{"id":174361,"date":"2023-12-22T07:00:00","date_gmt":"2023-12-22T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=174361"},"modified":"2023-12-18T14:52:54","modified_gmt":"2023-12-18T17:52:54","slug":"ciencias-da-natureza-a-influencia-celestial-em-nosso-cotidiano","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/ciencias-da-natureza-a-influencia-celestial-em-nosso-cotidiano\/","title":{"rendered":"CI\u00caNCIAS DA NATUREZA \u2013 A influ\u00eancia celestial em nosso cotidiano"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE CI\u00caNCIAS DA NATUREZA \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES<\/strong> DO<\/strong> 4\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

A influ\u00eancia celestial em nosso cotidiano<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nossa jornada pelo cosmos nos revela um espet\u00e1culo celestial que influencia nosso cotidiano de maneiras surpreendentes. As fases da Lua, marcadas por sua dan\u00e7a luminosa no c\u00e9u, s\u00e3o um cap\u00edtulo fascinante desse enredo c\u00f3smico. Em aproximadamente 29,5 dias, testemunhamos a metamorfose lunar, da invisibilidade na Lua Nova \u00e0 luminosidade m\u00e1xima na Lua Cheia. Essas fases n\u00e3o s\u00e3o apenas um espet\u00e1culo noturno, mas tamb\u00e9m moldam nossas atividades diurnas.<\/p>\n\n\n\n

O movimento de rota\u00e7\u00e3o da Terra, respons\u00e1vel pelo ciclo dia-noite, desenha nosso rel\u00f3gio biol\u00f3gico e dita ritmos fundamentais em nossas vidas. O amanhecer marca o despertar, enquanto o anoitecer indica o descanso. Agricultura, ind\u00fastria e at\u00e9 mesmo nossos momentos de lazer est\u00e3o intrinsecamente ligados a esses movimentos. A compreens\u00e3o desses fen\u00f4menos astron\u00f4micos nos leva a uma aprecia\u00e7\u00e3o mais profunda de como a natureza e o cosmos est\u00e3o entrela\u00e7ados em nosso cotidiano.<\/p>\n\n\n\n

Ao relacionarmos os movimentos c\u00edclicos da Lua e da Terra, surgem conex\u00f5es culturais e hist\u00f3ricas. Civiliza\u00e7\u00f5es antigas, como os eg\u00edpcios e os maias, baseavam seus calend\u00e1rios nessas observa\u00e7\u00f5es celestiais. Hoje, essa tradi\u00e7\u00e3o persiste em calend\u00e1rios que n\u00e3o apenas marcam dias e meses, mas tamb\u00e9m celebram festividades religiosas e eventos sociais. A diversidade de calend\u00e1rios ao redor do mundo \u00e9 uma manifesta\u00e7\u00e3o da riqueza cultural constru\u00edda sobre a compreens\u00e3o dos movimentos celestiais.<\/p>\n\n\n\n

Esses conhecimentos t\u00eam aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas na constru\u00e7\u00e3o de calend\u00e1rios lunares, essenciais para prever eventos astron\u00f4micos importantes e planejar atividades sazonais. A observa\u00e7\u00e3o das fases da Lua tamb\u00e9m influencia tradi\u00e7\u00f5es culturais, como a determina\u00e7\u00e3o do in\u00edcio do m\u00eas em alguns calend\u00e1rios religiosos. Em um mundo globalizado, onde diferentes culturas coexistem, essa compreens\u00e3o torna-se uma ponte para apreciar e respeitar a diversidade cultural.<\/p>\n\n\n\n

Em \u00faltima an\u00e1lise, as fases da Lua e os movimentos da Terra n\u00e3o s\u00e3o apenas fen\u00f4menos astron\u00f4micos distantes. S\u00e3o partes integrantes do tecido de nossa exist\u00eancia, moldando nossa percep\u00e7\u00e3o do tempo, nosso relacionamento com a natureza e nossa conex\u00e3o com as tradi\u00e7\u00f5es culturais. Ao refletirmos sobre esses elementos celestiais, somos instigados a uma busca cont\u00ednua por conhecimento, cultivando uma aprecia\u00e7\u00e3o mais profunda das maravilhas que nos cercam.<\/p>\n\n\n\n

