{"id":176088,"date":"2024-01-24T15:14:21","date_gmt":"2024-01-24T18:14:21","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=176088"},"modified":"2024-03-25T14:39:09","modified_gmt":"2024-03-25T17:39:09","slug":"educacao-fisica-bocha-carcteristicas-historicas-e-culturais","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-bocha-carcteristicas-historicas-e-culturais\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – Bocha – Caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais."},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 8\u00aa ANO do Ensino fundamental<\/strong> – Anos finais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO <\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Imagem 02 dispon\u00edvel em:<\/strong> https:\/\/media-public.canva.com\/MAC8P72rchE\/1\/thumbnail_large-1.jpg<\/strong><\/a>. <\/strong>
Acesso: 08 de mar\u00e7o de 2022.<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

CONCEITO <\/strong><\/p>\n\n\n\n

A bocha \u00e9 um esporte da categoria esporte de precis\u00e3o. O objetivo do jogo \u00e9 lan\u00e7ar bolas coloridas o mais pr\u00f3ximo poss\u00edvel de uma bola alvo, chamada de “bolim”<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

ORIGEM<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A bocha \u00e9 um esporte da categoria esporte de precis\u00e3o que tem uma longa hist\u00f3ria. Acredita-se que a bocha tenha sido praticada pela primeira vez por volta do s\u00e9culo VI a.C. na Gr\u00e9cia Antiga,<\/strong> onde era conhecida como “boccia” ou “bola”.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

EVOLU\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na Roma Antiga,<\/strong> por exemplo, o esporte era praticado com bolas de couro cheias de areia. J\u00e1 na Idade M\u00e9dia<\/strong>, a bocha era jogada com bolas de madeira. Com o passar dos anos, a bocha foi se desenvolvendo e popularizando-se em diferentes regi\u00f5es do mundo, com varia\u00e7\u00f5es nas regras e nas t\u00e9cnicas de jogo.<\/p>\n\n\n\n

REGULAMENTA\u00c7\u00c3O <\/strong><\/p>\n\n\n\n

No s\u00e9culo XIX, a bocha come\u00e7ou a ser praticada de forma mais organizada e regulamentada. Foi nessa \u00e9poca que surgiram as primeiras competi\u00e7\u00f5es e as regras do esporte foram estabelecidas. <\/p>\n\n\n\n

A bocha tornou-se especialmente popular na It\u00e1lia<\/strong>. Esse esporte era jogado inicialmente por camponeses e pescadores, que usavam bolas de madeira para jogar em dire\u00e7\u00e3o a uma bola menor, chamada de \u201cpallino\u201d ou \u201cboccino\u201d<\/strong>. Com o tempo, o esporte popularizou-se e espalhou-se por toda Europa onde se tornou um esporte nacional.<\/p>\n\n\n\n

INCLUS\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No s\u00e9culo XX, a bocha continuou a se desenvolver e tornou-se um esporte inclusivo, que pode ser praticado por pessoas de todas as idades, g\u00eaneros, classe social e limita\u00e7\u00f5es f\u00edsicas. O esporte foi inclu\u00eddo nos Jogos Paral\u00edmpicos em 1984 e desde ent\u00e3o tem sido uma parte importante do programa paral\u00edmpico, que permite que pessoas com diferentes tipos de defici\u00eancia possam participar e competir.<\/p>\n\n\n\n

VALORES <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hoje em dia, a bocha \u00e9 praticada em todo o mundo, tanto de forma recreativa quanto em competi\u00e7\u00f5es profissionais. Existem diferentes modalidades de bocha, como a bocha tradicional, a bocha adaptada para pessoas com defici\u00eancia<\/p>\n\n\n\n

Esse esporte requer habilidade, estrat\u00e9gia, precis\u00e3o e concentra\u00e7\u00e3o, promove a inclus\u00e3o social e o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas e pode ser praticado individualmente ou em equipes e \u00e9 apreciado por milh\u00f5es de pessoas em todo o mundo.<\/p>\n\n\n\n

TRADI\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em termos de tradi\u00e7\u00f5es, a bocha est\u00e1 associada a diferentes rituais e pr\u00e1ticas em diferentes culturas. Por exemplo, na It\u00e1lia, \u00e9 comum que os jogadores de bocha se re\u00fanam em grupos sociais chamados “bocciofile”, onde jogam, socializam e compartilham refei\u00e7\u00f5es. Esses grupos muitas vezes t\u00eam uma forte identidade cultural e s\u00e3o considerados uma parte importante da comunidade local.<\/a><\/p>\n\n\n\n

VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUEST\u00d5ES?<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Bocha \u00e9 um esporte que apresenta ra\u00edzes hist\u00f3ricas antigas e est\u00e1 associada a diferentes culturas ao redor do mundo e a teoria mais aceita sobre sua origem refere-se a <\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) origem grega e eg\u00edpcia.<\/p>\n\n\n\n

(B) origem chinesa e romana.<\/p>\n\n\n\n

(C) origem romana e chinesa <\/p>\n\n\n\n

(D) origem grega e eg\u00edpcia.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Bocha apresenta semelhan\u00e7as com um jogo popular bastante conhecido chamado \u201cbolinha de gude\u201d e tamb\u00e9m com o Esporte \u201cBoliche\u201d, cujo objetivo corresponde a<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) acertar o alvo com a bola.<\/p>\n\n\n\n

(B) fazer a bola chegar o mais longe poss\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n

(C) derrubar o maior n\u00famero de pinos com a bola.<\/p>\n\n\n\n

(D) fazer a bola chegar o mais perto poss\u00edvel de uma bola alvo chamada de “bolim”.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para responder em seu caderno. <\/strong>A bocha apresenta alguma rela\u00e7\u00e3o com outros esportes antigos? Explique.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Responda no caderno. <\/strong>Como a Bocha se espalhou pelo mundo e tornou-se um esporte popular? <\/p>\n\n\n\n

Autoria<\/strong><\/td>Elaine Faria de Oliveira <\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica <\/td><\/tr>
Componentes Curriculares<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica <\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td>(GO-EF08EF22) Vivenciar esportes de marca, precis\u00e3o, rede, parede, de invas\u00e3o, campo e taco, analisando as caracter\u00edsticas hist\u00f3rico – culturais, valores, normas, regras, objetivos e fundamentos presentes nesses esportes.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>DC-GO Ampliado – Base  Nacional  Comum  Curricular  (BNCC)  da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do Ensino Fundamental, 2017.

Pr\u00e1ticas corporais: educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: 6\u00ba ao 9\u00ba anos: manual do professor\/ Suraya Cristina Darido. et AL 1 ed. – S\u00e3o Paulo:: Moderna, 2018
Gin\u00e1stica, dan\u00e7a e atividades circenses \/ Fernando Jaime Gonz\u00e1lez; Suraya Cristina Darido; Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de Oliveira, org.; pref\u00e1cio de Leandro Cruz Fr\u00f3es da Silva. 2. ed. \u2013 Maring\u00e1 : Eduem, 2017. v. 3 (232 p.) : il. (algumas color); 25,0×17,6 cm.– (Pr\u00e1ticas corporais e a organiza\u00e7\u00e3o do conhecimento). 

Gin\u00e1stica. 2. Dan\u00e7a. 3.Artes circenses.I. Jaime Gonz\u00e1lez, Fernando. II. Darido, Suraya Cristina. III. Oliveira, Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de. IV. Cappelli, Ricardo Garcia, pref. V. T\u00edtulo Cdd 22.ed.796.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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