{"id":178553,"date":"2024-03-13T10:49:27","date_gmt":"2024-03-13T13:49:27","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=178553"},"modified":"2024-03-21T10:42:57","modified_gmt":"2024-03-21T13:42:57","slug":"historia-vida-de-crianca","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-vida-de-crianca\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – Vida de crian\u00e7a"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Hist\u00f3ria<\/strong> tem como base o DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 2\u00ba ano <\/strong>do Ensino Fundamental – Anos Iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n
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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/quadro-com-crianca-feliz_5183401.htm#fromView=search&page=1&position=24&uuid=dfc09142-cbf7-40e3-9d19-70442bf2f225>.  Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

VIDA DE CRIAN\u00c7A<\/strong><\/p>\n\n\n\n

OL\u00c1 ESTUDANTE!<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em:  <https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/design-de-banner-do-dia-nacional-da-pipoca_34913471.htm#query=CRIAN%C3%87A%20COMENDO%20POP%20CORN%20DESENHO&position=42&from_view=search&track=ais>.  Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

VAMOS COME\u00c7AR ENTENDENDO SOBRE IDENTIDADE.<\/p>\n\n\n\n

IDENTIDADE \u00c9 COMO NOS RECONHECEMOS, \u00c9 QUEM SOMOS. ISSO PODE INCLUIR NOSSO NOME, APELIDO E AT\u00c9 MESMO NOSSO NOME SOCIAL. O NOME SOCIAL \u00c9 O NOME PELO QUAL UMA PESSOA PREFERE SER CHAMADA.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em:  <https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/menino-bonito-e-estudante-de-menina_43941641.htm#fromView=search&page=10&position=6&uuid=36e17c65-69c9-4f33-9837-72d900f0749f>. Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

QUAL \u00c9 O SEU NOME? COMO VOC\u00ca PREFERE SER CHAMADO?<\/p>\n\n\n\n

O NOME \u00c9 ALGO MUITO ESPECIAL, \u00c9 O QUE NOS IDENTIFICA E NOS DIFERENCIA DOS OUTROS. ASSIM COMO VOC\u00ca TEM UM NOME \u00daNICO, OUTRAS CRIAN\u00c7AS AO REDOR DO MUNDO TAMB\u00c9M T\u00caM.<\/p>\n\n\n\n

E VOC\u00ca SABIA QUE  MESMO QUE TENHA NOME, APELIDO OU AT\u00c9 NOME SOCIAL DIFERENTE, TANTO VOC\u00ca COMO CRIAN\u00c7AS QUE VIVEM EM OUTRO PA\u00cdS, TEM SONHOS, BRINCAM E APRENDEM?<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em:  <https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/conjunto-de-criancas-de-diferentes-paises_5934385.htm#fromView=search&page=2&position=16&uuid=1a2890ff-f715-40bb-8135-a561e479b515>. Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024.
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ALGUMAS CRIAN\u00c7AS AO REDOR DO MUNDO PODEM FALAR L\u00cdNGUAS DIFERENTES, VESTIR ROUPAS DIFERENTES OU TER TRADI\u00c7\u00d5ES DIFERENTES, MAS ISSO N\u00c3O SIGNIFICA QUE S\u00c3O T\u00c3O DIFERENTES ASSIM. NA VERDADE, ESSAS DIFEREN\u00c7AS TORNAM O MUNDO UM LUGAR MAIS INTERESSANTE E COLORIDO. PODEM TER COSTUMES DIFERENTES MAS S\u00c3O CRIAN\u00c7AS E GOSTAM DE SE DIVERTIR. <\/p>\n\n\n\n

CONHE\u00c7A ALGUNS EXEMPLOS DE BRINCADEIRAS POPULARES EM DIFERENTES PA\u00cdSES AO REDOR DO MUNDO:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00c9 IMPORTANTE VALORIZAR A CULTURA DE CADA INDIV\u00cdDUO. RESPEITAR AS IDENTIDADES DE CADA PESSOA \u00c9 FUNDAMENTAL PARA CRIAR UM MUNDO ONDE TODOS SE SINTAM VALORIZADOS E ACEITOS.<\/p>\n\n\n\n

ATIVIDADES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O NOME \u00c9 ALGO MUITO ESPECIAL, \u00c9 O QUE NOS IDENTIFICA E NOS DIFERENCIA DOS OUTROS.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em:  <https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/menino-bonito-e-estudante-de-menina_43941641.htm#fromView=search&page=10&position=6&uuid=36e17c65-69c9-4f33-9837-72d900f0749f>. Acesso em: 07 de mar\u00e7o de 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A) QUAL \u00c9 O SEU NOME? COMO VOC\u00ca PREFERE SER CHAMADO?<\/p>\n\n\n\n


<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

B) VOC\u00ca SABIA QUE EXISTEM CRIAN\u00c7AS EM OUTROS PA\u00cdSES QUE T\u00caM NOMES, APELIDOS OU AT\u00c9 MESMO NOMES SOCIAIS DIFERENTES DOS SEUS? COMO VOC\u00ca SE SENTE EM RELA\u00c7\u00c3O A ISSO?<\/p>\n\n\n\n


