{"id":177920,"date":"2024-03-01T14:58:17","date_gmt":"2024-03-01T17:58:17","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=177920"},"modified":"2024-12-17T16:29:25","modified_gmt":"2024-12-17T19:29:25","slug":"educacao-fisica-cartao-vermelho-para-a-violencia-no-esporte","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-cartao-vermelho-para-a-violencia-no-esporte\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica – Cart\u00e3o Vermelho para a viol\u00eancia no Esporte"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA \u00e9 destinada aos estudantes do 9\u00ba ANO do Ensino Fundamental – Anos Finais.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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A viol\u00eancia no esporte \u00e9 um problema que tem sido discutido h\u00e1 muito tempo. Embora o esporte seja uma atividade que promove a sa\u00fade, o trabalho em equipe e a competi\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel, em alguns casos, a viol\u00eancia pode surgir e estragar a experi\u00eancia para os participantes e espectadores.<\/p>\n\n\n\n

Existem v\u00e1rias formas de viol\u00eancia no esporte, desde agress\u00f5es f\u00edsicas entre jogadores at\u00e9 comportamentos antidesportivos, como insultos e provoca\u00e7\u00f5es. A viol\u00eancia tamb\u00e9m pode ocorrer entre torcidas, resultando em brigas e vandalismo.<\/p>\n\n\n\n

Uma das principais causas da viol\u00eancia no esporte \u00e9 a rivalidade intensa entre equipes ou torcidas. Isso pode levar a comportamentos agressivos e at\u00e9 mesmo a confrontos f\u00edsicos. Al\u00e9m disso, a press\u00e3o para vencer a qualquer custo pode levar a comportamentos violentos, como jogadas sujas e agress\u00f5es intencionais.<\/p>\n\n\n\n

A viol\u00eancia no esporte n\u00e3o apenas prejudica os participantes, mas tamb\u00e9m afeta negativamente a imagem do esporte em geral. A viol\u00eancia pode afastar os espectadores e diminuir o interesse pelo esporte, al\u00e9m de criar um ambiente hostil e inseguro para os envolvidos.<\/p>\n\n\n\n

Para combater a viol\u00eancia no esporte, \u00e9 importante que as autoridades esportivas, os treinadores e os jogadores trabalhem juntos para promover um ambiente de respeito e fair play. Isso pode ser feito atrav\u00e9s da implementa\u00e7\u00e3o de regras mais rigorosas, puni\u00e7\u00f5es adequadas para comportamentos violentos e programas de conscientiza\u00e7\u00e3o sobre a import\u00e2ncia do jogo limpo.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, \u00e9 fundamental que os espectadores tamb\u00e9m desempenhem um papel ativo na preven\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia no esporte. Eles devem denunciar comportamentos violentos e apoiar um ambiente seguro e respeitoso durante os eventos esportivos.<\/p>\n\n\n\n

A viol\u00eancia no esporte \u00e9 um problema que precisa ser abordado de forma s\u00e9ria e eficaz. Todos os envolvidos no esporte, desde os jogadores at\u00e9 os espectadores, devem trabalhar juntos para promover um ambiente de respeito, fair play e seguran\u00e7a. Somente assim poderemos desfrutar plenamente dos benef\u00edcios do esporte sem os efeitos negativos da viol\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A principal causa da viol\u00eancia no esporte refere-se a<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) competitividade excessiva.
(B) influ\u00eancia da m\u00eddia.
(C) falta de puni\u00e7\u00e3o adequada.
(D) comportamento agressivo dos atletas.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 02 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

