{"id":173074,"date":"2023-11-17T22:00:47","date_gmt":"2023-11-18T01:00:47","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=173074"},"modified":"2024-06-18T10:17:23","modified_gmt":"2024-06-18T13:17:23","slug":"arte-musica-registros-musicais-convencionais-e-nao-convencionais","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-musica-registros-musicais-convencionais-e-nao-convencionais\/","title":{"rendered":"Arte\/Musica – Registros musicais convencionais e n\u00e3o convencionais"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de Atividade de Arte<\/strong>, \u00e9 destinada a estudantes do 5\u00ba Ano<\/strong> do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Voc\u00ea sabe o que \u00e9 um registro musical?<\/em><\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

O registro musical convencional<\/strong> \u00e9 a representa\u00e7\u00e3o escrita das notas musicais em um sistema espec\u00edfico de escrita musical. Geralmente, usa-se as letras do alfabeto e n\u00fameros para representar as notas musicais, bem como outros s\u00edmbolos como acidentes, pausas, din\u00e2micas, entre outros. Esse tipo de registro \u00e9 frequentemente utilizado em partituras e tablaturas. Isso inclui o uso de instrumentos musicais tradicionais, como guitarra, baixo, bateria, teclado, etc.<\/p>\n\n\n\n

Ainda sobre os registros tradicionais, destaca-se a nota\u00e7\u00e3o musical tradicional <\/strong>que refere-se ao sistema padronizado de escrita musical utilizado h\u00e1 muitos s\u00e9culos. Esse sistema inclui diversas conven\u00e7\u00f5es, como a pauta musical, a clave, as figuras r\u00edtmicas, entre outros elementos. A nota\u00e7\u00e3o permite a representa\u00e7\u00e3o precisa e detalhada da m\u00fasica, facilitando a leitura e a interpreta\u00e7\u00e3o correta da partitura.<\/p>\n\n\n\n

De outra forma, podemos dizer que, o registro musical convencional \u00e9 apenas uma forma de usar a nota\u00e7\u00e3o musical tradicional para representar as notas musicais de uma determinada composi\u00e7\u00e3o, enquanto a nota\u00e7\u00e3o musical tradicional abrange um conjunto mais amplo de elementos e conven\u00e7\u00f5es utilizadas na escrita musical.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

J\u00e1 o registro musical <\/strong>n\u00e3o<\/strong> convencional <\/strong>refere-se a grava\u00e7\u00f5es que exploram novas formas de fazer m\u00fasica que desafiam as conven\u00e7\u00f5es tradicionais. Isso pode envolver o uso de instrumentos n\u00e3o convencionais, objetos do cotidiano, sons ambientes, ou at\u00e9 mesmo a aus\u00eancia de instrumentos. O modo de registro em papel tamb\u00e9m \u00e9 criativo podem usar figuras, express\u00f5es e onomatopeias. <\/p>\n\n\n\n

A estrutura musical tamb\u00e9m pode ser menos previs\u00edvel ou seguir uma abordagem mais experimental. Essas grava\u00e7\u00f5es muitas vezes procuram alcan\u00e7ar efeitos sonoros \u00fanicos e originais.<\/p>\n\n\n\n

Ambos os tipos de registros musicais t\u00eam seu lugar na m\u00fasica e oferecem diferentes abordagens para a cria\u00e7\u00e3o e aprecia\u00e7\u00e3o. A escolha entre um registro convencional ou n\u00e3o convencional depende dos objetivos e prefer\u00eancias do artista ou produtor musical.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 1 <\/strong><\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

A imagem acima representa:<\/p>\n\n\n\n

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A) um registro musical formal <\/p>\n\n\n\n

B) registro musical n\u00e3o tradicional<\/p>\n\n\n\n

C) um registro musical n\u00e3o formal<\/p>\n\n\n\n

D) nenhuma das alternativas anteriores<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Leia o texto abaixo e depois avalie a alternativa correta.<\/p>\n\n\n\n

“Registro musical pode ser uma grava\u00e7\u00e3o de \u00e1udio musical, um v\u00eddeo, uma composi\u00e7\u00e3o por escrito, uma partitura, desenhos entre outros. Existem dois tipos principais de registros musicais: convencional e n\u00e3o convencional.”<\/em><\/p>\n\n\n\n

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A) O registro musical formal pode ser um desenho aleat\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n

B) Registro musical tradicional pode ser uma partitura.<\/p>\n\n\n\n

C) Um registro musical n\u00e3o formal s\u00e3o as notas musicais e partituras.<\/p>\n\n\n\n

D) Nenhuma das anteriores<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vamos conhecer e acompanhar um registro n\u00e3o convencional?<\/p>\n\n\n\n

Leia a legenda e com a professora, vamos fazer essa sequ\u00eancia de movimentos e sons?<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n
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QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Agora em pequenos grupos vamos produzir os sons da partitura abaixo e depois pensar em sons e possibilidades para montar outra sequ\u00eancia. <\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o deixe de compartilhar os movimentos\/sons criados com a turma.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Obs.: <\/strong>voc\u00eas podem trabalhar outros elementos da m\u00fasica como ritmo, altura e dura\u00e7\u00e3o dos sons produzindo.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
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Autoria:<\/strong><\/td>Ariadiny C\u00e2ndido Morais<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Pedagoga e Mestre em Educa\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>ARTE – M\u00fasica<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong>
Nota\u00e7\u00e3o e Registro Musical: Formas de registro do som

Contextos e Pr\u00e1ticas: M\u00fasica como \u00e1rea de conhecimento<\/td>		(GO-EF05AR16-A\/C) Compreender a necessidade do registro musical, conhecendo e identificando os diferentes tipos de registros: convencional e n\u00e3o convencional.

(GO-EF05AR13-A) Entender a m\u00fasica como \u00e1rea de conhecimento, reconhecendo suas especificidades.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias: <\/strong><\/td>GOI\u00c1S. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Volume II. Ensino Fundamental Anos Finais. CONSED; UNDIME, 2018. 433 p. Dispon\u00edvel em: <sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2\/category\/27-documentos-gerais&gt&gt<\/a>;. Acesso em 23\/03\/2023.

GOI\u00c1S. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Cortes Temporais. CONSED; UNDIME, 2019. p. 143. Dispon\u00edvel em: <sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2 ><\/a>. Acesso em: 23\/06\/2023.

Blog Arte-Educa\u00e7\u00e3o. Formas de registro musical.  Dispon\u00edvel em: <alicearteducacao.blogspot.com\/2020\/07\/formas-de-registro-musical.html> Acesso em: 14\/11\/2023.

Blog Arte Sempre. Partitura convencional e n\u00e3o-convencional. Dispon\u00edvel em: <adriartessempre.blogspot.com\/2017\/08\/partitura-convencional-e-nao.html> Acesso em: 14\/11\/2023<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":173083,"template":"","ef_categoria":[14,22],"ef_ano":[88],"ef_componente":[99],"class_list":["post-173074","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-infancia-de","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-infancia-de","ef_ano-5o-ano","ef_componente-arte-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/173074","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/173074\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":184122,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/173074\/revisions\/184122"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/173083"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=173074"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=173074"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=173074"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=173074"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}