{"id":170885,"date":"2023-10-03T19:12:43","date_gmt":"2023-10-03T22:12:43","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=170885"},"modified":"2023-10-03T19:12:45","modified_gmt":"2023-10-03T22:12:45","slug":"historia-internet-e-comunicacao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-internet-e-comunicacao\/","title":{"rendered":"HIST\u00d3RIA – INTERNET E COMUNICA\u00c7\u00c3O"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE HIST\u00d3RIA \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES<\/strong> DO<\/strong> 2\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE <\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES <\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

A INTERNET REVOLUCIONOU O MODO COMO AS COMUNICA\u00c7\u00d5ES S\u00c3O FEITAS, POSSIBILITANDO O ENVIO DE MENSAGENS E DADOS DE FORMA \u00c1GIL E INSTANT\u00c2NEA.<\/p>\n\n\n\n

INTERNET E COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

\u00a0<\/strong>Dispon\u00edvel em: https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/crian%C3%A7as-computador-5560586\/Acesso em 25\/09\/2023.<\/p>\n\n\n\n

A INTERNET \u00c9 DEFINIDA COMO UMA REDE MUNDIAL DE COMPUTADORES INTERLIGADOS QUE POSSIBILITAM A REALIZA\u00c7\u00c3O DE ENVIO DE MENSAGENS E DADOS. AL\u00c9M DA TROCA DE COMUNICA\u00c7\u00c3O A INTERNET AJUDA NOS ESTUDOS E TRABALHO. AS P\u00c1GINAS NA INTERNET S\u00c3O ACESSADAS PELO C\u00d3DIGO INICIAL WWW. <\/p>\n\n\n\n

\u00c9 IMPOSS\u00cdVEL PENSAR EM UMA REALIDADE ATUAL SEM A INTERNET: DESDE UMA SIMPLES COMPRA AT\u00c9 UMA COMPLEXA TRANSA\u00c7\u00c3O BANC\u00c1RIA DEPENDEM DELA. <\/p>\n\n\n\n

AS PRINCIPAIS VANTAGENS DO USO DA INTERNET \u00c9 QUE H\u00c1 UMA COMUNICA\u00c7\u00c3O MAIS \u00c1GIL E INSTANT\u00c2NEA. PESSOAS QUE EST\u00c3O EM DIFERENTES PONTOS DO PLANETA PODEM COM UM SIMPLES CLIQUE CONVERSAREM.<\/p>\n\n\n\n

A INTERNET PODE TRAZER MUITOS BENEF\u00cdCIOS PARA CRIAN\u00c7AS, COMO ACESSO A INFORMA\u00c7\u00d5ES EDUCATIVAS, INTERA\u00c7\u00c3O SOCIAL E DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DIGITAIS.<\/p>\n\n\n\n

AS CRIAN\u00c7AS AO UTILIZAREM A INTERNET DEVEM SER SUPERVISIONADAS POR UM ADULTO, PRINCIPALMENTE PELO FATO DE QUE H\u00c1 MUITOS CONTE\u00daDOS INDEVIDOS E PESSOAS QUE ATUAM PARA ROUBAR DADOS, SENHAS E INFORMA\u00c7\u00d5ES.<\/p>\n\n\n\n

AGORA \u00c9 COM VOC\u00caS, VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUEST\u00d5ES?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ATUALMENTE V\u00c1RIAS ATIVIDADES S\u00c3O FEITAS COM O USO DA INTERNET.<\/p>\n\n\n\n

ENTREVISTE UMA PESSOA PARA SABER O MODO COMO ELA UTILIZA A INTERNET E REGISTRE AS RESPOSTAS:<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A INTERNET \u00c9 UTILIZADA PARA FACILITAR A COMUNICA\u00c7\u00c3O. POR\u00c9M, QUANDO ELA FOI CRIADA HAVIA A FINALIDADE:<\/p>\n\n\n\n

A) MILITAR.<\/p>\n\n\n\n

B) DE LAZER.<\/p>\n\n\n\n

C) PARA O TRABALHO.<\/p>\n\n\n\n

D) PARA O ESTUDO.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O USO DA INTERNET DEVE SER FEITO DE FORMA MODERADA E COM O TEMPO ADEQUADO.<\/p>\n\n\n\n

FA\u00c7A UMA PESQUISE E IDENTIFIQUE OS RISCOS \u00c0 SA\u00daDE QUE O USO EXCESSIVO DA INTERNET PODE CAUSAR.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

NAVEGAR NA INTERNET PODE SER BASTANTE \u00daTIL PARA OS ESTUDOS E LAZER. <\/p>\n\n\n\n

O C\u00d3DIGO INICIAL PARA SE ACESSAR UMA P\u00c1GINA DA INTERNET \u00c9:<\/p>\n\n\n\n

A) YYY.<\/p>\n\n\n\n

B) AAA.<\/p>\n\n\n\n

C) FFF.<\/p>\n\n\n\n

D) WWW.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Autoria:<\/strong><\/td>Lorena Guimar\u00e3es<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Formada em Pedagogia e Letras<\/td><\/tr>
Componente<\/strong>:<\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
Habilidade<\/strong>:<\/td>(GO-EF02HI09-B) Compreender e problematizar o papel das m\u00eddias e das novas tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o, no meio em que est\u00e1 inserido.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>
GOI\u00c1S. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Volume II. Ensino Fundamental Anos Finais. CONSED; UNDIME, 2018. 433 p. Dispon\u00edvel em <sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2\/category\/27-documentos-gerais&gt&gt<\/a>;. Acesso em 23\/03\/2023.

GOI\u00c1S. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Cortes Temporais. CONSED; UNDIME, 2019. p. 143. Dispon\u00edvel em: <sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2 >\u00a0<\/a>. Acesso em 23\/03\/2023.

RECORD TV GOIAS. CRIAN\u00c7AS E INTERNET: CUIDADOS NA HORA DE NAVEGAR NA REDE.\u00a0 Dispon\u00edvel em: <\/a>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=NKb-EvvvXb4. Acesso em: 25 de Set. 2023.

AG\u00caNCIA IBGE. Internet j\u00e1 \u00e9 acess\u00edvel em 90 % dos domic\u00edlios do pa\u00eds em 2021. Dispon\u00edvel em: <\/a>https:\/\/agenciadenoticias.ibge.gov.br\/agencia-noticias\/2012-agencia-de-noticias\/noticias\/34954-internet-ja-e-acessivel-em-90-0-dos-domicilios-do-pais-em-2021#:~:text=Em%202021%2C%20entre%20os%20183,a%20rede%20p%C3%BAblica%20de%20ensino. Acesso em: 25 de set. 2023.

UFPE. Internet. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.cin.ufpe.br\/~flash\/resultados\/cursos\/taais\/1997-2\/Internet\/internet.html<\/a>. Acesso em 25 set. 2023.
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