{"id":178241,"date":"2024-03-08T14:03:37","date_gmt":"2024-03-08T17:03:37","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=178241"},"modified":"2024-03-14T16:26:26","modified_gmt":"2024-03-14T19:26:26","slug":"geografia-as-fases-da-globalizacao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-as-fases-da-globalizacao\/","title":{"rendered":"Geografia – As fases da Globaliza\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 9\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental anos iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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As fases da Globaliza\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 a Globaliza\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A globaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 um fen\u00f4meno que tem impactado nas rela\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas, sociais, pol\u00edticas e culturais em todo o mundo. O processo de Globaliza\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 novo, mas acelerou-se, sendo ampliado significativamente nas \u00faltimas d\u00e9cadas devido aos avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos, pol\u00edticas de livre com\u00e9rcio e mudan\u00e7as na economia global.<\/p>\n\n\n\n

A globaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 caracterizada pela expans\u00e3o do com\u00e9rcio internacional, investimentos estrangeiros, migra\u00e7\u00e3o de trabalhadores e integra\u00e7\u00e3o das cadeias de suprimentos globais. Empresas multinacionais agora operam em v\u00e1rios pa\u00edses, aproveitando m\u00e3o de obra mais barata, recursos naturais e mercados consumidores em todo o mundo. Isso resultou em uma interdepend\u00eancia econ\u00f4mica, onde eventos em um pa\u00eds podem ter repercuss\u00f5es significativas em outros.<\/p>\n\n\n\n

O processo de desenvolvimento da Globaliza\u00e7\u00e3o <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fase Antiga (s\u00e9culos XV a XIX):<\/strong> Esta fase \u00e9 caracterizada principalmente pela expans\u00e3o colonial das pot\u00eancias europeias. Durante os s\u00e9culos XV a XIX, as na\u00e7\u00f5es europeias exploraram e colonizaram vastas regi\u00f5es do mundo, estabelecendo rotas comerciais globais e estendendo sua influ\u00eancia pol\u00edtica e cultural. O com\u00e9rcio de especiarias, a escravid\u00e3o africana e a explora\u00e7\u00e3o de recursos naturais foram alguns dos principais elementos desse per\u00edodo.<\/p>\n\n\n

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Fase Moderna (s\u00e9culos XIX e XX):<\/strong> A globaliza\u00e7\u00e3o moderna foi impulsionada pela revolu\u00e7\u00e3o industrial, avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos e o surgimento do capitalismo industrial. Durante esta fase, houve uma intensifica\u00e7\u00e3o do com\u00e9rcio internacional, migra\u00e7\u00e3o em massa de trabalhadores e um aumento significativo no investimento estrangeiro direto. A expans\u00e3o das redes ferrovi\u00e1rias, o desenvolvimento dos navios a vapor e a telegrafia foram fundamentais para a integra\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica global.<\/p>\n\n\n

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Fase Contempor\u00e2nea (final do s\u00e9culo XX at\u00e9 o presente):<\/strong> Esta fase \u00e9 caracterizada pela revolu\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o e das comunica\u00e7\u00f5es. A ascens\u00e3o da internet, das redes sociais e das tecnologias digitais transformou radicalmente como as pessoas se comunicam, interagem e conduzem neg\u00f3cios em todo o mundo. A globaliza\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea \u00e9 marcada pela interdepend\u00eancia econ\u00f4mica entre os pa\u00edses, cadeias de suprimentos globais e o surgimento de empresas multinacionais que operam em diversos pa\u00edses.<\/p>\n\n\n

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Fase da Globaliza\u00e7\u00e3o 2.0 (s\u00e9culo XXI):<\/strong> Alguns estudos recentes apontam que estamos testemunhando uma nova fase na globaliza\u00e7\u00e3o, caracterizada pela emerg\u00eancia de economias em desenvolvimento, como China, \u00cdndia e Brasil, como importantes impulsionadores do crescimento econ\u00f4mico global. Al\u00e9m disso, quest\u00f5es transnacionais, como mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, migra\u00e7\u00e3o em massa e pandemias globais, est\u00e3o desafiando as estruturas e institui\u00e7\u00f5es tradicionais de governan\u00e7a global.<\/p>\n\n\n

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\u00c9 importante notar que cada fase da globaliza\u00e7\u00e3o tem suas pr\u00f3prias caracter\u00edsticas distintas e implica\u00e7\u00f5es \u00fanicas. Enquanto a globaliza\u00e7\u00e3o trouxe benef\u00edcios significativos, como maior acesso a bens e servi\u00e7os, crescimento econ\u00f4mico e interc\u00e2mbio cultural, tamb\u00e9m gerou desafios, como desigualdade econ\u00f4mica, perda de identidade cultural e degrada\u00e7\u00e3o ambiental. Compreender as diferentes fases da globaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 essencial para avaliar seu impacto e formular pol\u00edticas eficazes para lidar com suas consequ\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

