{"id":173313,"date":"2023-11-24T08:17:56","date_gmt":"2023-11-24T11:17:56","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=173313"},"modified":"2024-02-21T13:50:32","modified_gmt":"2024-02-21T16:50:32","slug":"historia-historia-da-nossa-escola","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-historia-da-nossa-escola\/","title":{"rendered":"HIST\u00d3RIA: HIST\u00d3RIA DA NOSSA ESCOLA"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE HIST\u00d3RIA \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 1\u00ba ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE AS ATIVIDADES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

OL\u00c1, CRIAN\u00c7AS! HOJE FALAREMOS SOBRE A HIST\u00d3RIA DA NOSSA ESCOLA.<\/p>\n\n\n\n

A HIST\u00d3RIA DA NOSSA ESCOLA \u00c9 COMO UM INCR\u00cdVEL LIVRO DE AVENTURAS ESPERANDO PARA SER ABERTO PELAS NOSSAS MENTES. <\/p>\n\n\n\n

AO EXPLORAR O PASSADO DA NOSSA ESCOLA, TEMOS A OPORTUNIDADE \u00daNICA DE COMPREENDER O MUNDO AO NOSSO REDOR DE UMA MANEIRA SIGNIFICATIVA. <\/p>\n\n\n\n

EXPLORAR A HIST\u00d3RIA DA ESCOLA TAMB\u00c9M \u00c9 UMA FORMA DE CULTIVAR O RESPEITO E A EMPATIA. <\/p>\n\n\n\n

APRENDEMOS SOBRE AS PESSOAS QUE CONTRIBU\u00cdRAM PARA A CONSTRU\u00c7\u00c3O DA ESCOLA E AS HIST\u00d3RIAS DE SUCESSO DE EX-ALUNOS.<\/p>\n\n\n\n

ISSO AJUDA A DESENVOLVER UM PROFUNDO RESPEITO PELA DIVERSIDADE DE EXPERI\u00caNCIAS E ORIGENS, PROMOVENDO UM AMBIENTE ESCOLAR INCLUSIVO E ACOLHEDOR. <\/p>\n\n\n\n

ESTUDAR A HIST\u00d3RIA DA NOSSA ESCOLA \u00c9 MAIS DO QUE UMA SIMPLES VIAGEM AO PASSADO; \u00c9 UMA OPORTUNIDADE PARA AMPLIAR O NOSSO SENTIMENTO DE PERTENCIMENTO E O RESPEITO PELO ESPA\u00c7O ESCOLAR.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

VAMOS FAZER AS ATIVIDADES<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/p>\n\n\n\n

QUESTION\u00c1RIO PARA CONHECER A HIST\u00d3RIA DA NOSSA ESCOLA:<\/p>\n\n\n\n

ORIGENS E FUNDA\u00c7\u00c3O:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. QUANDO FOI FUNDADA A NOSSA ESCOLA?<\/p>\n\n\n\n

2. QUEM FORAM OS FUNDADORES OU AS FIGURAS-CHAVE NA CRIA\u00c7\u00c3O DA ESCOLA?<\/p>\n\n\n\n

3. QUAL ERA A VIS\u00c3O INICIAL PARA A ESCOLA?<\/p>\n\n\n\n

DESENVOLVIMENTO AO LONGO DO TEMPO:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

4. COMO A ESCOLA EVOLUIU DESDE A SUA FUNDA\u00c7\u00c3O?<\/p>\n\n\n\n

5. HOUVE MUDAN\u00c7AS SIGNIFICATIVAS NA ESTRUTURA F\u00cdSICA DA ESCOLA AO LONGO DOS ANOS?<\/p>\n\n\n\n

6. QUAIS FORAM OS MOMENTOS-CHAVE QUE MARCARAM A EVOLU\u00c7\u00c3O DA ESCOLA?<\/p>\n\n\n\n

TRADI\u00c7\u00d5ES:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

7. QUAIS S\u00c3O ALGUMAS DAS TRADI\u00c7\u00d5ES MAIS ANTIGAS DA ESCOLA?<\/p>\n\n\n\n

8. EXISTEM EVENTOS ESPECIAIS QUE S\u00c3O REALIZADOS REGULARMENTE NA ESCOLA?<\/p>\n\n\n\n

9. QUAIS FORAM OS EVENTOS MAIS MEMOR\u00c1VEIS AO LONGO DOS ANOS?<\/p>\n\n\n\n

PESSOAS NOT\u00c1VEIS E COMUNIDADE ESCOLAR:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

