{"id":172972,"date":"2023-11-17T08:44:26","date_gmt":"2023-11-17T11:44:26","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=172972"},"modified":"2023-11-17T08:44:28","modified_gmt":"2023-11-17T11:44:28","slug":"arte-artes-visuais-arte-eletronica","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-artes-visuais-arte-eletronica\/","title":{"rendered":"Arte\/Artes Visuais – Arte Eletr\u00f4nica"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de ARTE\/ARTES VISUAIS \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/ideonexus\/7012926705 Acesso em 14<\/a>, nov. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Arte Eletr\u00f4nica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A arte eletr\u00f4nica refere-se a uma forma de express\u00e3o art\u00edstica que incorpora tecnologia eletr\u00f4nica ou digital como parte integrante do processo criativo e da obra final. Essa forma de arte utiliza uma variedade de meios tecnol\u00f3gicos, como computadores, sensores, circuitos eletr\u00f4nicos, software interativo, realidade virtual, entre outros, para criar experi\u00eancias art\u00edsticas inovadoras.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/fiesp\/27655813523\/in\/photolist-pLSLef-oML5wR-5WuCY5-5WuCJC-v5CNwS-5Wqp5c-5x6HCm-uNFGiB-v68Tgg-uNy2Gb-J8RgR6-u9hC92-JV4ADG-5Wqp8H-5Wqnm2-J8RgM8-J8RgNa-J8RgVV-JV4AMN-JV4ARf-JXjgo4-JV4APS-5WuEwG-v3Prm9-5WuEhA-uNxDJW-v68TwB-5Wqo9r-uNy32u-5WqoPB-5WqoXV-JV4AKJ-JV4ATu-5WuDDY-u9hCAp-5Wqm3c-5WuEm3-u9hCxP-uNFGPg-5WuBxU-5WuBdA-5WuAYW-5WqknM-dEHLAD-MCLBCU-5WqnUv-5Wqo4Z-5WqnQa-NsPpGH-5WqnLv Acesso em 14<\/a>, nov. 2023.<\/p>\n\n\n\n

A arte eletr\u00f4nica muitas vezes transcende os limites tradicionais das formas de express\u00e3o art\u00edstica, explorando novas possibilidades est\u00e9ticas e conceituais. Ela pode incluir instala\u00e7\u00f5es interativas, performances audiovisuais, esculturas eletr\u00f4nicas, realidade ampliada, realidade virtual, net art (arte na internet) e uma ampla gama de experimenta\u00e7\u00f5es que incorporam elementos eletr\u00f4nicos ou digitais.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/medul_la\/5934761096\/<\/a> Acesso em 14, nov. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Essa forma de arte muitas vezes desafia as conven\u00e7\u00f5es tradicionais, incentivando a participa\u00e7\u00e3o ativa do espectador e explorando as rela\u00e7\u00f5es entre o ser humano, a tecnologia e o ambiente. A arte eletr\u00f4nica tamb\u00e9m pode abordar quest\u00f5es contempor\u00e2neas, como a rela\u00e7\u00e3o entre a sociedade e a tecnologia, as mudan\u00e7as na percep\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o e do tempo, e a interconex\u00e3o global fornecida pela era digital.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/fiesp\/18906294989\/in\/photolist-pLSLef-oML5wR-5WuCY5-5WuCJC-v5CNwS-5Wqp5c-5x6HCm-uNFGiB-v68Tgg-uNy2Gb-J8RgR6-u9hC92-JV4ADG-5Wqp8H-5Wqnm2-J8RgM8-J8RgNa-J8RgVV-JV4AMN-JV4ARf-JXjgo4-JV4APS-5WuEwG-v3Prm9-5WuEhA-uNxDJW-v68TwB-5Wqo9r-uNy32u-5WqoPB-5WqoXV-JV4AKJ-JV4ATu-5WuDDY-u9hCAp-5Wqm3c-5WuEm3-u9hCxP-uNFGPg-5WuBxU-5WuBdA-5WuAYW-5WqknM-dEHLAD-MCLBCU-5WqnUv-5Wqo4Z-5WqnQa-NsPpGH-5WqnLv Acesso em 14<\/a>, nov. 2023.<\/p>\n\n\n\n

COMO SURGIU A ARTE ELETR\u00d4NICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n


A arte eletr\u00f4nica tem suas ra\u00edzes em movimentos art\u00edsticos do s\u00e9culo XX que exploraram as possibilidades oferecidas pela tecnologia emergente. Aqui est\u00e3o alguns marcos importantes em sua evolu\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

Dada\u00edsmo e Arte Cin\u00e9tica (D\u00e9cadas de 1910-1920):<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O movimento Dada, que surgiu durante a Primeira Guerra Mundial, questionou as conven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas existentes. Artistas como Marcel Duchamp introduziram ideias de ready-made, objetos do cotidiano transformados em arte.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/bunkosquad\/1986878 Acesso em 14<\/a>, nov. 2023.<\/p>\n\n\n\n

