{"id":171896,"date":"2023-10-26T19:04:29","date_gmt":"2023-10-26T22:04:29","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=171896"},"modified":"2024-01-15T20:52:05","modified_gmt":"2024-01-15T23:52:05","slug":"matematica-resolvendo-problemas-multiplicacao-e-divisao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-resolvendo-problemas-multiplicacao-e-divisao\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica – Resolvendo problemas: multiplica\u00e7\u00e3o e divis\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade tem como base as Sequ\u00eancias Did\u00e1ticas propostas pelo Programa Minha Escola \u00e9 Nota 10 (MEN 10) – Goi\u00e2nia, com base no DC-GO Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

D 18 – Calcular o resultado de uma multiplica\u00e7\u00e3o ou divis\u00e3o de n\u00fameros naturais.  D 20 – Resolver problema com n\u00fameros naturais, envolvendo diferentes significados da multiplica\u00e7\u00e3o ou divis\u00e3o: multiplica\u00e7\u00e3o comparativa, ideia de proporcionalidade, configura\u00e7\u00e3o retangular e combinat\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Resolu\u00e7\u00e3o de problemas envolvendo multiplica\u00e7\u00e3o e divis\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A multiplica\u00e7\u00e3o \u00e9 uma opera\u00e7\u00e3o que nos ajuda a somar grupos iguais de n\u00fameros. Quando voc\u00ea precisa encontrar o resultado de uma multiplica\u00e7\u00e3o, voc\u00ea est\u00e1 descobrindo quantas vezes um n\u00famero (chamado de multiplicador) cabe em outro n\u00famero (chamado de multiplicando).<\/p>\n\n\n\n

Por exemplo: Se tivermos 3 caixas, cada uma com 4 bolas, para encontrar o total de bolas, podemos fazer 3 x 4 = 12. Portanto, h\u00e1 12 bolas no total.<\/p>\n\n\n\n

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Imagem criada no Canva<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A divis\u00e3o \u00e9 a opera\u00e7\u00e3o oposta da multiplica\u00e7\u00e3o. Ela nos ajuda a compartilhar um n\u00famero em grupos iguais. Quando voc\u00ea precisa resolver um problema de divis\u00e3o, est\u00e1 dividindo um n\u00famero em partes iguais. <\/p>\n\n\n\n

Por exemplo: Se tivermos 15 ma\u00e7\u00e3s e quisermos coloc\u00e1-las igualmente em 3 cestas, podemos fazer 15 \u00f7 3 = 5. Assim, cada cesta ter\u00e1 5 ma\u00e7\u00e3s.<\/p>\n\n\n\n

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Imagem criada no Canva<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Passos para resolver problemas envolvendo multiplica\u00e7\u00e3o e divis\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Leia o problema com aten\u00e7\u00e3o<\/em>: Antes de fazer qualquer coisa, leia o problema cuidadosamente para entender completamente o que est\u00e1 sendo perguntado. <\/p>\n\n\n\n

Identifique as informa\u00e7\u00f5es importantes, as quantidades envolvidas e o que voc\u00ea precisa encontrar.<\/p>\n\n\n\n

Identifique as opera\u00e7\u00f5es<\/em>: Determine se o problema requer multiplica\u00e7\u00e3o ou divis\u00e3o. \u00c0s vezes, a pergunta pode indicar diretamente qual opera\u00e7\u00e3o usar.<\/p>\n\n\n\n

Escreva uma express\u00e3o matem\u00e1tica<\/em>: Use s\u00edmbolos matem\u00e1ticos para representar o problema. Se voc\u00ea est\u00e1 multiplicando, use o s\u00edmbolo “\u00d7”. Se voc\u00ea est\u00e1 dividindo, use o s\u00edmbolo “\u00f7”. Escrever a express\u00e3o matem\u00e1tica ajuda a visualizar o que voc\u00ea est\u00e1 tentando resolver.<\/p>\n\n\n\n

Resolva a express\u00e3o<\/em>: Realize a opera\u00e7\u00e3o indicada na express\u00e3o matem\u00e1tica. Lembre-se das propriedades dos n\u00fameros e das regras das opera\u00e7\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n

Verifique sua resposta<\/em>: Ap\u00f3s encontrar sua resposta, leia novamente o problema para garantir que sua resposta fa\u00e7a sentido no contexto da situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Assista a videoaula a seguir:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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