{"id":172063,"date":"2023-10-30T19:39:21","date_gmt":"2023-10-30T22:39:21","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=172063"},"modified":"2024-01-15T20:51:12","modified_gmt":"2024-01-15T23:51:12","slug":"matematica-horarios-e-intervalos-de-tempo","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-horarios-e-intervalos-de-tempo\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica – Hor\u00e1rios e intervalos de tempo"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade tem como base as Sequ\u00eancias Did\u00e1ticas propostas pelo Programa Minha Escola \u00e9 Nota 10 (MEN 10) – Goi\u00e2nia, com base no DC-GO Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

D 9 – Estabelecer rela\u00e7\u00f5es entre o hor\u00e1rio de in\u00edcio e t\u00e9rmino e \/ou o intervalo da dura\u00e7\u00e3o de um evento ou acontecimento.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES <\/a><\/div>\n\n\n\n
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Hor\u00e1rios e intervalos de tempo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hoje vamos falar sobre algo muito importante: como entender e relacionar o tempo de in\u00edcio e t\u00e9rmino de um evento, assim como o intervalo de dura\u00e7\u00e3o desse acontecimento. Essas s\u00e3o habilidades essenciais para organizarmos nossas atividades di\u00e1rias de forma eficiente. <\/p>\n\n\n\n

O tempo \u00e9 uma parte fundamental das nossas vidas. Ele nos ajuda a saber quando come\u00e7ar e terminar nossas tarefas, como chegar \u00e0 escola no hor\u00e1rio certo e at\u00e9 mesmo a marcar encontros com os amigos para brincar.<\/p>\n\n\n\n

O “in\u00edcio” \u00e9 quando algo come\u00e7a, e o “t\u00e9rmino” \u00e9 quando algo acaba. Por exemplo, quando a aula come\u00e7a, \u00e9 o in\u00edcio, e quando ela termina, \u00e9 o t\u00e9rmino.<\/p>\n\n\n\n

O “intervalo de dura\u00e7\u00e3o” \u00e9 o tempo que passa entre o in\u00edcio e o t\u00e9rmino de um evento. \u00c9 como se fosse o “espa\u00e7o” de tempo que aquela atividade ocupa.<\/p>\n\n\n\n

Agora, vamos praticar um pouco! Vamos pensar em diferentes atividades do nosso dia-a-dia:<\/p>\n\n\n\n

Tomar caf\u00e9 da manh\u00e3:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

In\u00edcio<\/em>: \u00c0s 7:00 da manh\u00e3<\/p>\n\n\n\n

T\u00e9rmino<\/em>: \u00c0s 7:30 da manh\u00e3<\/p>\n\n\n\n

Intervalo de dura\u00e7\u00e3o<\/em>: 30 minutos<\/p>\n\n\n\n

Ir \u00e0 escola:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

In\u00edcio<\/em>: \u00c0s 8:00 da manh\u00e3<\/p>\n\n\n\n

T\u00e9rmino<\/em>: \u00c0s 2:00 da tarde<\/p>\n\n\n\n

Intervalo de dura\u00e7\u00e3<\/em>o: 6 horas<\/p>\n\n\n\n

Jogar Futebol com os Amigos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

In\u00edcio<\/em>: \u00c0s 4:00 da tarde<\/p>\n\n\n\n

T\u00e9rmin<\/em>o: \u00c0s 5:30 da tarde<\/p>\n\n\n\n

Intervalo de dura\u00e7\u00e3o<\/em>: 1 hora e 30 minutos<\/p>\n\n\n\n

Agora que entendemos como relacionar o hor\u00e1rio de in\u00edcio e t\u00e9rmino, bem como o intervalo de dura\u00e7\u00e3o de um evento, podemos organizar nossas atividades de forma mais eficaz. Isso nos ajuda a ser mais pontuais e aproveitar ao m\u00e1ximo o nosso tempo. <\/p>\n\n\n\n

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Assista a videoaula a seguir:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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