A arte cin\u00e9tica, que se desenvolveu nas d\u00e9cadas de 1950 e 1960, explorou o movimento f\u00edsico e muitas vezes incorporou elementos el\u00e9tricos para criar obras interativas.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/b\/b7\/Chicomachado-pinturacin%C3%A9tic.jpg<\/a> Acesso em 14, nov. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Arte de M\u00eddia (d\u00e9cadas de 1960-1970):<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Artistas como Nam June Paik e Wolf Vostell decidiram incorporar tecnologias de m\u00eddia, como TVs e c\u00e2meras, em suas obras. Paik, por exemplo, \u00e9 frequentemente considerado um pioneiro na arte de v\u00eddeo.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/youraccount\/7177821108<\/a> Acesso em 14, nov. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Arte Cibern\u00e9tica (D\u00e9cada de 1960):<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O movimento da Arte Cibern\u00e9tica, liderado por artistas como Roy Ascott e Nicolas Sch\u00f6ffer, explorou as rela\u00e7\u00f5es entre sistemas org\u00e2nicos e artificiais. Eles utilizaram conceitos da cibern\u00e9tica e da teoria dos sistemas.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/pxhere.com\/es\/photo\/284430 Acesso em 14<\/a>, nov. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Arte Digital (D\u00e9cadas de 1970-1980):<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com o desenvolvimento dos computadores pessoais, os artistas come\u00e7aram a explorar o potencial criativo da computa\u00e7\u00e3o. A arte digital emergiu, com artistas como Vera Moln\u00e1r e Harold Cohen criando obras geradas por computador.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/jocam\/5510662773\/in\/photolist-9oXA48-kucvgZ-kmjGox-bhDbuB-6xxoYq-jyNik6-9cmXpe-gvTNsC-Fbkvxi-i54ZBG-dMpvZA-dfKotb-91HwWm-67kZcG-4PMmSg-qVtKou-4DXg7c-pbPgSu-pgysv2-2734fgk-b18F74-chC1pm-nVGubu-nFfzXj-bpuGMn-4PKoAX-5mRfbE-rVTPL9-4vAjET-r1uHp4-67qVm5-rgUpqL-csEUuA-97WZA2-r3gQFo-nZwj5k-qZqcf1-96H1T6-NSU3ZD-p5x3n5-pRQ4mw-dU7rGU-4vf1yv-e171CK-61tJYi-4KEdfC-edZdWk-dfKk8H-bpyKJT-7dhttu Acesso em 14<\/a>, nov. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Net Art (D\u00e9cada de 1990 em diante):<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com a populariza\u00e7\u00e3o da Internet, surgiram formas de arte que exploraram o ciberespa\u00e7o e a interatividade online. O movimento Net Art envolve a cria\u00e7\u00e3o de obras que dependem da conectividade e participa\u00e7\u00e3o online.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Teo_Spiller_The_Book_of_the_Dead_%28net.art%29_3.jpg<\/a> Acesso em 14, nov. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Realidade Virtual e Arte Interativa (Anos 2000 em diante):<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com avan\u00e7os na realidade virtual e interfaces de usu\u00e1rio interativas, os artistas come\u00e7aram a explorar novas formas de experi\u00eancias imersivas e participativas.<\/p>\n\n\n

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Acervo pessoal Veruska Bettiol (2018)<\/p>\n\n\n\n

A arte eletr\u00f4nica continua a evoluir \u00e0 medida que novas tecnologias surgem, desafiando constantemente as fronteiras tradicionais da express\u00e3o art\u00edstica. O di\u00e1logo entre a arte e a tecnologia continua a ser uma fonte rica de inova\u00e7\u00e3o e explora\u00e7\u00e3o criativa.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A arte eletr\u00f4nica refere-se a uma forma de express\u00e3o art\u00edstica que incorpora como caracter\u00edstica fundamental<\/p>\n\n\n\n

(A) Uso exclusivo de materiais tradicionais.<\/p>\n\n\n\n

(B) Uso de tecnologia eletr\u00f4nica ou digital.<\/p>\n\n\n\n

(C) Foco apenas na est\u00e9tica convencional.<\/p>\n\n\n\n

(D) Rejei\u00e7\u00e3o da participa\u00e7\u00e3o do espectador.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A arte eletr\u00f4nica muitas vezes transcende os limites tradicionais das formas de express\u00e3o art\u00edstica, explorando novas possibilidades est\u00e9ticas e conceituais. Como a arte eletr\u00f4nica desafia as conven\u00e7\u00f5es tradicionais?<\/p>\n\n\n\n

(A) Mantendo-se fiel \u00e0s formas art\u00edsticas convencionais.<\/p>\n\n\n\n

(B) Ignorando a tecnologia como meio de express\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(C) Incentivando a participa\u00e7\u00e3o passiva do espectador.<\/p>\n\n\n\n

(D) Inovando e explorando novas possibilidades est\u00e9ticas.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que os artistas come\u00e7aram a explorar nos anos 2000 em frente \u00e0 arte eletr\u00f4nica?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 a rela\u00e7\u00e3o entre a arte eletr\u00f4nica e as mudan\u00e7as na percep\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o e do tempo?<\/p>\n\n\n\n

Autoria<\/strong><\/td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Artes Visuais<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Arte\/Artes Visuais<\/td><\/tr>
Habilidade<\/strong><\/td>(GO-EF06AR26) Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais, tais como: multimeios, anima\u00e7\u00f5es, jogos eletr\u00f4nicos, grava\u00e7\u00f5es em \u00e1udio e v\u00eddeo, fotografia, softwares, nos processos de cria\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o art\u00edstica, estabelecendo rela\u00e7\u00f5es e di\u00e1logos contextualizados, aproximando realidades distintas.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Refer\u00eancias<\/strong> <\/td>LEOTE<\/strong>, Rosangella. Considera\u00e7\u00f5es sobre arte e tecnologia. In: RAMOS, Stella; L\u00d6BEL, Thelma Azevedo. Arte e tecnologia. S\u00e3o Paulo: Caixa Cultural, 2010.
L\u00c9VY<\/strong>, Pierre. Cibercultura. Tradu\u00e7\u00e3o de Carlos Irineu da Costa. S\u00e3o Paulo: Ed. 34, 1999.
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