<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

IDENTIDADE \u00c9 COMO NOS RECONHECEMOS, \u00c9 QUEM SOMOS. \u00c9 IMPORTANTE RESPEITAR A IDENTIDADE DE CADA PESSOA<\/p>\n\n\n\n

(A) PORQUE TODAS AS PESSOAS DEVEM SER IGUAIS.<\/p>\n\n\n\n

(B) PORQUE AS PESSOAS PODEM SER DIFERENTES UMAS DAS OUTRAS.<\/p>\n\n\n\n

(C) PORQUE \u00c9 DIVERTIDO FAZER BRINCADEIRAS COM OS NOMES DAS PESSOAS.<\/p>\n\n\n\n

(D) PORQUE AS PESSOAS N\u00c3O T\u00caM DIREITO \u00c0 PRIVACIDADE.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

VOC\u00ca SABIA QUE  TANTO VOC\u00ca COMO CRIAN\u00c7AS QUE VIVEM EM OUTRO PA\u00cdS, TEM SONHOS, BRINCAM E APRENDEM? MESMO TENDO REALIDADES DIFERENTES S\u00c3O CRIAN\u00c7AS, E GOSTAM DE SE DIVERTIR.<\/p>\n\n\n\n

A) SE VOC\u00ca PUDESSE EXPERIMENTAR UMA BRINCADEIRA DE OUTRO PA\u00cdS, QUAL VOC\u00ca ESCOLHERIA E POR QU\u00ca?<\/p>\n\n\n\n


<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

B) POR QUE \u00c9 IMPORTANTE APRENDER SOBRE AS BRINCADEIRAS POPULARES DE OUTROS PA\u00cdSES? O QUE PODEMOS APRENDER COM ISSO?<\/p>\n\n\n\n


<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DEVEMOS PROMOVER A INCLUS\u00c3O DE CRIAN\u00c7AS COM IDENTIDADES DIFERENTES DAS NOSSAS<\/p>\n\n\n\n

(A) IGNORANDO-AS E N\u00c3O CONVERSANDO COM ELAS.<\/p>\n\n\n\n

(B) APRENDENDO SOBRE SUAS CULTURAS E CRITICANDO AS DIFEREN\u00c7AS.<\/p>\n\n\n\n

(C) APRENDENDO SOBRE SUAS CULTURAS E RESPEITANDO SUAS IDENTIDADES.<\/p>\n\n\n\n

(D) DIZENDO-LHES PARA MUDAR QUEM S\u00c3O PARA SE ENCAIXAR.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Gabriele Leandro Dias<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o: <\/strong><\/td>Pedagogia\/ Psicologia<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(GO-EF02HI01-A) Compreender o significado, a ancestralidade do seu nome e sobrenome como constru\u00e7\u00e3o de sua pr\u00f3pria identidade e da identidade dos outros, comparando as semelhan\u00e7as e diferen\u00e7as entre ambas.
(GO-EF02HI01-B) Compreender a rela\u00e7\u00e3o entre identidades, por meio de nome, apelido e nome social, discutindo semelhan\u00e7as e diferen\u00e7as na rela\u00e7\u00e3o a si e ao outro, em diferentes culturas.
(GO-EF02HI01-C) Refletir que a constru\u00e7\u00e3o de identidade \u00e9 um processo hist\u00f3rico e que a apar\u00eanciapessoal muda de \u00e9poca para \u00e9poca e de sociedade para sociedade.
(GO-EF02HI02-A) Identificar documentos hist\u00f3ricos de diferentes \u00e9pocas, observando como as pessoas no passado olhavam e expressavam de diferentes formas e concep\u00e7\u00f5es a sua hist\u00f3ria e a do lugar em que viviam.
(GO-EF02HI03-A) Recolher informa\u00e7\u00f5es sobre o passado mais pr\u00f3ximo a partir de fontes variadas como:escritas, iconogr\u00e1ficas, imagens, orais, objetos materiais, na perspectiva de compreender a import\u00e2ncia da mem\u00f3ria para a constitui\u00e7\u00e3o da sua identidade e de sua comunidade.
(GO-EF02HI04-A) Diferenciar informa\u00e7\u00f5es de opini\u00f5es adquirindo experi\u00eancia na leitura, compreens\u00e3o da fun\u00e7\u00e3o das fontes orais e dos documentos escritos como: relatos e depoimentos orais, documentos pessoais e iconogr\u00e1ficos.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias: <\/strong><\/td>2020. Documento Curricular para Goi\u00e1s (DC-GO). Goi\u00e2nia\/GO: CONSED\/ UNDIME Goi\u00e1s, 2018. Dispon\u00edvel em: https:\/\/cee.go.gov.br
Pintang\u00e1 Mais Hist\u00f3ria. (Cole\u00e7\u00e3o do 2\u00ba ao 5\u00ba ano). S\u00e3o Paulo: Moderna, 2021.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":178556,"template":"","ef_categoria":[193,30],"ef_ano":[85],"ef_componente":[95],"class_list":["post-178553","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-anos-iniciais","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-2o-ano","ef_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/178553","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/178553\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":179524,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/178553\/revisions\/179524"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/178556"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=178553"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=178553"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=178553"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=178553"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}