{"id":170350,"date":"2023-09-25T16:18:04","date_gmt":"2023-09-25T19:18:04","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=170350"},"modified":"2023-09-25T16:18:06","modified_gmt":"2023-09-25T19:18:06","slug":"arte-visita-ao-museu-virtual","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-visita-ao-museu-virtual\/","title":{"rendered":"Arte – Visita ao museu virtual"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de Atividade de\u00a0Arte<\/strong>, \u00e9 destinada a estudantes do 4\u00ba\u00a0Ano<\/strong>\u00a0do\u00a0Ensino Fundamental.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n
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Ao visitar museus desenvolvemos v\u00e1rios aspectos da nossa vida como o conhecimento e a beleza que s\u00e3o exibidos nas exposi\u00e7\u00f5es. Podemos, admirar pinturas famosas, esculturas antigas, artefatos hist\u00f3ricos e aprender sobre diferentes civiliza\u00e7\u00f5es. Al\u00e9m disso, os museus oferecem uma oportunidade de compreender a evolu\u00e7\u00e3o da humanidade, desde a pr\u00e9-hist\u00f3ria at\u00e9 os tempos modernos, e como diferentes culturas se desenvolveram ao longo dos s\u00e9culos. <\/p>\n\n\n\n

Os museus s\u00e3o uma fonte de inspira\u00e7\u00e3o para artistas, escritores, estudantes e qualquer pessoa que se interesse pela cultura e criatividade. Ao olhar para uma obra ou aprender sobre eventos hist\u00f3ricos, somos capazes de expandir nossa perspectiva e encontrar novas formas de express\u00e3o art\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n

No entanto, nem sempre \u00e9 poss\u00edvel visitar fisicamente todos os museus que voc\u00ea deseja, devido a dist\u00e2ncias, compromissos ou at\u00e9 mesmo limita\u00e7\u00f5es f\u00edsicas. \u00c9 nesse sentido que os museus virtuais desempenham um papel crucial. Com avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos, agora temos a capacidade de explorar museus de todo o mundo, sem sair de casa. Essa acessibilidade nos permite mergulhar em diferentes culturas, estilos art\u00edsticos e \u00e9pocas hist\u00f3ricas com apenas alguns cliques.<\/p>\n\n\n\n

Os museus virtuais oferecem uma ampla gama de recursos interativos, como visitas virtuais, visitas online, passeios em 3D e informa\u00e7\u00f5es apresentadas sobre cada artefato ou obra de arte.<\/p>\n\n\n\n

Outra vantagem dos museus virtuais \u00e9 que eles s\u00e3o uma op\u00e7\u00e3o acess\u00edvel para muitas pessoas que t\u00eam dificuldades financeiras ou restri\u00e7\u00f5es de mobilidade. Todos podem ter a oportunidade de explorar diferentes pa\u00edses e culturas sem se preocupar com custos de viagem ou obst\u00e1culos f\u00edsicos.<\/p>\n\n\n\n

Em resumo, visitar museus e explorar museus virtuais s\u00e3o atividades extremamente importantes. Portanto, a visita a museus f\u00edsicos e a explora\u00e7\u00e3o de museus virtuais s\u00e3o experi\u00eancias que todos devemos buscar para ampliar nossos horizontes e compreender melhor a nossa pr\u00f3pria exist\u00eancia.<\/p>\n\n\n

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Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quais s\u00e3o os benef\u00edcios em se visitar museus virtuais?
a) Interagir com obras de arte e objetos hist\u00f3ricos.
b) Aumentar o conhecimento sobre diferentes culturas e per\u00edodos hist\u00f3ricos.
c) Economizar tempo e dinheiro.
d) Todas as alternativas acima.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 a import\u00e2ncia de visitar museus?
a) Promover o turismo cultural e contribuir para a economia local.
b) Preservar a mem\u00f3ria e a hist\u00f3ria de uma sociedade.
c) Estimular o pensamento cr\u00edtico e a criatividade.
d) Todas as alternativas acima.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os museus virtuais podem substituir completamente a experi\u00eancia de visitar museus f\u00edsicos?
a) Sim, pois combina a mesma intera\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o cultural.
b) N\u00e3o, porque a presen\u00e7a f\u00edsica e a atmosfera dos museus s\u00e3o fundamentais para a experi\u00eancia.
c) Depende do perfil do visitante e do museu em quest\u00e3o.
d) Nenhuma das alternativas acima.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vamos visitar um museu virtual?<\/p>\n\n\n\n

