{"id":172844,"date":"2023-11-17T07:00:00","date_gmt":"2023-11-17T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=172844"},"modified":"2023-12-21T14:19:15","modified_gmt":"2023-12-21T17:19:15","slug":"educacao-fisica-parapente-caracteristicas-historicas-e-culturais","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-parapente-caracteristicas-historicas-e-culturais\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – Parapente – Caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA \u00e9 destinada aos estudantes do 8\u00ba ANO do Ensino Fundamental – Anos Finais <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Iniciaremos mais uma sequ\u00eancia did\u00e1tica que apresenta como objetivo principal desenvolver saberes alusivos \u00e0s caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais do parapente. Vamos aos estudos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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PARAPENTE – CARACTER\u00cdSTICAS HIST\u00d3RICAS E CULTURAIS <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Imagem dispon\u00edvel em: https:\/\/live.staticflickr.com\/7145\/6835262221_762cbd44c8_b.jpg. Acesso: 14 de Novembro de 2023.<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

ORIGEM <\/strong><\/p>\n\n\n\n

O parapente foi criado por um grupo de entusiastas de esportes radicais na d\u00e9cada de 1960, liderado por David Barish, <\/strong>um engenheiro aeroespacial dos Estados Unidos, inspirado no paraquedismo e no voo livre. Ele desenvolveu um prot\u00f3tipo de parapente chamado “sailwing<\/strong>” em 1965, que foi a base para o desenvolvimento posterior do parapente moderno.<\/p>\n\n\n\n

No in\u00edcio da d\u00e9cada de 1970, pilotos de paraquedas come\u00e7aram a experimentar com velas maiores e mais leves para prolongar seus voos. Eles descobriram que essas velas podiam ser controladas e manobradas, permitindo que eles voassem por dist\u00e2ncias maiores.<\/p>\n\n\n\n

MODERNIZA\u00c7\u00c3O DO PARAPENTE <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em 1978, tr\u00eas pilotos franceses, Jean-Claude B\u00e9temps, Andr\u00e9 Bohn e G\u00e9rard Bosson, desenvolveram o primeiro parapente moderno. Eles usaram uma vela infl\u00e1vel e uma estrutura de tubos de alum\u00ednio para criar uma asa que podia ser lan\u00e7ada a p\u00e9 de uma colina.<\/p>\n\n\n\n

POPULARIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O parapente rapidamente ganhou popularidade entre os entusiastas do voo livre, pois era mais acess\u00edvel e f\u00e1cil de transportar do que as asas delta tradicionais. Nos anos seguintes, o esporte se desenvolveu e evoluiu, com melhorias na tecnologia das velas e no design das asas.<\/p>\n\n\n\n

Hoje, o parapente \u00e9 praticado em todo o mundo, com competi\u00e7\u00f5es, voos de longa dist\u00e2ncia e acrobacias a\u00e9reas sendo realizadas por pilotos experientes. \u00c9 considerado um esporte emocionante e desafiador, que combina a sensa\u00e7\u00e3o de liberdade do voo com a habilidade de controlar e manobrar a asa.<\/p>\n\n\n\n

