{"id":179466,"date":"2024-03-21T09:02:38","date_gmt":"2024-03-21T12:02:38","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=179466"},"modified":"2024-03-21T11:06:01","modified_gmt":"2024-03-21T14:06:01","slug":"historia-mudancas-ao-longo-do-tempo","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-mudancas-ao-longo-do-tempo\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – Mudan\u00e7as ao Longo do Tempo"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Hist\u00f3ria<\/strong> tem como base o DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 4\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental – Anos Iniciais.<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>.  Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Mudan\u00e7as ao Longo do Tempo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ol\u00e1 estudante!<\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a a leitura atenta!<\/p>\n\n\n\n

Viajando pelas Transforma\u00e7\u00f5es das Comunidades<\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n
    \n
  • De acordo com o texto, o que aconteceu com Jo\u00e3o e Maria enquanto brincavam no parque?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
      \n
    • Voc\u00ea acha que as comunidades mudaram muito ao longo do tempo? Por qu\u00ea?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
        \n
      • Como voc\u00ea imagina que ser\u00e1 a comunidade do futuro, com base no que leu no texto?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Ao longo da hist\u00f3ria, as comunidades mudam de v\u00e1rias maneiras, incluindo em sua apar\u00eancia, estruturas sociais, economia e tecnologia.<\/p>\n\n\n\n

        No passado, as pessoas viviam em casas simples, geralmente perto de rios ou \u00e1reas boas para plantar comida. Elas se comunicavam usando mensageiros ou sinais visuais, como fogueiras.<\/p>\n\n\n\n

        Com o tempo, novas tecnologias como a roda e a escrita surgiram, ajudando no desenvolvimento das sociedades. Grandes cidades come\u00e7aram a se formar, com governos mais complexos e com\u00e9rcio movimentado.<\/p>\n\n\n\n

        Durante a Revolu\u00e7\u00e3o Industrial, m\u00e1quinas a vapor mudaram completamente a maneira como as pessoas trabalhavam e viviam. Muitas pessoas deixaram o campo para trabalhar nas f\u00e1bricas das cidades.<\/p>\n\n\n\n

        No s\u00e9culo XX, tecnologias como eletricidade, telefone e autom\u00f3vel transformaram ainda mais as comunidades. As cidades cresceram rapidamente e novas formas de transporte, como o metr\u00f4, surgiram.<\/p>\n\n\n\n

        Hoje, vivemos em um mundo onde as comunidades est\u00e3o muito interligadas. A tecnologia desempenha um papel importante em nossas vidas, desde como nos comunicamos at\u00e9 como trabalhamos. No entanto, as cidades enfrentam desafios como polui\u00e7\u00e3o e desigualdade social.<\/p>\n\n\n\n

        Atividades<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Ao longo da hist\u00f3ria, as comunidades mudam de v\u00e1rias maneiras, incluindo em sua apar\u00eancia, estruturas sociais, economia e tecnologia. As comunidades antigas seguiam o perfil<\/p>\n\n\n\n

        (A) As pessoas viviam em casas luxuosas e urbanas.<\/p>\n\n\n\n

        (B) A comunica\u00e7\u00e3o era principalmente por meio de tecnologias como telefone e internet.<\/p>\n\n\n\n

        (C) As comunidades eram geralmente localizadas em \u00e1reas favor\u00e1veis para a agricultura.<\/p>\n\n\n\n

        (D) O com\u00e9rcio era limitado devido \u00e0 falta de desenvolvimento tecnol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

        QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Realize uma entrevista com um familiar ou amigo mais velho sobre as transforma\u00e7\u00f5es nas comunidades. Deixe aqui o seu registro:<\/p>\n\n\n\n

        Entrevistado<\/strong><\/td> <\/td><\/tr>
        Data de nascimento<\/strong><\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
        \"\"<\/figure>\n\n\n\n

        QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \u00c9 muito importante entender sobre as mudan\u00e7as nas comunidades ao longo do tempo, pois<\/p>\n\n\n\n

