{"id":171264,"date":"2023-10-09T19:50:34","date_gmt":"2023-10-09T22:50:34","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=171264"},"modified":"2024-01-15T20:52:25","modified_gmt":"2024-01-15T23:52:25","slug":"matematica-resolvendo-problemas-adicao-e-subtracao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-resolvendo-problemas-adicao-e-subtracao\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica – Resolvendo problemas: adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade tem como base as Sequ\u00eancias Did\u00e1ticas propostas pelo Programa Minha Escola \u00e9 Nota 10 (MEN 10) – Goi\u00e2nia, com base no DC-GO Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

D 17- Calcular o resultado de uma adi\u00e7\u00e3o ou subtra\u00e7\u00e3o de n\u00fameros naturais.
D 19 – Resolver problema com n\u00fameros naturais, envolvendo diferentes significados da adi\u00e7\u00e3o ou subtra\u00e7\u00e3o: juntar, altera\u00e7\u00e3o de um estado inicial (positiva ou negativa), compara\u00e7\u00e3o e mais de uma transforma\u00e7\u00e3o (positiva ou negativa).<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES <\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"\"\/
Imagem criada no Canva<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Resolu\u00e7\u00e3o de problemas envolvendo adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Problemas de adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o s\u00e3o situa\u00e7\u00f5es que precisamos resolver usando opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas. Eles aparecem em nosso dia a dia em v\u00e1rias formas, como em compras no supermercado, ao dividir brinquedos com os amigos, ou ao calcular o tempo que levamos para chegar a algum lugar.<\/p>\n\n\n\n

Ao resolver problemas, \u00e9 importante identificar as informa\u00e7\u00f5es essenciais. Isso inclui os n\u00fameros envolvidos, a opera\u00e7\u00e3o que devemos usar (adi\u00e7\u00e3o ou subtra\u00e7\u00e3o) e o que estamos tentando descobrir.<\/p>\n\n\n\n

Como resolver problemas com adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Leitura atenta do problema<\/em>: O primeiro passo para resolver problemas \u00e9 entender o que est\u00e1 sendo perguntado. Leia o problema cuidadosamente, mais de uma vez, se necess\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

Identifique as informa\u00e7\u00f5es importantes<\/em>: Descubra quais n\u00fameros est\u00e3o envolvidos no problema. Isso pode incluir valores, quantidades de objetos, dist\u00e2ncias, etc.<\/p>\n\n\n\n

Escolha a opera\u00e7\u00e3o<\/em>: Determine se o problema requer adi\u00e7\u00e3o (+) ou subtra\u00e7\u00e3o (-) para encontrar a resposta. \u00c0s vezes, voc\u00ea pode precisar usar ambas as opera\u00e7\u00f5es em um problema mais complexo.<\/p>\n\n\n\n

Resolva a opera\u00e7\u00e3o<\/em>: Realize os c\u00e1lculos necess\u00e1rios usando a opera\u00e7\u00e3o escolhida. Lembre-se de verificar se est\u00e1 somando ou subtraindo os n\u00fameros corretamente.<\/p>\n\n\n\n

Responda a pergunta<\/em>: Volte \u00e0 pergunta original e forne\u00e7a a resposta de forma clara. Certifique-se de que sua resposta fa\u00e7a sentido no contexto do problema.<\/p>\n\n\n\n

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Assista a videoaula a seguir:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zFe6dF4bHPA\n<\/div>
Dispon\u00edvel em: Youtube Canal: Portal Conex\u00e3o Escola -Videoaula 4 – Matem\u00e1tica – D17 e D19 – Resolvendo problemas – 5\u00ba Ano<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 1 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jo\u00e3o tinha R$ 120. Ele gastou R$ 45 em uma camiseta e R$ 30 em um jogo de videogame. Quanto dinheiro Jo\u00e3o tem agora?<\/p>\n\n\n\n

a) R$ 75
b) R$ 45
c) R$ 95
d) R$ 195<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ana foi ao mercado e comprou alguns itens. Aqui est\u00e3o os pre\u00e7os dos produtos que ela comprou:<\/p>\n\n\n\n

Leite: R$ 3,50<\/strong><\/p>\n\n\n\n

P\u00e3o: R$ 2,00<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ma\u00e7\u00e3s: R$ 4,50<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Suco de Laranja: R$ 5,20<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Marque a op\u00e7\u00e3o que mostra quanto Ana gastou no total:<\/p>\n\n\n\n

a) R$ 10,00<\/p>\n\n\n\n

b) R$ 14,20<\/p>\n\n\n\n

c) R$ 15,20<\/p>\n\n\n\n

d) R$ 14,50<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fabr\u00edcio economizou R$ 250 para comprar uma bicicleta. Quando foi \u00e0 loja, descobriu que a bicicleta estava em promo\u00e7\u00e3o e custava apenas R$ 180. Quanto dinheiro sobrou com Fabr\u00edcio?<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Imagine que voc\u00ea tem uma cole\u00e7\u00e3o de cart\u00f5es de beisebol. Voc\u00ea tem 12 cart\u00f5es de beisebol de um jogador e 8 cart\u00f5es de outro jogador. Quantos cart\u00f5es de beisebol voc\u00ea tem no total? Descreva como voc\u00ea resolveria esse problema passo a passo, incluindo a opera\u00e7\u00e3o de adi\u00e7\u00e3o e o resultado final.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Lucyana Oliveira Borba<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Pedagogia<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr>
Descritores<\/strong><\/td>D 17- Calcular o resultado de uma adi\u00e7\u00e3o ou subtra\u00e7\u00e3o de n\u00fameros naturais. 
D 19 – Resolver problema com n\u00fameros naturais, envolvendo diferentes significados da adi\u00e7\u00e3o ou subtra\u00e7\u00e3o: juntar, altera\u00e7\u00e3o de um estado inicial (positiva ou negativa), compara\u00e7\u00e3o e mais de uma transforma\u00e7\u00e3o (positiva ou negativa).<\/td><\/tr>
Habilidades<\/strong><\/td>(EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com n\u00fameros naturais envolvendo adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o, utilizando estrat\u00e9gias diversas, como c\u00e1lculo, c\u00e1lculo mental e algoritmos, al\u00e9m de fazer estimativas do resultado. (EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estrat\u00e9gias de c\u00e1lculo exato ou aproximado, incluindo c\u00e1lculo mental.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>BRASIL. Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Base Nacional Comum Curricular. Bras\u00edlia, 2018.
CADERNO APRENDER SEMPRE – 3\u00ba Bimestre 2023- 5\u00baAno\/ Ensino Fundamental\/ L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica\/ Prefeitura de Goi\u00e2nia- Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o.
Documento Curricular para Goi\u00e1s (DC-GO). Goi\u00e2nia\/GO: CONSED\/ UNDIME Goi\u00e1s, 2018. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/cutt.ly\/MOsX7AS<\/a>> acessado em 26, jan. 22.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":171265,"template":"","ef_categoria":[13,19],"ef_ano":[88],"ef_componente":[94],"class_list":["post-171264","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-infancia-abc","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo","ef_ano-5o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/171264","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/46"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/171264\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":175675,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/171264\/revisions\/175675"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/171265"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=171264"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=171264"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=171264"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=171264"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}