reflete mudan\u00e7as na sociedade e na cultura?<\/p>\n\n\n\n

b) – Em sua opini\u00e3o, qual \u00e9 o papel do croquet na sociedade moderna? Como o jogo continua a ser relevante hoje em dia, tanto como um esporte competitivo quanto como uma atividade de lazer?<\/p>\n\n\n\n

Autoria <\/strong><\/td>Elaine Faria de Oliveira.<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica.<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. <\/td><\/tr>
Habilidades <\/strong><\/td>(GO-EF09EF02) Praticar esportes de marca, precis\u00e3o, invas\u00e3o, rede, parede, campo e taco.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>DC-GO Ampliado – Base\u00a0 Nacional\u00a0 Comum\u00a0 Curricular\u00a0 (BNCC)\u00a0 da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do Ensino\u00a0Fundamental, 2017\u00a0.\u00a0

Pr\u00e1ticas corporais: educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: 6\u00ba ao 9\u00ba anos: manual do professor\/ Suraya Cristina Darido. et AL 1 ed. – S\u00e3o Paulo:: Moderna, 2018.

Gin\u00e1stica, dan\u00e7a e atividades circenses \/ Fernando Jaime Gonz\u00e1lez; Suraya Cristina Darido; Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de Oliveira, org.; pref\u00e1cio de Leandro Cruz Fr\u00f3es da Silva. 2. ed. \u2013 Maring\u00e1 : Eduem, 2017. v. 3 (232 p.) : il. (algumas color); 25,0×17,6 cm.– (Pr\u00e1ticas corporais e a organiza\u00e7\u00e3o do conhecimento).\u00a0

Gin\u00e1stica. 2. Dan\u00e7a. 3.Artes circenses.I. Jaime Gonz\u00e1lez, Fernando. II. Darido, Suraya Cristina. III. Oliveira, Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de. IV. Cappelli, Ricardo Garcia, pref. V. T\u00edtulo\u00a0Cdd 22.ed.796.

Seabra, Carlos – O livro dos jogos das crian\u00e7as ind\u00edgenas e africanas \/ Carlos Seabra; ilustra\u00e7\u00e3o de Willian Yukio. 1. ed. Itapira, SP: editora Estrela Cultural, 2019.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":180396,"template":"","ef_categoria":[15,27],"ef_ano":[92],"ef_componente":[97],"class_list":["post-180256","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-9o-ano","ef_componente-educacao-fisica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/180256","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/180256\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":185359,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/180256\/revisions\/185359"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/180396"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=180256"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=180256"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=180256"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=180256"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}