{"id":177853,"date":"2024-02-28T17:03:06","date_gmt":"2024-02-28T20:03:06","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=177853"},"modified":"2024-08-02T16:36:15","modified_gmt":"2024-08-02T19:36:15","slug":"educacao-fisica-dancas-urbanas-movimento-hip-hop","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-dancas-urbanas-movimento-hip-hop\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – Dan\u00e7as urbanas – Movimento hip -hop"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba ANO do Ensino Fundamental – Anos Finais <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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ORIGEM <\/strong><\/p>\n\n\n\n

As dan\u00e7as urbanas e o movimento hip-hop est\u00e3o intrinsecamente ligados.<\/p>\n\n\n\n

O movimento hip hop surgiu na d\u00e9cada de 1970, no bairro do Bronx, em Nova York, nos Estados Unidos. <\/p>\n\n\n\n

CONCEITO <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Express\u00e3o e manifesta\u00e7\u00e3o cultural que emergiu das comunidades afro-americanas e latinas e se espalhou pelo mundo, influenciando a cultura popular e a m\u00fasica contempor\u00e2nea, como uma forma de express\u00e3o art\u00edstica e de protesto contra a opress\u00e3o social e racial. <\/p>\n\n\n\n

As dan\u00e7as urbanas, como o breaking, popping, locking, waacking<\/strong>, entre outras, s\u00e3o parte integrante desse movimento.<\/p>\n\n\n\n

CARACTER\u00cdSTICAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Elas refletem a cultura e a express\u00e3o individual dos dan\u00e7arinos, sendo caracterizadas por movimentos r\u00e1pidos, en\u00e9rgicos e improvisados.<\/p>\n\n\n\n

O movimento hip-hop e as dan\u00e7as urbanas t\u00eam sido uma forma de empoderamento e express\u00e3o para muitas pessoas, especialmente para as comunidades marginalizadas. <\/p>\n\n\n\n

Essas dan\u00e7as permitem que os dan\u00e7arinos se expressem livremente, mostrem sua criatividade e compart mov-hop<\/strong> t\u00eam se espalhado pelo mundo, influenciando a cultura e a arte em diferentes pa\u00edses. <\/p>\n\n\n\n

Hoje em dia, existem competi\u00e7\u00f5es, festivais e escolas dedicadas \u00e0s dan\u00e7as urbanas e ao hip-hop, onde os dan\u00e7arinos podem aprimorar suas habilidades e compartilhar sua paix\u00e3o pela dan\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS  DO HIP HOP<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 MCING (RAPPING):<\/strong> A m\u00fasica hip-hop, com suas batidas marcantes e letras que abordam quest\u00f5es sociais, \u00e9 uma parte fundamental desse movimento.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 a forma de express\u00e3o vocal do hip hop, onde os artistas rimam e fazem improvisa\u00e7\u00f5es sobre batidas musicais.<\/p>\n\n\n\n

DJING:<\/strong> Os DJs s\u00e3o respons\u00e1veis por criar e mixar as batidas e os ritmos que acompanham as rimas dos MCs. <\/p>\n\n\n\n

Eles tamb\u00e9m s\u00e3o conhecidos por fazer scratch, uma t\u00e9cnica de manipula\u00e7\u00e3o dos discos de vinil.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0BREAKDANCING (B-BOYING\/B-GIRLING):<\/strong> dan\u00e7a que se originou nas ruas de Nova York na d\u00e9cada de 1970. Os dan\u00e7arinos realizam movimentos acrob\u00e1ticos, como giros, saltos e freezes, ao ritmo da m\u00fasica hip hop.<\/p>\n\n\n\n

GRAFFITI:<\/strong> \u00c9 uma forma de arte visual que consiste em pintar murais e desenhos em espa\u00e7os p\u00fablicos. O graffiti \u00e9 uma forma de express\u00e3o art\u00edstica e pol\u00edtica dentro do movimento hip hop.<\/p>\n\n\n\n

STREETWEAR:<\/strong> A moda do hip hop \u00e9 conhecida por seu estilo urbano e despojado. Roupas largas, bon\u00e9s, t\u00eanis e correntes s\u00e3o elementos comuns do streetwear hip hop.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m desses elementos principais, o hip hop tamb\u00e9m engloba outros aspectos culturais, como a consci\u00eancia social e pol\u00edtica, a luta contra a opress\u00e3o e a busca pela igualdade racial<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

As dan\u00e7as urbanas e o movimento hip-hop s\u00e3o origin\u00e1rias <\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) do Brasil.<\/p>\n\n\n\n

(B) do Senegal.<\/p>\n\n\n\n

(C) dos Estados Unidos. <\/p>\n\n\n\n

(D) da Fran\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sobre o movimento hip-hop, considere as seguintes afirma\u00e7\u00f5es<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

I<\/strong>. As dan\u00e7as urbanas, como o breaking, popping, locking, waacking, entre outras, s\u00e3o parte integrante desse movimento.<\/p>\n\n\n\n

