{"id":173187,"date":"2023-11-21T20:34:31","date_gmt":"2023-11-21T23:34:31","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=173187"},"modified":"2023-11-21T20:34:32","modified_gmt":"2023-11-21T23:34:32","slug":"lingua-portuguesa-efeitos-de-sentido-em-decorrencia-de-recursos-ortograficos-ou-morfossintaticos-descritor-19","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-efeitos-de-sentido-em-decorrencia-de-recursos-ortograficos-ou-morfossintaticos-descritor-19\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Efeitos de sentido em decorr\u00eancia de recursos ortogr\u00e1ficos ou morfossint\u00e1ticos (Descritor 19)"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade de\u00a0L\u00edngua Portuguesa<\/strong>, que tem como base os descritores do\u00a0Programa Minha Escola \u00e9 Nota 10 (MEN10) \u2013 Goi\u00e2nia<\/strong>\u00a0e o\u00a0DC\/GO \u2013 Ampliado<\/strong>, est\u00e1 destinada a estudantes do\u00a09\u00ba ano<\/strong>\u00a0do Ensino Fundamental. <\/p>\n\n\n\n

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BAIXE AS ATIVIDADES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n
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Imagem 1:<https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/ilustracao-do-conceito-de-literatura_25457156.htm#query=ortografia&position=2&from_view=search&track=sph<\/a>>  Acesso em: 08, nov. 2023<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A sele\u00e7\u00e3o de determinada palavra, estrutura sint\u00e1tica ou morfol\u00f3gica em lugar de uma outra pode responder a uma inten\u00e7\u00e3o particular do interlocutor de produzir certo efeito discursivo no texto. Por isso \u00e9 importante compreender os aspectos gramaticais da l\u00edngua para aplicarmos em nossos textos os mais variados efeitos de sentido. Por exemplo, em um texto, o autor pode optar pelo emprego de per\u00edodos mais curtos com o objetivo de provocar um efeito de velocidade ou pressa.<\/p>\n\n\n\n

Mais do que identificar a estrutura sint\u00e1tica apresentada em um texto, vale discernir sobre o efeito discursivo provocado no leitor, isto \u00e9, observar os motivos de uma escolha para fins de se conseguir alcan\u00e7ar certos efeitos.<\/p>\n\n\n\n

Veja um exemplo em que a estrutura sint\u00e1tica do texto provoca um efeito de sentido.<\/p>\n\n\n

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NEVES, Lib\u00e9rio. Pedra solid\u00e3o. Belo Horizonte: Movimento Perspectiva, 1965.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Observe que o trecho do poema de Lib\u00e9rio Neves brinca com a disposi\u00e7\u00e3o das palavras no texto para criar um efeito de sentido. O fato de o p\u00e1ssaro que voava levar um tiro, faz com que ele caia. O efeito do tiro, o movimento da queda, \u00e9 representado graficamente no texto.<\/p>\n\n\n\n

Neste caso, portanto, o autor utilizou a estrutura sint\u00e1tica do poema para provocar o efeito de sentido que representa a a\u00e7\u00e3o contada. <\/p>\n\n\n\n

Assista \u00e0 videoaula do professor Marlon Santos com essa tem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

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