CARACTER\u00cdSTICAS <\/strong><\/p>\n\n\n\n

O parapente \u00e9 uma pr\u00e1tica corporal de aventura na natureza a\u00e9rea. Aeronave de voo livre, que utiliza uma estrutura flex\u00edvel e tecido para sustenta\u00e7\u00e3o e controle.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Possui uma asa em formato de asa delta, com uma abertura em forma de arco;<\/li>\n\n\n\n
  • \u00c9 leve e compacto, podendo ser facilmente transportado e montado;<\/li>\n\n\n\n
  • Possui uma estrutura de suspens\u00e3o que conecta o piloto ao parapente, permitindo o controle e manobra da aeronave;<\/li>\n\n\n\n
  • \u00c9 impulsionado pelo vento, n\u00e3o necessitando de motor para voar;<\/li>\n\n\n\n
  • Pode atingir altitudes elevadas e voar por longas dist\u00e2ncias, dependendo das condi\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas e habilidade do piloto;<\/li>\n\n\n\n
  • Permite realizar manobras acrob\u00e1ticas, como giros, loops e voos invertidos;<\/li>\n\n\n\n
  • \u00c9 considerado um esporte de aventura, que proporciona uma sensa\u00e7\u00e3o de liberdade e contato direto com a natureza;<\/li>\n\n\n\n
  • Requer treinamento e habilidade para pilotar com seguran\u00e7a, incluindo conhecimento sobre meteorologia, t\u00e9cnicas de voo e procedimentos de emerg\u00eancia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    VAMOS RESPONDER AS QUEST\u00d5ES? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    A origem do parapente refere – se <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    (A) a Fran\u00e7a.
    (B) aos Estados Unidos.
    (C) ao Brasil.
    (D) a Su\u00ed\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    O pai do parapente foi <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    (A) David Barish.
    (B) Leonardo da Vinci.
    (C) Otto Lilienthal.
    (D) Jean-Baptiste Meunier.<\/p>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Para responder em seu caderno. Quem desenvolveu o primeiro parapente moderno? Fale sobre suas principais caracter\u00edsticas. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Para responder em seu caderno. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    a) – Identifique qual a principal diferen\u00e7a entre o parapente, paraquedas e o paramotor.<\/p>\n\n\n\n

    b) – Voc\u00ea conhece outras pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza a\u00e9rea? Qual? <\/p>\n\n\n\n

    Autoria<\/strong><\/td>Elaine Faria de Oliveira <\/td><\/tr>
    Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica <\/td><\/tr>
    Componentes Curriculares<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica <\/td><\/tr>
    Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td>(GO-EF08EF19) Vivenciar e fruir diferentes pr\u00e1ticas corporais de   aventura urbanas e na natureza, valorizando a pr\u00f3pria seguran\u00e7a e integridade f\u00edsica, bem como as dos demais e respeitando o patrim\u00f4nio natural e minimizando os impactos da degrada\u00e7\u00e3o ambiental.<\/td><\/tr>
    Refer\u00eancias<\/strong><\/td>DC-GO Ampliado – Base  Nacional  Comum  Curricular  (BNCC)  da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do Ensino Fundamental, 2017.

    Pr\u00e1ticas corporais: educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: 6\u00ba ao 9\u00ba anos: manual do professor\/ Suraya Cristina Darido. et AL 1 ed. – S\u00e3o Paulo:: Moderna, 2018
    Gin\u00e1stica, dan\u00e7a e atividades circenses \/ Fernando Jaime Gonz\u00e1lez; Suraya Cristina Darido; Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de Oliveira, org.; pref\u00e1cio de Leandro Cruz Fr\u00f3es da Silva. 2. ed. \u2013 Maring\u00e1 : Eduem, 2017. v. 3 (232 p.) : il. (algumas color); 25,0×17,6 cm.– (Pr\u00e1ticas corporais e a organiza\u00e7\u00e3o do conhecimento). 

    ISBN 978-85-7628-708-7 (Cole\u00e7\u00e3o completa) 
    ISBN 978-85-7628-711-7 (v. 3) 1.
     
    Gin\u00e1stica. 2. Dan\u00e7a. 3.Artes circenses.I. Jaime Gonz\u00e1lez, Fernando. II. Darido, Suraya Cristina. III. Oliveira, Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de. IV. Cappelli, Ricardo Garcia, pref. V. T\u00edtulo Cdd 22.ed.796.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":172862,"template":"","ef_categoria":[15,27],"ef_ano":[91],"ef_componente":[97],"class_list":["post-172844","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-8o-ano","ef_componente-educacao-fisica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/172844","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/172844\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":174672,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/172844\/revisions\/174672"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/172862"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=172844"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=172844"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=172844"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=172844"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}