II<\/strong>. O movimento hip-hop e as dan\u00e7as urbanas t\u00eam sido uma forma de empoderamento e express\u00e3o para muitas pessoas, especialmente para as comunidades marginalizadas. <\/p>\n\n\n\n

III.<\/strong> Essas dan\u00e7as permitem que os dan\u00e7arinos se expressem livremente, mostrem sua criatividade e compart mov-hop<\/strong> t\u00eam se espalhado pelo mundo, influenciando a cultura e a arte em diferentes pa\u00edses<\/p>\n\n\n\n

IV<\/strong>. Hoje em dia, o movimento apresenta pouca expressividade no cen\u00e1rio cultural.<\/p>\n\n\n\n

(A) todos os enunciados est\u00e3o corretos.<\/p>\n\n\n\n

(B) apenas o enunciado II est\u00e1 correto.<\/p>\n\n\n\n

(C) apenas os enunciados I, II e III est\u00e3o corretos.<\/p>\n\n\n\n

(D) nenhum dos enunciados est\u00e1 correto. <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Responda: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quais s\u00e3o os elementos constitutivos\u00a0 do movimento hip hop?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Associe os nomes \u00e0s caracter\u00edsticas que correspondem aos elementos constitutivos do movimento hip-hop<\/strong><\/p>\n\n\n\n

01 – <\/strong>MCING (RAPPING).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

02 – DJING.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

03 – BREAKDANCING (B-BOYING\/B-GIRLING).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

04 – GRAFFITI.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

05 – STREETWEAR.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/td>Forma de arte visual que envolve a pintura de murais e desenhos em espa\u00e7os p\u00fablicos, servindo como uma express\u00e3o art\u00edstica e pol\u00edtica dentro do movimento hip hop.\u00a0<\/td><\/tr>
<\/td>Caracteriza-se pelo estilo urbano e despojado, composto por roupas largas, bon\u00e9s, t\u00eanis e correntes.<\/td><\/tr>
<\/td>Os DJs s\u00e3o respons\u00e1veis por criar e mixar as batidas e os ritmos que acompanham as rimas dos MCs.\u00a0
Eles tamb\u00e9m s\u00e3o conhecidos pela t\u00e9cnica do scratch, que envolve a manipula\u00e7\u00e3o dos discos de vinil.<\/td><\/tr>
<\/td>Dan\u00e7a de rua, que surgiu em Nova York na d\u00e9cada de 1970, \u00e9 outra manifesta\u00e7\u00e3o art\u00edstica do hip hop.\u00a0
Os dan\u00e7arinos executam movimentos acrob\u00e1ticos, como giros, saltos e freezes, ao ritmo da m\u00fasica hip hop.<\/td><\/tr>
<\/td>Com suas batidas marcantes e letras que abordam quest\u00f5es sociais, o rap \u00e9 uma parte fundamental desse movimento.\u00a0
\u00c9 a forma de express\u00e3o vocal do hip hop, onde os artistas rimam e improvisam sobre batidas musicais.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Autoria <\/strong><\/td>Elaine Faria de Oliveira.<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica.<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica <\/td><\/tr>
Habilidade <\/strong><\/td>(GO-EF06EF11) Vivenciar diferentes formas de dan\u00e7a, contemplando a experimenta\u00e7\u00e3o e frui\u00e7\u00e3o das dan\u00e7as urbanas, e identificando seus elementos constitutivos (ritmos, espa\u00e7o, gestos).<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>DC-GO Ampliado – Base  Nacional  Comum  Curricular  (BNCC)  da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do Ensino Fundamental, 2017.

Pr\u00e1ticas corporais: educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: 6\u00ba ao 9\u00ba anos: manual do professor\/ Suraya Cristina Darido. et AL 1 ed. – S\u00e3o Paulo:: Moderna, 2018.

Gin\u00e1stica, dan\u00e7a e atividades circenses \/ Fernando Jaime Gonz\u00e1lez; Suraya Cristina Darido; Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de Oliveira, org.; pref\u00e1cio de Leandro Cruz Fr\u00f3es da Silva. 2. ed. \u2013 Maring\u00e1 : Eduem, 2017. v. 3 (232 p.) : il. (algumas color); 25,0×17,6 cm.– (Pr\u00e1ticas corporais e a organiza\u00e7\u00e3o do conhecimento). 

Gin\u00e1stica. 2. Dan\u00e7a. 3.Artes circenses.I. Jaime Gonz\u00e1lez, Fernando. II. Darido, Suraya Cristina. III. Oliveira, Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de. IV. Cappelli, Ricardo Garcia, pref. V. T\u00edtulo Cdd 22.ed.796.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":179283,"template":"","ef_categoria":[15,27],"ef_ano":[89],"ef_componente":[97],"class_list":["post-177853","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-6o-ano","ef_componente-educacao-fisica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/177853","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/177853\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":185404,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/177853\/revisions\/185404"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/179283"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=177853"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=177853"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=177853"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=177853"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}