Dicas para passeios virtuais no Museu Nacional de Hist\u00f3ria Natural do Smithsonian<\/p>\n\n\n\n

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Ao entrar no museu, voc\u00ea pode clicar com o bot\u00e3o direito do mouse sobre o museu e escolher a op\u00e7\u00e3o: Traduzir para o Portugu\u00eas.
A ida ao museu virtual ou n\u00e3o \u00e9 sempre mais divertida quando estamos com outras pessoas, ent\u00e3o convide amigos para ir com voc\u00ea.
Para navegar entre salas adjacentes nos tours, clique nos links de seta azul no ch\u00e3o ou use o mapa de navega\u00e7\u00e3o no canto superior direito da tela de apresenta\u00e7\u00e3o.
Procure o \u00edcone da c\u00e2mera que oferece uma vis\u00e3o aproximada de um determinado objeto ou painel de exposi\u00e7\u00e3o.
Tente aumentar o zoom, pois algumas das imagens s\u00e3o unidas a partir de imagens individuais para criar imagens gigapixels de alta resolu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n


Observa\u00e7\u00e3o:<\/strong> este tour e essas apresenta\u00e7\u00f5es foram testados e devem funcionar em todos os dispositivos, navegadores e sistemas operacionais comuns (usando um computador desktop com Windows, Mac, Linux ou um dispositivo m\u00f3vel como iPhone, iPad ou Android).<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual das exposi\u00e7\u00f5es lhe interessa?<\/p>\n\n\n\n

Acesse o link abaixo para explorar passeios como:
Sal\u00e3o dos F\u00f3sseis
Borboletas
Cultura Africana
Dinossauros
Pintura rupestre<\/p>\n\n\n\n

Link: naturalhistory.si.edu\/visit\/virtual-tour<\/a><\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 6<\/strong><\/p>\n\n\n

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Vamos dialogar sobre a exposi\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00f5es norteadoras:
O que gostaram?
O que n\u00e3o gostaram?
O ficaram com d\u00favida?
O que aprenderam?
Quais curiosidades ficaram ap\u00f3s a visita?<\/p>\n\n\n\n

Para saber mais<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Google Arts & Culture possui mais de 3.000 cole\u00e7\u00f5es virtuais para explorar.
Onde voc\u00ea quer ir hoje?
Link: artsandculture.google.com\/partner<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Ariadiny C\u00e2ndido Morais<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Pedagoga e Mestre em Educa\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>ARTE<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong>
Materialidades e Imaterialidades: Patrim\u00f4nio cultural material e imaterial

Sistemas (Espa\u00e7os e Atua\u00e7\u00f5es) da Linguagem: Sistema das artes visuais Artistas, artes\u00e3os e curadores locais;<\/td>		(GO-EF04AR25) Conhecer e valorizar o patrim\u00f4nio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial da brasileira, incluindo suas matrizes ind\u00edgenas, africanas e europeias, de diferentes \u00e9pocas, construir e compreender o vocabul\u00e1rio e repert\u00f3rios relativos \u00e0s diferentes linguagens art\u00edsticas, respeitando seus contextos pessoais e sociais.

(GO-EF04AR07-A) Reconhecer, explorar e habituar-se a frequentar espa\u00e7os do sistema das artes visuais, tais como: museus, espa\u00e7os culturais, centros culturais, funda\u00e7\u00f5es, ateli\u00eas de artistas e artes\u00e3os, bem como aprender de forma significativa as rela\u00e7\u00f5es entre o sujeito e as experi\u00eancias em artes visuais ampliar o seu repert\u00f3rio imag\u00e9tico, est\u00e9tico e o pensamento cr\u00edtico e sens\u00edvel.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias: <\/strong><\/td>GOI\u00c1S. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Volume II. Ensino Fundamental Anos Finais. CONSED; UNDIME, 2018. 433 p. Dispon\u00edvel em: <sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2\/category\/27-documentos-gerais&gt&gt<\/a>. Acesso em 23\/03\/2023.

GOI\u00c1S. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Cortes Temporais. CONSED; UNDIME, 2019. p. 143. Dispon\u00edvel em: <sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2><\/a>. Acesso em: 23\/06\/2023.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":170361,"template":"","ef_categoria":[193,14,22],"ef_ano":[87],"ef_componente":[99],"class_list":["post-170350","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-anos-iniciais","ef_categoria-ciclo-da-infancia-de","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-infancia-de","ef_ano-4o-ano","ef_componente-arte-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/170350","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/170350\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":170359,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/170350\/revisions\/170359"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/170361"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=170350"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=170350"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=170350"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=170350"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}