{"id":170843,"date":"2023-10-06T07:00:00","date_gmt":"2023-10-06T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=170843"},"modified":"2023-10-03T17:21:46","modified_gmt":"2023-10-03T20:21:46","slug":"arte-artes-visuais-arte-contemporanea","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-artes-visuais-arte-contemporanea\/","title":{"rendered":"Arte\/Artes Visuais – Arte Contempor\u00e2nea"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de ARTE\/ARTES VISUAIS \u00e9 destinada aos estudantes do 8\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/infomastern\/22589338477 Acesso em 02<\/a>, out. 2023.<\/p>\n\n\n\n

A arte contempor\u00e2nea \u00e9 um campo art\u00edstico vasto e diversificado que abrange uma ampla gama de estilos, t\u00e9cnicas e abordagens criativas. Surgida no final do s\u00e9culo XX e continuando a evolu\u00e7\u00e3o no s\u00e9culo<\/em> XXI, a arte contempor\u00e2nea desafia as conven\u00e7\u00f5es tradicionais e convida os espectadores a explorar novas perspectivas e questionar as normas.<\/p>\n\n\n

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Carsten H\u00f6ller (esculturas interativas)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em <\/a>https:\/\/www.flickr.com\/photos\/amymyou\/6595839177 Acesso em 02<\/a>, out. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Uma das caracter\u00edsticas distintivas da arte contempor\u00e2nea \u00e9 sua natureza ef\u00eamera e mut\u00e1vel. Os artistas contempor\u00e2neos frequentemente utilizam uma variedade de m\u00eddias, incluindo pintura, escultura, fotografia, instala\u00e7\u00e3o, v\u00eddeo, performance, arte digital e outros. Essa diversidade de formas de express\u00e3o permite que os criadores experimentem e escolham aquela que melhor se adapta \u00e0 sua vis\u00e3o art\u00edstica.<\/p>\n\n\n

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Marina Abramovi\u0107 (performance)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em <\/a>https:\/\/www.flickr.com\/photos\/tukulti\/30583395107 Acesso em 02<\/a>, out. 2023.<\/p>\n\n\n

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Olafur Eliasson (instala\u00e7\u00e3o)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em <\/a>https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:OLAFUR_ELIASSON_BIZITZA_ERREALEAN-Guggenheim_Bilbo_2020-2021_05.jpg<\/a> Acesso em 02, out. 2023.<\/p>\n\n\n

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Cindy Sherman (fotografia)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em <\/a>https:\/\/www.flickr.com\/photos\/dalbera\/50524961958\/in\/photostream\/<\/a> Acesso em 02, out. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, a arte contempor\u00e2nea muitas vezes desafia as categoriza\u00e7\u00f5es tradicionais e transcende as fronteiras entre diferentes disciplinas. Por exemplo, uma arte conceitual enfatiza a ideia por tr\u00e1s da obra, muitas vezes deixando de lado o aspecto visual, enquanto a arte de performance coloca o pr\u00f3prio corpo do artista como meio de express\u00e3o. Essas abordagens s\u00e3o desconcertantes para alguns espectadores, mas tamb\u00e9m podem ser profundamente envolventes e provocadoras.<\/p>\n\n\n

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Joseph Kosuth (arte conceitual)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em <\/a>https:\/\/www.flickr.com\/photos\/toasty\/36134937010 Acesso em 02<\/a>, out. 2023.<\/p>\n\n\n

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Sol LeWitt (arte minimalista)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em <\/a>https:\/\/www.flickr.com\/photos\/dhuiz\/20881881895 Acesso em 02<\/a>, out. 2023.<\/p>\n\n\n

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Jenny Holzer (arte de texto)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em <\/a>https:\/\/www.flickr.com\/photos\/bg\/2369908568\/in\/photostream\/<\/a> Acesso em 02, out. 2023.<\/p>\n\n\n\n

A arte contempor\u00e2nea tamb\u00e9m reflete as quest\u00f5es sociais, pol\u00edticas e culturais do seu tempo. Muitos artistas contempor\u00e2neos abordam temas como identidade, g\u00eanero, migra\u00e7\u00e3o, tecnologia, sustentabilidade e desigualdade em suas obras. Essas explora\u00e7\u00f5es muitas vezes incentivam o p\u00fablico a refletir sobre quest\u00f5es importantes e a se envolver em di\u00e1logos significativos sobre a sociedade contempor\u00e2nea.<\/p>\n\n\n

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Jenny Saville (quest\u00f5es de identidade e g\u00eanero)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em <\/a>https:\/\/www.flickr.com\/photos\/tiannaspicer\/13691554514 <\/a>Acesso em 02<\/a>, out. 2023.<\/p>\n\n\n\n