        (A) \u00c9 necess\u00e1rio ignorar as li\u00e7\u00f5es do passado.<\/p>\n\n\n\n

        (B) \u00c9 necess\u00e1rio compreender melhor o presente e planejar o futuro.<\/p>\n\n\n\n

        (C) \u00c9 necess\u00e1rio compreender que as mudan\u00e7as n\u00e3o t\u00eam impacto significativo.<\/p>\n\n\n\n

        (D) \u00c9 necess\u00e1rio entender que as comunidades nunca mudam.<\/p>\n\n\n\n

        QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Analise os impactos das transforma\u00e7\u00f5es nas comunidades ao longo do tempo, considerando aspectos como mudan\u00e7as tecnol\u00f3gicas, urbaniza\u00e7\u00e3o e desafios enfrentados atualmente. Como essas transforma\u00e7\u00f5es influenciaram a vida das pessoas e as din\u00e2micas sociais nas comunidades? Os impactos s\u00e3o apenas positivos? Registre em forma de texto!<\/p>\n\n\n\n

        <\/td><\/tr>
        <\/td><\/tr>
        <\/td><\/tr>
        <\/td><\/tr>
        <\/td><\/tr>
        <\/td><\/tr>
        <\/td><\/tr>
        <\/td><\/tr>
        <\/td><\/tr>
        <\/td><\/tr>
        <\/td><\/tr>
        <\/td><\/tr>
        <\/td><\/tr>
        <\/td><\/tr>
        <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
        \n\n\n\n

        <\/p>\n\n\n\n

        Autoria:<\/strong><\/td>Gabriele Leandro Dias<\/td><\/tr>
        Forma\u00e7\u00e3o: <\/strong><\/td>Pedagogia\/ Psicologia<\/td><\/tr>
        Componente Curricular:<\/strong><\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
        Habilidades:<\/strong><\/td>(EF04HI01) Reconhecer a hist\u00f3ria como resultado da a\u00e7\u00e3o do ser humano no tempo e no espa\u00e7o, com base na identifica\u00e7\u00e3o de mudan\u00e7as e perman\u00eancias ao longo do tempo.
        (EF04HI02-A) Compreender que a trajet\u00f3ria dos grupos humanos, ao longo do tempo, est\u00e1 marcada por grandes mudan\u00e7as que ocorreram na hist\u00f3ria da humanidade.
        (EF04HI02-B) Identificar mudan\u00e7as e perman\u00eancias ao longo do tempo e os marcos da hist\u00f3ria da humanidade (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, cria\u00e7\u00e3o da ind\u00fastria etc.) que influenciaram a trajet\u00f3ria dos grupos humanos.
        (EF04HI03-A) Perceber que as mudan\u00e7as na hist\u00f3ria ocorrem em ritmos diferentes, algumas mais r\u00e1pidas (tecnologia, moda, etc.) e outras mais lentas ( h\u00e1bitos e costumes), dando impress\u00e3o de que est\u00e3o paradas no tempo e, por isso, consideradas muitas vezes como “perman\u00eancias\u201d.<\/td><\/tr>
        Refer\u00eancias: <\/strong><\/td>2020. Documento Curricular para Goi\u00e1s (DC-GO). Goi\u00e2nia\/GO: CONSED\/ UNDIME Goi\u00e1s, 2018. Dispon\u00edvel em: https:\/\/cee.go.gov.br
        Pintang\u00e1 Mais Hist\u00f3ria. (Cole\u00e7\u00e3o do 2\u00ba ao 5\u00ba ano). S\u00e3o Paulo: Moderna, 2021.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

        <\/p>\n\n\n\n

        <\/p>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":179475,"template":"","ef_categoria":[30],"ef_ano":[87],"ef_componente":[95],"class_list":["post-179466","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-4o-ano","ef_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/179466","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/179466\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":179544,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/179466\/revisions\/179544"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/179475"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=179466"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=179466"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=179466"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=179466"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}