OBSERVE A SEGUINTE IMAGEM PARA RESPONDER \u00c0S QUEST\u00d5ES:<\/strong><\/p>\n\n\n

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\"\"
Imagem produzida em: www.canva.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Segundo o texto, qual<\/strong> \u00e9 a dura\u00e7\u00e3o aproximada de um ciclo completo das fases da Lua? Assinale<\/strong> a alternativa correta.<\/p>\n\n\n\n

a) 15 dias<\/p>\n\n\n\n

b) 29,5 dias<\/p>\n\n\n\n

c) 365 dias<\/p>\n\n\n\n

d) 48 horas<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O movimento de rota\u00e7\u00e3o \u00e9 o giro de um objeto em torno de um eixo central ou de uma linha imagin\u00e1ria. Especificamente em astronomia, quando nos referimos ao movimento de rota\u00e7\u00e3o da Terra, estamos falando sobre o giro da Terra em torno do seu pr\u00f3prio eixo. Esse eixo \u00e9 uma linha imagin\u00e1ria que passa pelos polos norte e sul.<\/p>\n\n\n\n

Pensando na explica\u00e7\u00e3o acima e o texto inicial, o que<\/strong> o texto destaca como sendo influenciado pelo movimento de rota\u00e7\u00e3o da Terra? Assinale<\/strong> a alternativa correta.<\/p>\n\n\n\n

a) Movimentos s\u00edsmicos<\/p>\n\n\n\n

b) Ciclo de mar\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

c) Ciclo dia-noite<\/p>\n\n\n\n

d) Movimento de transla\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Explique<\/strong> como as fases da Lua moldam n\u00e3o apenas o cen\u00e1rio noturno, mas tamb\u00e9m influenciam as atividades diurnas, de acordo com o texto.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como a compreens\u00e3o dos movimentos c\u00edclicos da Lua e da Terra pode ser uma ponte para apreciar e respeitar a diversidade cultural no contexto globalizado, conforme mencionado no texto?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Atividade Experimental: Explorando as Fases da Lua<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Objetivo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Compreender as fases da Lua e os movimentos da Terra atrav\u00e9s de uma atividade pr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

Materiais Necess\u00e1rios:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Uma esfera representando a Lua (pode ser uma bola de isopor ou papel mach\u00ea)<\/p>\n\n\n\n

– Uma fonte de luz (lanterna ou l\u00e2mpada)<\/p>\n\n\n\n

– Um suporte para a esfera (um peda\u00e7o de arame ou palito)<\/p>\n\n\n\n

– Um local escuro para simular a noite<\/p>\n\n\n\n

– Caneta e papel para registro das observa\u00e7\u00f5es<\/p>\n\n\n\n

Procedimento:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prepara\u00e7\u00e3o da Lua:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Fixe a esfera (representando a Lua) em um suporte para que possa girar facilmente.<\/li>\n\n\n\n
  • Certifique-se de que a esfera pode ser iluminada de um lado.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Simula\u00e7\u00e3o da Luz Solar:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Coloque a fonte de luz em um ponto fixo, representando o Sol.<\/li>\n\n\n\n
    • Posicione a Lua de modo que ela esteja iluminada pelo lado voltado para o Sol.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Observa\u00e7\u00e3o das Fases:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Gire suavemente a esfera enquanto observa como a luz solar incide sobre ela.<\/li>\n\n\n\n
      • Anote as diferentes fases da Lua conforme ela gira. Comece pela Lua Nova, passando pelas fases crescentes, Lua Cheia e fases minguantes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Rela\u00e7\u00e3o com o Movimento de Rota\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \n
        • Enquanto gira a Lua, explique como esse movimento est\u00e1 relacionado ao movimento de rota\u00e7\u00e3o da Terra.<\/li>\n\n\n\n
        • Destaque como diferentes partes da Lua recebem a luz do Sol, criando as fases observadas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          Simula\u00e7\u00e3o do Ciclo Dia-Noite:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \n
          • Mantenha a Lua iluminada enquanto gira, representando a rota\u00e7\u00e3o da Terra.<\/li>\n\n\n\n
          • Observe como a ilumina\u00e7\u00e3o na Lua muda, simulando o ciclo dia-noite na Terra.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

