{"id":178455,"date":"2024-03-11T20:44:05","date_gmt":"2024-03-11T23:44:05","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=178455"},"modified":"2024-03-11T21:03:47","modified_gmt":"2024-03-12T00:03:47","slug":"matematica-representacoes-decimal-e-fracionaria-da-porcentagem","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-representacoes-decimal-e-fracionaria-da-porcentagem\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica – Representa\u00e7\u00f5es decimal e fracion\u00e1ria da porcentagem"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade tem como base as Sequ\u00eancias Did\u00e1ticas propostas pelo Programa Aprender Sempre, <\/strong>da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC-GO Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
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Representa\u00e7\u00f5es decimal e fracion\u00e1ria da porcentagem<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que s\u00e3o porcentagens?<\/p>\n\n\n\n

Uma porcentagem \u00e9 simplesmente uma maneira de expressar uma parte de um todo em termos de 100 partes iguais. Por exemplo, se temos 50% de uma pizza, isso significa que temos metade da pizza, j\u00e1 que metade equivale a 50 de 100 partes.<\/p>\n\n\n

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Imagem criada no Canva<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Associando porcentagens a fra\u00e7\u00f5es comuns<\/p>\n\n\n\n

Agora, vamos associar algumas porcentagens comuns a fra\u00e7\u00f5es que voc\u00eas j\u00e1 conhecem:<\/p>\n\n\n\n

10% \u00e9 equivalente a 1\/10, ou seja, a d\u00e9cima parte de algo.<\/p>\n\n\n\n

25% \u00e9 igual a 1\/4, ou seja, a quarta parte de algo.<\/p>\n\n\n\n

50% \u00e9 igual a 1\/2, ou seja, a metade de algo.<\/p>\n\n\n\n

75% \u00e9 igual a 3\/4, ou seja, tr\u00eas quartos de algo.<\/p>\n\n\n\n

100% \u00e9 igual a 1 inteiro, representando o todo.<\/p>\n\n\n\n

Como calcular porcentagens?<\/p>\n\n\n\n

Agora que sabemos como associar as porcentagens a fra\u00e7\u00f5es comuns, vamos aprender a calcular porcentagens em diferentes situa\u00e7\u00f5es. Voc\u00eas podem usar estrat\u00e9gias pessoais, como dividir o n\u00famero por 10 e depois multiplicar por quantidades espec\u00edficas, usar o c\u00e1lculo mental ou at\u00e9 mesmo uma calculadora para ajudar.<\/p>\n\n\n\n

Por exemplo, se temos uma caixa com 20 bolinhas de gude e queremos saber quanto representa 25% desse total, podemos calcular mentalmente que 25% \u00e9 a quarta parte, ent\u00e3o 1\/4 de 20 \u00e9 igual a 5 bolinhas de gude.<\/p>\n\n\n

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Arquivo pessoal<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Al\u00e9m de entender como calcular porcentagens, \u00e9 importante saber como aplic\u00e1-las na vida real. Por exemplo, em situa\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o financeira, como calcular descontos em compras ou calcular a porcentagem de economia em uma venda.<\/p>\n\n\n\n

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Quest\u00e3o 1 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea tem uma cole\u00e7\u00e3o de 40 figurinhas e quer separar 20% delas para trocar com um amigo. Voc\u00ea vai separar<\/p>\n\n\n\n

(A) 8 figurinhas
(B) 10 figurinhas
(C) 15 figurinhas
(D) 20 figurinhas<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Maria est\u00e1 organizando uma festa de anivers\u00e1rio e tem R$ 100,00 para gastar em decora\u00e7\u00f5es. Ela j\u00e1 gastou 70% desse valor comprando bal\u00f5es. Ainda resta para Maria gastar em outras decora\u00e7\u00f5es<\/p>\n\n\n\n

(A) R$ 10,00
(B) R$ 20,00
(C) R$ 30,00
(D) R$ 40,00<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea est\u00e1 em uma situa\u00e7\u00e3o financeira e precisa calcular 25% de um valor para determinar quanto economizar\u00e1 em uma promo\u00e7\u00e3o. Como voc\u00ea faria esse c\u00e1lculo utilizando uma estrat\u00e9gia pessoal? Explique passo a passo.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea est\u00e1 planejando uma viagem de f\u00e9rias e precisa calcular 20% do seu sal\u00e1rio para determinar o valor que pretende economizar todo m\u00eas. Descreva como voc\u00ea faria esse c\u00e1lculo utilizando estrat\u00e9gias pessoais. Explique o processo passo a passo e como voc\u00ea chegaria ao valor final.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Lucyana Oliveira Borba<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Pedagogia<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr>
Habilidades<\/strong><\/td>(EF05MA06-A) Compreender o conceito de porcentagem como fra\u00e7\u00e3o centesimal.
(EF05MA06-B) Associar as representa\u00e7\u00f5es 10%, 25%, 50%, 75% e 100%, respectivamente, \u00e0 d\u00e9cima parte, quarta parte, metade, tr\u00eas quartos e um inteiro, para calcular porcentagens, utilizando estrat\u00e9gias pessoais, c\u00e1lculo mental e calculadora, em contextos de educa\u00e7\u00e3o financeira, entre outros.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>BRASIL. Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Base Nacional Comum Curricular. Bras\u00edlia, 2018.
CADERNO APRENDER SEMPRE – 2\u00ba Bimestre 2024 – 5\u00baAno\/ Ensino Fundamental\/ L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica\/ Prefeitura de Goi\u00e2nia- Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o.
Documento Curricular para Goi\u00e1s (DC-GO). Goi\u00e2nia\/GO: CONSED\/ UNDIME Goi\u00e1s, 2018. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/cutt.ly\/MOsX7AS<\/a>> acessado em 26, jan. 22.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":178459,"template":"","ef_categoria":[13,19],"ef_ano":[88],"ef_componente":[94],"class_list":["post-178455","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-infancia-abc","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo","ef_ano-5o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/178455","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/46"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/178455\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":198868,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/178455\/revisions\/198868"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/178459"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=178455"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=178455"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=178455"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=178455"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}