{"id":171184,"date":"2023-10-09T15:34:26","date_gmt":"2023-10-09T18:34:26","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=171184"},"modified":"2023-10-09T15:35:28","modified_gmt":"2023-10-09T18:35:28","slug":"lingua-portuguesa-d8-estabelecer-relacao-de-causa-e-consequencia-entre-partes-e-elementos-do-texto","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-d8-estabelecer-relacao-de-causa-e-consequencia-entre-partes-e-elementos-do-texto\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – D8 – Estabelecer rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia entre partes e elementos do texto"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade de L\u00edngua Portuguesa, que tem como base os descritores do Programa Minha Escola \u00e9 Nota 10 (MEN10) – Goi\u00e2nia<\/strong> e o DC\/GO – Ampliado,<\/strong> est\u00e1 destinada a estudantes do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

D8 – Estabelecer rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia entre partes e elementos do texto<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Baixe a atividade<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe o slide<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe o texto<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com> Acesso em: 16, agosto de\u00a0 2023.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

ASSISTA A VIDEOAULA A SEGUIR<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

\nhttps:\/\/youtu.be\/1ihk368vLeg?feature=shared\n<\/div>
Videoaula 6 – L\u00edngua Portuguesa – D8 – Estabelecer rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia entr…. – 5\u00ba Ano<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

D8 – Estabelecer rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia entre partes e elementos do texto<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ol\u00e1, estudantes!<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea sabe  o conceito de causa e consequ\u00eancia?<\/p>\n\n\n\n

Causa \u00e9 um evento, a\u00e7\u00e3o, \u00e9 aquilo que gera ou d\u00e1 origem a algo. <\/p>\n\n\n\n

Consequ\u00eancia \u00e9 o resultado de uma causa.<\/p>\n\n\n\n

A rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia descreve como eventos, ideias, a\u00e7\u00f5es ou elementos em um texto est\u00e3o interconectados.<\/p>\n\n\n\n

Essa rela\u00e7\u00e3o \u00e9 importante para a compreens\u00e3o do texto, uma vez que permite aos leitores entenderem como os diferentes elementos est\u00e3o relacionados e como contribuem para o desenvolvimento da narrativa ou do argumento.<\/p>\n\n\n\n

Sendo assim, para estabelecer a rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia entre partes e elementos do texto, \u00e9 necess\u00e1rio:<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Para entender melhor, veja o exemplo:<\/p>\n\n\n\n

“A chuva intensa causou inunda\u00e7\u00f5es nas ruas da cidade.”<\/p>\n\n\n\n

Podemos identificar neste trecho a rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia: a chuva intensa causou as inunda\u00e7\u00f5es. Sendo que:<\/p>\n\n\n\n

Causa \u2192 Chuva intensa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Consequ\u00eancia \u2192 inunda\u00e7\u00f5es<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 importante saber que a rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia nem sempre \u00e9 simples e direta. Em textos mais complexos, as rela\u00e7\u00f5es podem exigir que os leitores analisem cuidadosamente as informa\u00e7\u00f5es e os detalhes apresentados para compreender completamente como os elementos do texto est\u00e3o interconectados.<\/p>\n\n\n\n

Observe a f\u00e1bula abaixo:<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

De acordo com a f\u00e1bula apresentada, o motivo por que o le\u00e3o deu uma chance e liberou o rato foi que\u2026<\/p>\n\n\n\n

a) \u2026 o le\u00e3o era conhecido por sua natureza compassiva e desejava fazer o bem aos outros.<\/p>\n\n\n\n

b)… o rato era pequeno e o le\u00e3o teve d\u00f3 dele.<\/p>\n\n\n\n

c) \u2026 o le\u00e3o queria mostrar sua for\u00e7a e bondade aos outros animais da floresta.<\/p>\n\n\n\n

d) \u2026 o rato suplicou para poupar sua vida, prometendo um dia ajud\u00e1-lo.<\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s a leitura do enunciado, \u00e9 preciso retomar o texto, buscar e identificar a rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Podemos compreender que\u00a0 a resposta correta est\u00e1 descrita na alternativa \u201cD.<\/p>\n\n\n\n

d) \u2026 o rato suplicou para poupar sua vida, prometendo um dia ajud\u00e1-lo.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com> Acesso em: 16, agosto de\u00a0 2023.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Atividades<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que voc\u00ea entende por causa? Exemplifique.<\/p>\n\n\n\n


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QUEST\u00c3O 2:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que voc\u00ea entende por consequ\u00eancia? Exemplifique.<\/p>\n\n\n\n


<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 a rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia mais evidente no texto “O le\u00e3o e o rato”?<\/p>\n\n\n\n

(A) O rato roeu as cordas da rede, e o le\u00e3o ficou livre.<\/p>\n\n\n\n

(B) O le\u00e3o era bondoso, e o rato correu sobre sua pata.<\/p>\n\n\n\n

(C) O rato pediu ajuda ao le\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(D) O le\u00e3o ficou preso em uma rede de ca\u00e7adores.<\/p>\n\n\n\n

(E) Nenhuma das alternativas.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quais s\u00e3o os passos sugeridos no texto para estabelecer a rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia entre partes e elementos do texto?<\/p>\n\n\n\n

(A) Identificar a rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

(B) Buscar a rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia e identificar a rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

(C) Ler o enunciado, retomar o texto, buscar a rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia e identificar a rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

(D) Ler o enunciado, retomar o texto, buscar a rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

(E) Ler o texto, buscar a rela\u00e7\u00e3o de causa e consequ\u00eancia\u00a0 e ler o enunciado.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Gabriele Leandro Dias<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o: <\/strong><\/td>Pedagogia\/ Psicologia<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(EF35LP29) Identificar, em narrativas, cen\u00e1rio, personagem central, conflito gerador, resolu\u00e7\u00e3o e o ponto de vista com base no qual hist\u00f3rias s\u00e3o narradas, diferenciando narrativas em primeira e terceira pessoas.Analisar os efeitos de sentido decorrente dos mecanismos de constru\u00e7\u00e3o de textos; Analisar os mecanismos que contribuem para a progress\u00e3o textual; Avaliar a efic\u00e1cia das estrat\u00e9gias argumentativas em textos de diferentes g\u00eaneros.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias: <\/strong><\/td>2020. Documento Curricular para Goi\u00e1s (DC-GO). Goi\u00e2nia\/GO: CONSED\/ UNDIME Goi\u00e1s, 2018. Dispon\u00edvel em: https:\/\/cee.go.gov.br
GOI\u00c2NIA. Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. Aprender sempre. 5\u00b0. Ano – Ensino Fundamental; L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica; 2\u00b0. Bimestre; Goi\u00e2nia, 2023.
Projeto Buriti. Portugu\u00eas. (Cole\u00e7\u00e3o do 2\u00ba ao 5\u00ba ano). S\u00e3o Paulo: Moderna, 2017.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":171195,"template":"","ef_categoria":[30],"ef_ano":[88],"ef_componente":[93],"class_list":["post-171184","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-5o-ano","ef_componente-portugues","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/171184","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/171184\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":171207,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/171184\/revisions\/171207"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/171195"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=171184"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=171184"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=171184"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=171184"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}