As principais consequ\u00eancias da viol\u00eancia no esporte correspondem <\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) as les\u00f5es f\u00edsicas nos atletas.
(B) ao preju\u00edzo \u00e0 imagem do esporte.
(C) a diminui\u00e7\u00e3o do interesse do p\u00fablico.
(D) todas as alternativas anteriores est\u00e3o corretas.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 03 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Responda: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quais s\u00e3o as estrat\u00e9gias mais eficazes para combater a viol\u00eancia no esporte e promover um ambiente seguro e saud\u00e1vel para todos os envolvidos?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 04 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Leia o texto<\/strong> para responder a quest\u00e3o.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A cultura de paz no esporte pode ser definida como um ambiente em que os valores de respeito, toler\u00e2ncia, igualdade e coopera\u00e7\u00e3o s\u00e3o promovidos e praticados. \u00c9 um ambiente em que os conflitos s\u00e3o resolvidos de forma pac\u00edfica e em que a viol\u00eancia, o preconceito e a discrimina\u00e7\u00e3o s\u00e3o rejeitados. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quais os principais benef\u00edcios de promover uma cultura de paz no esporte<\/strong>?<\/p>\n\n\n\n

Autoria <\/strong><\/td>Elaine Faria de Oliveira.<\/td><\/td><\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica. <\/td><\/td><\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. <\/td><\/td><\/td><\/tr>
Habilidades<\/strong><\/td>(EF89EF05) Identificar as transforma\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas do fen\u00f4meno esportivo e discutir alguns de seus problemas (doping, corrup\u00e7\u00e3o, viol\u00eancia etc.) e a forma como as m\u00eddias os apresentam.<\/td><\/td><\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>DC-GO Ampliado – Base\u00a0 Nacional\u00a0 Comum\u00a0 Curricular\u00a0 (BNCC)\u00a0 da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do Ensino Fundamental, 2017.\u00a0\u00a0

Pr\u00e1ticas corporais: educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: 6\u00ba ao 9\u00ba anos: manual do professor\/ Suraya Cristina Darido. et AL 1 ed. – S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018.

FTD sistema de ensino: educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica – ensino fundamental: anos finais 9\u00ba ano – 1.ed. – S\u00e3o Paulo: FTD, 2020.

Dario, Suraya Cristina \u2013 Para ensinar educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: Possibilidade de interven\u00e7\u00e3o na escola \/ Suraya Cristina Dario, Osmar Moreira de Souza J\u00fanior. \u2013 Campinas, SP\\: Papirus, 2007.

Se liga na educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: 9\u00ba ano: manual do professor.- S\u00e3o Paulo: Moderna,2022.\u00a0

COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica. 2. ed. Rev. e ampl. S\u00e3o Paulo: Cortez, 2009. 220 p.

Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: seu manual de sa\u00fade – S\u00e3o Paulo: DCL,2012.
OLIVIER, J. C. Das brigas aos jogos com regras e enfrentando a indisciplina na escola. Porto Alegre: Artmed, 2000.\u00a0

Esporte para o desenvolvimento e a paz: em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o das metas de desenvolvimento do mil\u00eanio (Relat\u00f3rio da For\u00e7a Tarefa entre Ag\u00eancias das Na\u00e7\u00f5es Unidas sobre o Esporte para o Desenvolvimento e a Paz). 2003.\u00a0

SAMULSKI, D. Psicologia do esporte: conceitos e novas perspectivas. 2 ed. revisada e ampliada. Barueri, SP: Manole, 2009.

WEINBERG, R. S.; GOULD, D. Fundamentos da psicologia do esporte e do exerc\u00edcio. Tradu\u00e7\u00e3o de C. Monteiro. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.

BARREIRA, Cristiano Roque Antunes e TELLES, Thabata Castelo Branco. Reflex\u00f5es sobre a viol\u00eancia no esporte. Psicologia social do esporte. Tradu\u00e7\u00e3o . S\u00e3o Paulo: La\u00e7os, 2019.\u00a0<\/td>		<\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":191688,"template":"","ef_categoria":[15,27],"ef_ano":[92],"ef_componente":[97],"class_list":["post-177920","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-9o-ano","ef_componente-educacao-fisica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/177920","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/177920\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":191692,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/177920\/revisions\/191692"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/191688"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=177920"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=177920"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=177920"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=177920"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}