10. QUEM S\u00c3O ALGUMAS PERSONALIDADES NOT\u00c1VEIS QUE ESTIVERAM ENVOLVIDAS COM A ESCOLA AO LONGO DO TEMPO?<\/p>\n\n\n\n

11. COMO A COMUNIDADE ESCOLAR CONTRIBUIU PARA O CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA?<\/p>\n\n\n\n

MUDAN\u00c7AS EDUCACIONAIS E FILOSOFIA PEDAG\u00d3GICA:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

12. COMO A ABORDAGEM EDUCACIONAL DA ESCOLA MUDOU AO LONGO DOS ANOS?<\/p>\n\n\n\n

13. HOUVE MOMENTOS SIGNIFICATIVOS NA HIST\u00d3RIA DA ESCOLA QUE INFLUENCIARAM A FILOSOFIA PEDAG\u00d3GICA?<\/p>\n\n\n\n

DESAFIOS SUPERADOS:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

14. HOUVE MOMENTOS DE INOVA\u00c7\u00c3O OU ADAPTA\u00c7\u00c3O NOT\u00c1VEIS?<\/p>\n\n\n\n

CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DA COMUNIDADE LOCAL:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

15. COMO A ESCOLA SE ENVOLVE COM A COMUNIDADE?<\/p>\n\n\n\n

16. EXISTEM PARCERIAS OU COLABORA\u00c7\u00d5ES NOT\u00c1VEIS COM ORGANIZA\u00c7\u00d5ES LOCAIS?<\/p>\n\n\n\n

MEM\u00d3RIAS E RELATOS PESSOAIS:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

17. VOC\u00ca TEM ALGUMA MEM\u00d3RIA OU RELATO PESSOAL SOBRE A ESCOLA QUE GOSTARIA DE COMPARTILHAR?<\/p>\n\n\n\n

18. EXISTE ALGUMA HIST\u00d3RIA INTERESSANTE OU ENGRA\u00c7ADA QUE TENHA SIDO TRANSMITIDA?<\/p>\n\n\n\n

PROJETOS FUTUROS E VIS\u00c3O A LONGO PRAZO:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

19. QUAIS S\u00c3O OS PLANOS FUTUROS PARA A ESCOLA?<\/p>\n\n\n\n

20. EXISTE UMA VIS\u00c3O A LONGO PRAZO PARA O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL E COMUNIT\u00c1RIO?<\/p>\n\n\n\n

ESTE QUESTION\u00c1RIO PODE SER ADAPTADO CONFORME NECESS\u00c1RIO, ADICIONANDO PERGUNTAS ESPEC\u00cdFICAS \u00c0 REALIDADE DA SUA ESCOLA. O OBJETIVO \u00c9 CRIAR UM INSTRUMENTO ABRANGENTE QUE AJUDE A DESCOBRIR E PRESERVAR A RICA HIST\u00d3RIA DA INSTITUI\u00c7\u00c3O.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Acesse os materiais referentes a essa atividade clicando aqui:<\/strong> https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-historia-1o-ano\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

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COMPONENTE CURRICULAR:<\/strong><\/td>HIST\u00d3RIA<\/strong><\/td><\/tr>
HABILIDADES:<\/strong><\/td>(GO-EF01HI08-B) CONHECER A HIST\u00d3RIA DA INSTITUI\u00c7\u00c3O ESCOLAR A QUAL FAZ PARTE. COMPARAR O COTIDIANO DE INSTITUI\u00c7\u00d5ES EM OUTRAS \u00c9POCAS COM O COTIDIANO DE INSTITUI\u00c7\u00d5ES ESCOLARES NA ATUALIDADE, UTILIZANDO DIFERENTES FONTES E DOCUMENTOS.<\/td><\/tr>
REFER\u00caNCIAS<\/strong><\/td>GOVERNO DO ESTADO DE GOI\u00c1S. SECRET\u00c1RIA DE ESTADO DE EDUCA\u00c7\u00c3O \u2013 SEDUC\/CONSED. DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOI\u00c1S \u2013 AMPLIADO: VOLUME II ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS<\/strong>.
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