{"id":178843,"date":"2024-03-14T16:27:31","date_gmt":"2024-03-14T19:27:31","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=178843"},"modified":"2024-08-02T15:32:53","modified_gmt":"2024-08-02T18:32:53","slug":"educacao-fisica-corrupcao-no-esporte","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-corrupcao-no-esporte\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – Corrup\u00e7\u00e3o no Esporte"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 9\u00aa ANO do Ensino fundamental<\/strong> – Anos finais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO <\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"
Imagem dispon\u00edvel em: https:\/\/i.imgur.com\/D3199hP.jpeg<\/a>. 
Acesso: 15 de mar\u00e7o de 2024.<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A corrup\u00e7\u00e3o no esporte \u00e9 um problema global que pode assumir v\u00e1rias formas, desde subornos e manipula\u00e7\u00e3o de resultados at\u00e9 lavagem de dinheiro e tr\u00e1fico de influ\u00eancia. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Essa corrup\u00e7\u00e3o pode minar a integridade e a credibilidade do esporte, afetando tanto competi\u00e7\u00f5es profissionais quanto amadoras.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Alguns dos casos mais not\u00f3rios de corrup\u00e7\u00e3o no esporte envolvem organiza\u00e7\u00f5es como a FIFA <\/strong>(Federa\u00e7\u00e3o Internacional de Futebol Associado) e o COI<\/strong> (Comit\u00ea Ol\u00edmpico Internacional). Esc\u00e2ndalos de suborno, fraude e lavagem de dinheiro foram descobertos em v\u00e1rias ocasi\u00f5es, levando \u00e0 pris\u00e3o de dirigentes e funcion\u00e1rios de alto escal\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, a manipula\u00e7\u00e3o de resultados em eventos esportivos \u00e9 uma preocupa\u00e7\u00e3o crescente. Isso pode incluir jogadores, \u00e1rbitros ou outros envolvidos que s\u00e3o subornados para influenciar o resultado de uma partida.<\/p>\n\n\n\n

Para combater a corrup\u00e7\u00e3o no esporte, \u00e9 necess\u00e1rio um esfor\u00e7o conjunto de governos, organiza\u00e7\u00f5es esportivas, autoridades policiais e a sociedade em geral. <\/p>\n\n\n\n

Isso pode envolver a implementa\u00e7\u00e3o de regulamentos mais r\u00edgidos, investiga\u00e7\u00f5es transparentes, puni\u00e7\u00f5es severas para os infratores e promo\u00e7\u00e3o da transpar\u00eancia e presta\u00e7\u00e3o de contas em todas as \u00e1reas do esporte. <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, \u00e9 importante educar atletas, treinadores e outros envolvidos sobre os perigos e consequ\u00eancias da corrup\u00e7\u00e3o e incentivar uma cultura de integridade e fair play.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A defini\u00e7\u00e3o correta de corrup\u00e7\u00e3o no contexto esportivo, refere-se<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) a manipula\u00e7\u00e3o de resultados esportivos para obter vantagens financeiras.<\/p>\n\n\n\n

(B) ao uso do doping para melhorar o desempenho atl\u00e9tico.<\/p>\n\n\n\n

(C) a viola\u00e7\u00e3o das regras do jogo durante as competi\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

(D) a contrata\u00e7\u00e3o de jogadores estrangeiros sem autoriza\u00e7\u00e3o das autoridades esportivas.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os principais motivos que impulsionam a corrup\u00e7\u00e3o no esporte, atribuem-se<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) ao desejo por fama e reconhecimento.<\/p>\n\n\n\n

(B) a press\u00e3o financeira e gan\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n

(C) a dedica\u00e7\u00e3o ao esp\u00edrito esportivo.<\/p>\n\n\n\n

(D) ao Amor pelo jogo limpo e justo.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Responda: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

a) Quais situa\u00e7\u00f5es s\u00e3o consideradas exemplos de corrup\u00e7\u00e3o no esporte?<\/p>\n\n\n\n

b) Como a corrup\u00e7\u00e3o afeta a integridade do esporte?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Responda: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

a) Qual \u00f3rg\u00e3o \u00e9 respons\u00e1vel por investigar casos de corrup\u00e7\u00e3o no esporte internacionalmente?<\/p>\n\n\n\n

b) Como a corrup\u00e7\u00e3o afeta a credibilidade das institui\u00e7\u00f5es esportivas?<\/p>\n\n\n\n

c) Quais s\u00e3o as poss\u00edveis consequ\u00eancias para indiv\u00edduos envolvidos em atos de corrup\u00e7\u00e3o no esporte?<\/p>\n\n\n\n

Autoria <\/strong><\/td>Elaine Faria de Oliveira.<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Licenciatura em educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica.<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica <\/td><\/tr>
Habilidade <\/strong><\/td>(EF89EF05) Identificar as transforma\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas do fen\u00f4meno esportivo e discutir alguns de seus problemas (doping, corrup\u00e7\u00e3o, viol\u00eancia etc.) e a forma como as m\u00eddias os apresentam.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>DC-GO Ampliado – Base\u00a0 Nacional\u00a0 Comum\u00a0 Curricular\u00a0 (BNCC)\u00a0 da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do Ensino\u00a0Fundamental, 2017.

Pr\u00e1ticas corporais: educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: 6\u00ba ao 9\u00ba anos: manual do professor\/ Suraya Cristina Darido. et AL 1 ed. – S\u00e3o Paulo:: Moderna, 2018

Gin\u00e1stica, dan\u00e7a e atividades circenses \/ Fernando Jaime Gonz\u00e1lez; Suraya Cristina Darido; Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de Oliveira, org.; pref\u00e1cio de Leandro Cruz Fr\u00f3es da Silva. 2. ed. \u2013 Maring\u00e1 : Eduem, 2017. v. 3 (232 p.) : il. (algumas color); 25,0×17,6 cm.– (Pr\u00e1ticas corporais e a organiza\u00e7\u00e3o do conhecimento).\u00a0

ISBN 978-85-7628-708-7 (Cole\u00e7\u00e3o completa)\u00a0
ISBN 978-85-7628-711-7 (v. 3) 1.
\u00a0
Gin\u00e1stica. 2. Dan\u00e7a. 3.Artes circenses.I. Jaime Gonz\u00e1lez, Fernando. II. Darido, Suraya Cristina. III. Oliveira, Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de. IV. Cappelli, Ricardo Garcia, pref. V. T\u00edtulo\u00a0Cdd 22.ed.796.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":178849,"template":"","ef_categoria":[16,32],"ef_ano":[92],"ef_componente":[97],"class_list":["post-178843","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-9o-ano","ef_componente-educacao-fisica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/178843","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/178843\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":185372,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/178843\/revisions\/185372"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/178849"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=178843"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=178843"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=178843"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=178843"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}