{"id":180026,"date":"2024-03-27T21:31:00","date_gmt":"2024-03-28T00:31:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=180026"},"modified":"2024-03-27T21:36:03","modified_gmt":"2024-03-28T00:36:03","slug":"matematica-que-horas-sao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-que-horas-sao\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica – Que horas s\u00e3o?"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE MATEM\u00c1TICA \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES<\/strong> DO<\/strong> 4\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO <\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Que horas s\u00e3o?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hoje vamos falar sobre uma habilidade muito importante: a capacidade de ler e registrar medidas e intervalos de tempo. Voc\u00eas j\u00e1 perceberam como o tempo est\u00e1 presente em todas as atividades que realizamos? Desde o momento em que acordamos at\u00e9 a hora de dormir, o tempo influencia nossas vidas de diversas maneiras.<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00eas j\u00e1 devem estar familiarizados com conceitos como horas, minutos e segundos. Mas voc\u00eas sabiam que podemos usar essas unidades de tempo para registrar o tempo gasto em nossas atividades di\u00e1rias?<\/p>\n\n\n\n

Por exemplo, quando come\u00e7amos a fazer uma tarefa, \u00e9 importante registrar a hora em que come\u00e7amos e a hora em que terminamos. Isso nos ajuda a entender quanto tempo dedicamos a essa atividade. Al\u00e9m disso, podemos calcular a dura\u00e7\u00e3o da tarefa subtraindo a hora de t\u00e9rmino pela hora de in\u00edcio.<\/p>\n\n\n\n

Vamos pensar em um exemplo pr\u00e1tico: imaginem que voc\u00eas t\u00eam uma tarefa para fazer, como arrumar o quarto. Voc\u00eas come\u00e7am a arrumar \u00e0s 14:00 (duas horas da tarde) e terminam \u00e0s 15:30 (tr\u00eas e trinta da tarde). Para calcular quanto tempo voc\u00eas gastaram arrumando o quarto, precisamos subtrair a hora de t\u00e9rmino pela hora de in\u00edcio.<\/p>\n\n\n

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Imagem criada no Canva<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Ao fazer essa subtra\u00e7\u00e3o, descobrimos que voc\u00eas gastaram uma hora e trinta minutos arrumando o quarto. Ent\u00e3o, podemos dizer que a dura\u00e7\u00e3o da atividade foi de uma hora e trinta minutos.<\/p>\n\n\n\n

Ao registrar o tempo dessa maneira, podemos ter um melhor controle sobre nossas tarefas di\u00e1rias e podemos nos organizar melhor para aproveitar o tempo de forma mais eficiente.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, entender como medir e registrar o tempo tamb\u00e9m nos ajuda a planejar nossas atividades, cumprir prazos e ser mais respons\u00e1veis em nossas rotinas.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lana come\u00e7ou a fazer suas atividades de casa \u00e0s 09:15 e terminou \u00e0s 11:40. Lana gastou com as atividades
(A) 1 hora e 25 minutos.
(B) 2 horas e 25 minutos.
(C) 2 horas e 15 minutos.
(D) 2 horas e 30 minutos.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gisele tem uma consulta marcada para \u00e0s 15 horas. Ela viu pelo aplicativo de tr\u00e2nsito que gasta da sua casa at\u00e9 o consult\u00f3rio cerca de 35 minutos e pretende chegar com 10 minutos de anteced\u00eancia. Para n\u00e3o se atrasar, Gisele precisa sair de casa, no m\u00e1ximo, at\u00e9 \u00e0s
(A) 14 horas.
(B) 14 horas e 30 minutos.
(C) 14 horas e 15 minutos.
(D) 14 horas e 45 minutos.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Imagine que voc\u00ea tem um dia inteiro para fazer as suas atividades favoritas. Como voc\u00ea planejaria esse dia, levando em considera\u00e7\u00e3o o tempo necess\u00e1rio para cada atividade? Descreva pelo menos tr\u00eas atividades que voc\u00ea gostaria de fazer e como voc\u00ea organizaria o seu tempo para aproveitar ao m\u00e1ximo o seu dia.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea percebe que est\u00e1 sempre atrasado para os compromissos. Como voc\u00ea acha que poderia melhorar sua habilidade de gerenciar o tempo? Descreva pelo menos tr\u00eas estrat\u00e9gias que voc\u00ea poderia adotar para se organizar melhor e chegar pontualmente aos seus compromissos, incluindo como voc\u00ea usaria medidas de tempo para isso.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Lucyana Oliveira Borba<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Pedagogia<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(EF04MA22) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situa\u00e7\u00f5es relacionadas ao seu cotidiano, como informar os hor\u00e1rios de in\u00edcio e t\u00e9rmino de realiza\u00e7\u00e3o de uma tarefa e sua dura\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>BRASIL. Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Base Nacional Comum Curricular. Bras\u00edlia, 2018.
CADERNO APRENDER SEMPRE – 1\u00ba Bimestre 2024 – 4\u00ba Ano\/ Ensino Fundamental\/ L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica\/ Prefeitura de Goi\u00e2nia- Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o.
Documento Curricular para Goi\u00e1s (DC-GO). Goi\u00e2nia\/GO: CONSED\/ UNDIME Goi\u00e1s, 2018. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/cutt.ly\/MOsX7AS<\/a>> acessado em 26, jan. 22.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":174821,"template":"","ef_categoria":[35],"ef_ano":[87],"ef_componente":[94],"class_list":["post-180026","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-4o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/180026","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/46"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/180026\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":180030,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/180026\/revisions\/180030"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/174821"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=180026"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=180026"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=180026"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=180026"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}