A recep\u00e7\u00e3o da arte contempor\u00e2nea nem sempre \u00e9 un\u00e2nime, e \u00e9 comum que as obras gerem debates e controv\u00e9rsias. O p\u00fablico muitas vezes se depara com desafios em compreender o significado por tr\u00e1s de certas cria\u00e7\u00f5es, e isso pode ser parte da experi\u00eancia art\u00edstica. A arte contempor\u00e2nea muitas vezes exige que os espectadores abandonem suas expectativas preconcebidas e se interessem pela explora\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o de forma aberta.<\/p>\n\n\n\n

A arte contempor\u00e2nea \u00e9 um campo em constante evolu\u00e7\u00e3o que reflete a diversidade e complexidade do mundo contempor\u00e2neo, onde os artistas desafiam conven\u00e7\u00f5es por meio da inova\u00e7\u00e3o e a explora\u00e7\u00e3o de novos territ\u00f3rios para expressar suas vis\u00f5es criativas de maneira significativa.<\/p>\n\n\n

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Yayoi Kusama (arte polka dot)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em <\/a>https:\/\/www.flickr.com\/photos\/infomastern\/22778361229 <\/a>Acesso em 02<\/a>, out. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Ela nos convida a expandir nossos horizontes, questionar nossas suposi\u00e7\u00f5es e explorar as complexidades do mundo em que vivemos. \u00c9 um reflexo das preocupa\u00e7\u00f5es e express\u00f5es de nossa \u00e9poca, desafiando-nos a pensar mais profundamente sobre quem somos e para onde estamos indo.<\/p>\n\n\n

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Banksy (street art)<\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em <\/a>https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Banksy_Ratgirl_Artwork.jpg<\/a> Acesso em 02, out. 2023.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A arte contempor\u00e2nea \u00e9 um campo art\u00edstico vasto e diversificado que abrange uma ampla gama de estilos, t\u00e9cnicas e abordagens criativas. Como podemos descrever a arte contempor\u00e2nea em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 sua evolu\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n

(A) Como um campo est\u00e1tico que n\u00e3o muda ao longo do tempo.<\/p>\n\n\n\n

(B) Como um campo que surgiu no in\u00edcio do s\u00e9culo XX e n\u00e3o evoluiu desde ent\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(C) Como um campo em constante evolu\u00e7\u00e3o que reflete a diversidade e complexidade do mundo contempor\u00e2neo.<\/p>\n\n\n\n

(D) Como um campo que est\u00e1 preso \u00e0s conven\u00e7\u00f5es tradicionais.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A arte contempor\u00e2nea reflete as quest\u00f5es sociais, pol\u00edticas e culturais do seu tempo. Muitos artistas contempor\u00e2neos abordam temas diversos, nos quais muitas das vezes incentivam o p\u00fablico a refletir sobre quest\u00f5es importantes e a se envolver em di\u00e1logos significativos sobre a sociedade contempor\u00e2nea. Quais s\u00e3o alguns dos temas envolvidos por artistas contempor\u00e2neos em suas obras?<\/p>\n\n\n\n

(A) Astronomia e hist\u00f3ria antiga.<\/p>\n\n\n\n

(B) Identidade, g\u00eanero, tecnologia e desigualdade.<\/p>\n\n\n\n

(C) Apenas paisagens naturais.<\/p>\n\n\n\n

(D) Quest\u00f5es religiosas e mitol\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como podemos definir a arte contempor\u00e2nea?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 uma das caracter\u00edsticas distintivas da arte contempor\u00e2nea?<\/p>\n\n\n\n

Autoria<\/strong><\/td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o <\/strong><\/td>Artes Visuais<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Arte\/Artes Visuais<\/td><\/tr>
Habilidade<\/strong><\/td> 
(GO-EF08AR07) Dialogar com princ\u00edpios conceituais, proposi\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas, repert\u00f3rios imag\u00e9ticos, processos de cria\u00e7\u00e3o nas suas produ\u00e7\u00f5es visuais, desenvolver e ampliar o pensamento cr\u00edtico, reflexivo e as suas pr\u00f3prias experi\u00eancias art\u00edsticas.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>
AGAMBEN<\/strong>, Giorgio. O que \u00e9 ser contempor\u00e2neo? Em O que \u00e9 o contempor\u00e2neo? E outros ensaios \u2013 Chapec\u00f3: Argos editora, 2009. 
BASBAUM<\/strong>, Ricardo (org.). Arte contempor\u00e2nea brasileira: texturas, dic\u00e7\u00f5es, fic\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas. Rio de Janeiro: Rios Ambiciosos, 2001.
HEARTNEY,<\/strong> E. P\u00f3s-Modernismo. S. Paulo. Cosac & Nayfy, 2002.
HONNEF<\/strong>, Klaus. Arte Contempor\u00e2nea. Col\u00f4nia: Taschen, 1992.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":62,"featured_media":170860,"template":"","ef_categoria":[16,32],"ef_ano":[91],"ef_componente":[99],"class_list":["post-170843","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-8o-ano","ef_componente-arte-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/170843","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/62"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/170843\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":170872,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/170843\/revisions\/170872"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/170860"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=170843"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=170843"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=170843"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=170843"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}