{"id":171948,"date":"2023-10-27T13:10:44","date_gmt":"2023-10-27T16:10:44","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=171948"},"modified":"2024-03-14T16:38:14","modified_gmt":"2024-03-14T19:38:14","slug":"geografia-o-cerrado-goiano","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-o-cerrado-goiano\/","title":{"rendered":"Geografia – O Cerrado goiano"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 4\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental anos iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n\n\n\n

O Cerrado goiano<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Cerrado \u00e9 o segundo maior bioma da Am\u00e9rica do Sul, abrange uma extens\u00e3o de 2.036.448 km\u00b2, equivalendo a 22% do territ\u00f3rio brasileiro. Sua presen\u00e7a se estende de forma cont\u00ednua pelos estados de Goi\u00e1s, Tocantins, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Bahia, Maranh\u00e3o, Piau\u00ed, Rond\u00f4nia, Paran\u00e1, S\u00e3o Paulo e Distrito Federal. Dentro dessa \u00e1rea, encontram-se as nascentes das tr\u00eas maiores bacias hidrogr\u00e1ficas da Am\u00e9rica do Sul, incluindo a Amaz\u00f4nica\/Tocantins, S\u00e3o Francisco e Prata.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Fonte: Dutra, 2023.<\/p>\n\n\n\n

O Cerrado, enquanto bioma brasileiro, enfrentou significativas modifica\u00e7\u00f5es devido \u00e0 interven\u00e7\u00e3o humana. A intensifica\u00e7\u00e3o da press\u00e3o para abrir novas \u00e1reas, visando ampliar a produ\u00e7\u00e3o de carne e gr\u00e3os destinados \u00e0 exporta\u00e7\u00e3o, resulta em um esgotamento progressivo dos recursos naturais dessa regi\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Fonte: Dutra, 2023.<\/p>\n\n\n\n

Nos \u00faltimos trinta anos, a expans\u00e3o da fronteira agr\u00edcola brasileira tem sido respons\u00e1vel pela degrada\u00e7\u00e3o cont\u00ednua do Cerrado. Um ponto importante \u00e9 que o Cerrado det\u00e9m a menor porcentagem de \u00e1reas sob prote\u00e7\u00e3o integral, acentuando os desafios de conserva\u00e7\u00e3o enfrentados por esse ecossistema.<\/p>\n\n\n\n

O Cerrado em Goi\u00e1s \u00e9 mais do que um bioma; \u00e9 um ecossistema que abriga uma biodiversidade \u00fanica, contribui para a preserva\u00e7\u00e3o ambiental e desempenha um papel vital na cultura e economia locais. Sua conserva\u00e7\u00e3o \u00e9 um desafio compartilhado que requer esfor\u00e7os coordenados para equilibrar o desenvolvimento humano e a prote\u00e7\u00e3o desse patrim\u00f4nio natural.<\/p>\n\n\n\n

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RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a uma lista dos frutos do Cerrado que voc\u00ea conhece e aponte um que voc\u00ea mais gostou. Pesquise sobre as caracter\u00edsticas do fruto do Cerrado que voc\u00ea mais gosta e escreva um texto explicando o motivo de gostar desse fruto do Cerrado. Caso voc\u00ea n\u00e3o conhe\u00e7a nenhum fruto do Cerrado, fa\u00e7a uma pesquisa sobre quais s\u00e3o esses frutos e se poss\u00edvel experimente alguns.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a uma pesquisa e explique a import\u00e2ncia do Cerrado para a preserva\u00e7\u00e3o e mantimento dos recursos h\u00eddricos do Brasil.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Cerrado, enquanto bioma brasileiro, enfrentou significativas modifica\u00e7\u00f5es devido \u00e0 interven\u00e7\u00e3o humana. Qual fator principal afetou diretamente na modifica\u00e7\u00e3o do Cerrado goiano?<\/p>\n\n\n\n

(A) A Urbaniza\u00e7\u00e3o das cidades goianas.<\/p>\n\n\n\n

(B) O desenvolvimento Agropecu\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

(C) A Metropoliza\u00e7\u00e3o das cidades do interior.<\/p>\n\n\n\n

(D) O desenvolvimento de \u00e1reas de prote\u00e7\u00e3o em todo Cerrado goiano.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Cerrado \u00e9 o segundo maior bioma da Am\u00e9rica do Sul, abrange uma extens\u00e3o de 2.036.448 km\u00b2, equivalendo a 22% do territ\u00f3rio brasileiro. Sua presen\u00e7a se estende de forma cont\u00ednua pelos estados de Goi\u00e1s, Tocantins, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Bahia, Maranh\u00e3o, Piau\u00ed, Rond\u00f4nia, Paran\u00e1, S\u00e3o Paulo e Distrito Federal. Dentro dessa \u00e1rea, encontram-se as nascentes das tr\u00eas maiores bacias hidrogr\u00e1ficas da Am\u00e9rica do Sul, s\u00e3o elas:<\/p>\n\n\n\n

(A) bacia hidrogr\u00e1fica Amaz\u00f4nica\/Tocantins, S\u00e3o Francisco e Prata. <\/p>\n\n\n\n

(B) bacia hidrogr\u00e1fica Paran\u00e1, Rio Negro e Parna\u00edba.  <\/p>\n\n\n\n

(C) bacia hidrogr\u00e1fica Paran\u00e1, S\u00e3o Francisco e Meia ponte.<\/p>\n\n\n\n

(D) bacia hidrogr\u00e1fica Meia Ponte, Parana\u00edba e Prata.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Prof. Me.: Gabriel Ramos Paiva<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Licenciatura em Geografia;
Bacharelado em Geografia;
Licenciatura em Pedagogia;
Mestre em Geografia pelo IESA-UFG.<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(EF04GE11-A) Identificar as caracter\u00edsticas das paisagens naturais, como relevo, cobertura vegetal, rios e das paisagens antr\u00f3picas nos munic\u00edpios goianos. <\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>Dutra, Rodrigo Marciel Soares. Cerrado Goiano: Agrot\u00f3xicos e agroextrativismo<\/strong>. 1. ed. Goi\u00e2nia: Ed. IFG, 2019. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/editora.ifg.edu.br\/editoraifg\/catalog\/download\/39\/22\/127?inline=1>. Acesso em 26 de out. de 2023.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":171955,"template":"","ef_categoria":[193],"ef_ano":[87],"ef_componente":[96],"class_list":["post-171948","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-anos-iniciais","ef_ano-4o-ano","ef_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/171948","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/171948\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":178909,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/171948\/revisions\/178909"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/171955"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=171948"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=171948"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=171948"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=171948"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}