{"id":178852,"date":"2024-03-14T16:44:09","date_gmt":"2024-03-14T19:44:09","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=178852"},"modified":"2024-03-21T15:00:39","modified_gmt":"2024-03-21T18:00:39","slug":"educacao-fisica-pulando-amarelinha","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-pulando-amarelinha\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – Pulando amarelinha"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA <\/strong>\u00e9 destinada aos estudantes do 4\u00ba ANO <\/strong>do Ensino Fundamental – Anos Iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE <\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/ilustracao-de-amarelinha-de-design-plano-desenhada-a-mao_22893026.htm#fromView=search&page=2&position=47&uuid=cafea42d-aa65-4571-ac1d-161b07772010<\/a> >.  Acesso em 13 mar. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Pulando amarelinha<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Acredita-se que os Romanos criaram a \u201cAMARELINHA\u201d j\u00e1 que existem gravuras que mostram crian\u00e7as brincando de amarelinha nos pavilh\u00f5es de m\u00e1rmore em vias da Roma Antiga. No entanto, foram os Portugueses que introduziram essa brincadeira no Brasil. O nome \u201cAmarelinha\u201d n\u00e3o tem nada a ver com amarela. A express\u00e3o vem do nome que os franceses davam ao jogo: jeu de marelle. \u201cJeu\u201d significa jogo e a tal \u201cmarelle\u201d \u00e9 a pedrinha lan\u00e7ada pelas crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em: <https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/ilustracao-de-amarelinha-de-design-plano-desenhada-a-mao_24018231.htm#fromView=search&page=1&position=7&uuid=178e8d9f-9c0a-4536-b584-46f491887788<\/a>> acesso em 14\/03\/2024.<\/p>\n\n\n\n

A amarelinha ultrapassa culturas e fronteiras, sendo jogada em diferentes partes do mundo, cada uma com suas pr\u00f3prias varia\u00e7\u00f5es. A beleza da amarelinha \u00e9 que ela \u00e9 uma brincadeira que n\u00e3o precisa de equipamentos sofisticados ou grandes espa\u00e7os, apenas um peda\u00e7o de ch\u00e3o e a vontade de se divertir.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em: < https:\/\/br.freepik.com\/fotos-gratis\/criancas-se-divertindo-com-jogos-tradicionais_23670297.htm#fromView=search&page=1&position=22&uuid=178e8d9f-9c0a-4536-b584-46f491887788<\/a> > acesso em 14\/03\/2024.<\/p>\n\n\n\n

Geralmente desenhada no ch\u00e3o com giz, o jogo consiste em uma s\u00e9rie de quadrados numerados em uma sequ\u00eancia crescente. Os participantes lan\u00e7am uma pedra ou objeto similar em um dos quadrados e devem percorrer todo o trajeto pulando, evitando o quadrado em que o objeto parou. \u00c0 medida que avan\u00e7am, os jogadores devem manter o equil\u00edbrio f\u00edsico e mental, testando sua destreza e agilidade. \u00c9 um desafio de coordena\u00e7\u00e3o e concentra\u00e7\u00e3o e voc\u00ea pode reinventar as formas de brincar, criando novas regras e din\u00e2micas.<\/p>\n\n\n\n

A amarelinha \u00e9 mais do que apenas um jogo, uma express\u00e3o de alegria e um lembrete de que, algumas das melhores formas de divers\u00e3o s\u00e3o simples e atemporais. Ent\u00e3o, da pr\u00f3xima vez que voc\u00ea avistar uma amarelinha desenhada no ch\u00e3o, n\u00e3o hesite em participar. Voc\u00ea se unir\u00e1 a uma tradi\u00e7\u00e3o que atravessa s\u00e9culos e continentes, deixando um pouco de sua marca na hist\u00f3ria da divers\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Explique como a amarelinha, mesmo sendo uma brincadeira simples, consegue ultrapassar culturas e fronteiras.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quais s\u00e3o as principais regras para jogar amarelinha? Depois de citar essas regras, crie novas regras, reinventando o jogo.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A origem prov\u00e1vel da amarelinha \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A) Grega.<\/p>\n\n\n\n

(B) Romana.<\/p>\n\n\n\n

(C) Eg\u00edpcia.<\/p>\n\n\n\n

(D) Asteca.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O nome “amarelinha”<\/p>\n\n\n\n

(A) refere-se \u00e0 cor predominante do jogo.<\/p>\n\n\n\n

(B) vem do latim, significando “caminho amarelo”.<\/p>\n\n\n\n

(C) vem do franc\u00eas “jeu de marelle”, relacionado \u00e0 pedrinha usada no jogo.<\/p>\n\n\n\n

(D) \u00e9 uma adapta\u00e7\u00e3o do termo “amar” e “linha”, indicando o amor pela brincadeira.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prepare o l\u00e1pis de cor e fa\u00e7o uma AMARELINHA.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Livia Analy Rezende Amancio<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias: <\/strong><\/td>BNCC – Base Nacional Comum Curricular.
DC-GO Ampliado – Documento Curricular para Goi\u00e1s Ampliado.
GONZ\u00c1LEZ, Fernando J.; SCHWENGBER, Maria S. V. Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas em educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: espa\u00e7o, tempo e corporeidade. Erechim: Eldebra, 2012. 
SANTOS, Gisele F. de L. Jogos Tradicionais e a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. Londrina: EDUEL, 20124.
KISHIMOTO, T.M. Jogos infantis: o jogo, a crian\u00e7a e a educa\u00e7\u00e3o.Petr\u00f3polis,RJ: Vozes,1993.
MACEDO,L.S\u00cdCOLI, A.L, CHRISTE, N. Os jogos e o l\u00fadico na aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artmed, 2005.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":178878,"template":"","ef_categoria":[14,22],"ef_ano":[87],"ef_componente":[97],"class_list":["post-178852","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-infancia-de","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-infancia-de","ef_ano-4o-ano","ef_componente-educacao-fisica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/178852","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/178852\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":179631,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/178852\/revisions\/179631"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/178878"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=178852"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=178852"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=178852"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=178852"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}