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RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A globaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 um fen\u00f4meno que tem impactado nas rela\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas, sociais, pol\u00edticas e culturais em todo o mundo. Sendo assim, fa\u00e7a uma lista dos pontos positivos e pontos negativos da globaliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sobre a Globaliza\u00e7\u00e3o responda \u00e0s quest\u00f5es a seguir:<\/p>\n\n\n\n

A) Como a Globaliza\u00e7\u00e3o pode afetar as pol\u00edticas internacionais do Brasil? Explique os fatores que levam a essa interfer\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

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B) O que voc\u00ea entender por ser globalizado? Explique as caracter\u00edsticas de uma sociedade globalizada e uma que n\u00e3o \u00e9 globalizada.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nessa fase da globaliza\u00e7\u00e3o houve a influ\u00eancia da revolu\u00e7\u00e3o industrial, avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos e o surgimento do capitalismo industrial. Durante esta fase, houve uma intensifica\u00e7\u00e3o do com\u00e9rcio internacional, migra\u00e7\u00e3o em massa de trabalhadores e um aumento significativo no investimento estrangeiro direto. A fase da globaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 a <\/p>\n\n\n\n

(A) Fase Contempor\u00e2nea (final do s\u00e9culo XX at\u00e9 o presente).<\/p>\n\n\n\n

(B) Fase Moderna (s\u00e9culos XIX e XX).<\/p>\n\n\n\n

(C) Fase Antiga (s\u00e9culos XV a XIX).<\/p>\n\n\n\n

(D) Fase da Globaliza\u00e7\u00e3o 2.0 (s\u00e9culo XXI).<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A globaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 um fen\u00f4meno que tem impactado nas rela\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas, sociais, pol\u00edticas e culturais em todo o mundo, dessa forma, a globaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 caracterizada pela<\/p>\n\n\n\n

(A) redu\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es comerciais internacionais, fim dos blocos econ\u00f4micos e redu\u00e7\u00e3o das importa\u00e7\u00f5es e exporta\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

(B) proibi\u00e7\u00e3o de investimentos entre pa\u00edses, proibi\u00e7\u00e3o das importa\u00e7\u00f5es, proibi\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es culturais entre os pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n

(C) expans\u00e3o do com\u00e9rcio internacional, investimentos estrangeiros, migra\u00e7\u00e3o de trabalhadores e integra\u00e7\u00e3o das cadeias de suprimentos globais.<\/p>\n\n\n\n

(D) expans\u00e3o dos neg\u00f3cios locais dos pa\u00edses, proibi\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es de exporta\u00e7\u00e3o, fim dos blocos econ\u00f4micos.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Prof. Me.: Gabriel Ramos Paiva<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Licenciatura em Geografia;
Bacharelado em Geografia;
Licenciatura em Pedagogia;
Mestre em Geografia pelo IESA-UFG.<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
DCGO \u2013 AMPLIADO (1o corte) Habilidades:<\/strong><\/td>(EF09GE01-A) Compreender o processo de regionaliza\u00e7\u00e3o mundial, globaliza\u00e7\u00e3o e mundializa\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr>
Matriz de habilidades essenciais:<\/strong><\/td>Conceituar o termo Globaliza\u00e7\u00e3o identificando suas fases e seu desenvolvimento processual em escala mundial.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>CAMPOS,Lu\u00eds; CANAVEZES, Sara. Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Globaliza\u00e7\u00e3o. Instituto Bento Jesus Cara\u00e7a, Departamento de Forma\u00e7\u00e3o da CGTP-IN, Abril 2007. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/dspace.uevora.pt\/rdpc\/bitstream\/10174\/2468\/1\/Introdu%C3%A7%C3%A3o%20%C3%A0%20Globaliza%C3%A7%C3%A3o.pdf<\/a>>. Acesso em 08 de mar. de 2024.

RIBEIRO, Maria Clotilde Meirelles. Globaliza\u00e7\u00e3o e novos atores: a paradiplomacia das cidades brasileiras. \/ Maria Clotilde Meirelles Ribeiro. \u2013 Salvador: M.C.M. Ribeiro, 2009. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/repositorio.ufba.br\/bitstream\/ri\/12065\/1\/globalizacao-e-novos-atores_ri.pdf<\/a>>. Acesso em 08 de mar. de 2023.

Santos, Milton.  Por uma outra globaliza\u00e7\u00e3o: do pensamento \u00fanico. 6′ ed. \u00e0 consci\u00eancia universal \/ Milton Santos. – 6* ed. – Rio de Janeiro: Record, 2001. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/edisciplinas.usp.br\/pluginfile.php\/6539553\/mod_resource\/content\/1\/8.%20Milton%20Santos%20-%20Por%20uma%20outra%20globaliza%C3%A7%C3%A3o-Record%20%282001%29.pdf<\/a>>. Acesso em 08 de mar. de 2024.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":178244,"template":"","ef_categoria":[16],"ef_ano":[92],"ef_componente":[96],"class_list":["post-178241","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-9o-ano","ef_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/178241","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/178241\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":178879,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/178241\/revisions\/178879"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/178244"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=178241"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=178241"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=178241"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=178241"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}