{"id":170562,"date":"2023-09-28T11:31:54","date_gmt":"2023-09-28T14:31:54","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=170562"},"modified":"2023-09-28T11:31:55","modified_gmt":"2023-09-28T14:31:55","slug":"arte-artes-visuais-escultura","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-artes-visuais-escultura\/","title":{"rendered":"Arte\/Artes Visuais – Escultura"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de ARTE\/ARTES VISUAIS \u00e9 destinada aos estudantes do 7\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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Acervo pessoal Veruska Bettiol (Instituto Juan Mir\u00f3, Barcelona, 2022)<\/p>\n\n\n\n

Escultura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A escultura \u00e9 uma forma de arte tridimensional que envolve a cria\u00e7\u00e3o de formas e objetos s\u00f3lidos a partir de materiais como pedra, madeira, metal, argila, m\u00e1rmore, gesso entre outros. Os escultores utilizam v\u00e1rias t\u00e9cnicas para esculpir e modelar esses materiais, transformando-os em obras de arte que podem representar figuras humanas, animais, objetos abstratos ou qualquer outra coisa que a imagina\u00e7\u00e3o do artista possa conceber.<\/p>\n\n\n

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Acervo pessoal Veruska Bettiol (Escultor Divino Jorge, 2022)<\/p>\n\n\n\n

Abordagens para a escultura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Escultura em relevo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nesse tipo de escultura, as formas s\u00e3o esculpidas em uma superf\u00edcie plana, criando a ilus\u00e3o de profundidade. O exemplo cl\u00e1ssico de escultura em relevo \u00e9 a escultura em baixo-relevo, onde as figuras s\u00e3o parcialmente esculpidas para que pare\u00e7am emergir da superf\u00edcie.<\/p>\n\n\n

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Acervo pessoal Veruska Bettiol (Am\u00e9rico poteiro, 2022)<\/p>\n\n\n\n

Escultura cin\u00e9tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Essa forma de escultura envolve a incorpora\u00e7\u00e3o de movimento em uma obra de arte. As partes da escultura podem se mover, girar ou mudar de posi\u00e7\u00e3o devido a motores, vento ou intera\u00e7\u00f5es mec\u00e2nicas.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Stuttgart_Calder_2006.jpg<\/a> Acesso em 25, set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Escultura abstrata<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nesse estilo, as formas e as composi\u00e7\u00f5es n\u00e3o representam objetos ou figuras reconhec\u00edveis. Em vez disso, os escultores abstratos se concentram na express\u00e3o de ideias, emo\u00e7\u00f5es e conceitos abstratos atrav\u00e9s de formas e texturas.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/pxhere.com\/pt\/photo\/560549 Acesso em 25<\/a>, set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Escultura figurativa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este tipo de escultura envolve a cria\u00e7\u00e3o de representa\u00e7\u00f5es realistas de figuras humanas, animais ou objetos. Os detalhes anat\u00f4micos e as caracter\u00edsticas s\u00e3o frequentemente enfatizados para capturar a semelhan\u00e7a com o assunto real.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/est%C3%A1tua-escultura-mulher-figura-2218095\/<\/a> Acesso em 25, set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Escultura contempor\u00e2nea<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os escultores contempor\u00e2neos exploram uma ampla variedade de materiais, t\u00e9cnicas e conceitos em suas obras, muitas vezes desafiando as conven\u00e7\u00f5es tradicionais da escultura. Isso pode incluir o uso de materiais reciclados, tecnologia digital e a fus\u00e3o de diferentes formas de arte.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/bota-arte-da-escultura-ampla-2860404\/<\/a> Acesso em 25, set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Alguns dos artistas mais renomados da hist\u00f3ria da escultura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Michelangelo Buonarroti<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Conhecido por suas esculturas de m\u00e1rmore, como “O David” e “A Piedad”, Michelangelo \u00e9 considerado um dos maiores escultores renascentistas.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Michelangelo%27s_Pieta_5450_cropncleaned_edit-3.jpg<\/a> Acesso em 25, set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Auguste Rodin<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Famoso por obras como “O Pensador” e “O Beijo”, Rodin \u00e9 um \u00edcone da escultura moderna, conhecido por suas representa\u00e7\u00f5es emotivas e expressivas da forma humana.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/arte-auguste-rodin-bronze-famoso-1301872\/<\/a> Acesso em 25, set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Constantin Brancusi<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este escultor romeno \u00e9 reconhecido por suas obras simplificadas e abstratas, como “O P\u00e1ssaro no Espa\u00e7o” e “A Coluna do Infinito”, que tiveram um impacto significativo na arte moderna.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/mattyeux\/8521628162 Acesso em 25<\/a>, set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Louise Bourgeois<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uma das escultoras mais influentes do s\u00e9culo XX, Bourgeois explorou temas psicol\u00f3gicos e emocionais em suas esculturas, como “Maman”, uma aranha gigante de bronze.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/it.m.wikipedia.org\/wiki\/File:Maman_-_Louise_Bourgeois_-_03_%28Cropped%29.jpg<\/a> Acesso em 25, set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