            Reflex\u00e3o e Discuss\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              \n
            • Pe\u00e7a aos participantes para refletirem sobre como a atividade representa os fen\u00f4menos astron\u00f4micos discutidos.<\/li>\n\n\n\n
            • Incentive uma discuss\u00e3o sobre como as fases da Lua e o movimento de rota\u00e7\u00e3o da Terra afetam nosso cotidiano.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
              \n\n\n\n
              Autoria:<\/strong><\/td>Prof.\u00aa Esp. Danielle Assis Borges<\/td><\/tr>
              Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Gradua\u00e7\u00e3o:
              \u2013 Graduada em Pedagogia e Graduanda em Jornalismo 

              P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o:
              \u2013 MBA em Gest\u00e3o das Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e da Comunica\u00e7\u00e3o \u2013 Educa\u00e7\u00e3o
              \u2013 Doc\u00eancia Universit\u00e1ria
              \u2013 Psicopedagogia Institucional e Cl\u00ednica
              \u2013 Neuropedagogia Aplicada \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>
              Componente Curricular:<\/strong><\/td>Ci\u00eancias da Natureza<\/td><\/tr>
              Habilidade:<\/strong><\/td>(EF04CI11-A) Identificar as fases da Lua, destacando sua influ\u00eancia no cotidiano.\u00a0
              (EF04CI11-B) Explicar e descrever os movimentos da Terra e sua influ\u00eancia no cotidiano.\u00a0
              (EF04CI11-C) Relacionar os movimentos c\u00edclicos da Lua e da Terra a per\u00edodos de tempo regulares associando o uso desse conhecimento \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de calend\u00e1rios em diferentes culturas.<\/td><\/tr>
              Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>Bigaiski, Denise e Sourient, Lilian. Novo Akpal\u00f4. Ci\u00eancias da Natureza, 4\u00ba ano: ensino fundamental. 1 ed. S\u00e3o Paulo: Editora do Brasil, 2021.  

              AS FASES DA LUA E SUA INFLU\u00caNCIA NO DIA A DIA, CHC, 2023 . Dispon\u00edvel em: <https:\/\/chc.org.br\/as-fases-da-lua-e-sua-influencia-no-dia-a-dia\/>. Acesso em: 18, nov. 2023.  

              MOVIMENTOS DA TERRA, Brasil Escola Uol, 2023. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/geografia\/movimentos-terra.htm.>. Acesso em: 18, nov. 2023.  

              MOVIMENTOS DA TERRA, Toda Mat\u00e9ria, 2023. Dispon\u00edvel em:< https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/geografia\/movimentos-terra.htm> Acesso em: 18, nov. 2023.  <\/td><\/tr>
              Documento curricular:<\/strong><\/td>DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOI\u00c1S \u2013 AMPLIADO (DC-GO AMPLIADO)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":64,"featured_media":174362,"template":"","ef_categoria":[193,28],"ef_ano":[87],"ef_componente":[98],"class_list":["post-174361","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-anos-iniciais","ef_categoria-educacao-ambiental-e-saude-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-4o-ano","ef_componente-ciencia-da-natureza-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/174361","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/64"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/174361\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":174365,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/174361\/revisions\/174365"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/174362"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=174361"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=174361"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=174361"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=174361"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}