A escultura tem uma longa hist\u00f3ria que remonta a civiliza\u00e7\u00f5es antigas, como a eg\u00edpcia, grega e romana, e continua a evoluir e se adaptar ao longo do tempo. Ela desempenha um papel importante na express\u00e3o art\u00edstica e cultural em todo o mundo, sendo exibida em museus, galerias de arte e espa\u00e7os p\u00fablicos para aprecia\u00e7\u00e3o do p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A escultura cin\u00e9tica \u00e9 uma forma de arte que se destaca pela inclus\u00e3o deliberada do movimento como parte integrante da obra. O que diferencia a escultura cin\u00e9tica das outras formas de escultura?<\/p>\n\n\n\n

(A) Ela envolve a cria\u00e7\u00e3o de representa\u00e7\u00f5es realistas.<\/p>\n\n\n\n

(B) Ela incorpora movimento na obra de arte.<\/p>\n\n\n\n

(C) Ela utiliza materiais reciclados.<\/p>\n\n\n\n

(D) Ela se concentra na express\u00e3o de emo\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A escultura contempor\u00e2nea refere-se \u00e0 pr\u00e1tica escultural que se desenvolveu a partir do s\u00e9culo XX at\u00e9 os dias atuais. Ela reflete as mudan\u00e7as sociais, culturais e tecnol\u00f3gicas deste per\u00edodo, marcada pela experimenta\u00e7\u00e3o e pela liberdade de express\u00e3o. Assim, como os escultores contempor\u00e2neos desafiam as conven\u00e7\u00f5es tradicionais da escultura?<\/p>\n\n\n\n

(A) Usando apenas materiais tradicionais como m\u00e1rmore e madeira.<\/p>\n\n\n\n

(B) Criando representa\u00e7\u00f5es realistas de figuras humanas.<\/p>\n\n\n\n

(C) Explorando uma variedade de materiais, t\u00e9cnicas e conceitos.<\/p>\n\n\n\n

(D) Evitando completamente o uso de tecnologia digital.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 escultura? Onde as esculturas podem ser apreciadas pelo p\u00fablico?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como as esculturas abstratas se diferenciam das esculturas figurativas?<\/p>\n\n\n\n

Autoria<\/strong><\/td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Artes Visuais<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Arte\/Artes Visuais<\/td><\/tr>
Habilidade<\/strong><\/td>(GO-EF07AR01-A) Apontar, relacionar, compreender criticamente as formas distintas das artes visuais tradicionais e contempor\u00e2neas, locais, regionais e nacionais, desenvolvendo a percep\u00e7\u00e3o, o imagin\u00e1rio, o pensamento cr\u00edtico e sens\u00edvel, a capacidade de simbolizar e valorizar o repert\u00f3rio imag\u00e9tico pessoal e do cotidiano.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Refer\u00eancias<\/strong> <\/td>CORBETTA<\/strong>, Gl\u00f3ria. Manual do escultor: um guia com t\u00e9cnicas escult\u00f3ricas. Porto Alegre: AGE Editora, 2003.
KRAUSS<\/strong>, Rosalind. Caminhos da Escultura Moderna. S\u00e3o Paulo: Martins Fontes, 1998.
MAYER<\/strong>, Ralph. Manual do artista: t\u00e9cnicas e materiais. SP: Martins Fontes, 1999.
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