{"id":170103,"date":"2023-09-22T08:14:50","date_gmt":"2023-09-22T11:14:50","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=170103"},"modified":"2023-09-22T08:14:52","modified_gmt":"2023-09-22T11:14:52","slug":"arte-artes-visuais-ilustracao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-artes-visuais-ilustracao\/","title":{"rendered":"Arte\/Artes Visuais – Ilustra\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de ARTE\/ARTES VISUAIS \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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Baixe a atividade<\/a><\/div>\n\n\n\n
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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.publicdomainpictures.net\/pt\/view-image.php?image=434573&picture=ilustracao-de-arte-folclorica-de-outono<\/a> Acesso em 15, set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

A ilustra\u00e7\u00e3o \u00e9 uma manifesta\u00e7\u00e3o art\u00edstica que transcende as barreiras da linguagem escrita, revelando-se como uma forma de express\u00e3o visual. Por meio do tra\u00e7o e da composi\u00e7\u00e3o, os ilustradores comunicam ideias, narrativas e emo\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/pixnio.com\/pt\/arte\/grafico-arte-ilustracao-colorida-equipamento Acesso em 15<\/a>, set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Sua hist\u00f3ria remonta aos tempos ancestrais, quando nossos antepassados \u200b\u200busavam representa\u00e7\u00f5es visuais nas paredes de cavernas para registrar suas experi\u00eancias e transmitir conhecimento.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.pxfuel.com\/pt\/free-photo-eumds#google_vignette<\/a> Acesso em 15, set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Com o passar dos s\u00e9culos, a ilustra\u00e7\u00e3o se refinou e diversificou, encontrando seu lugar em consider\u00e1veis \u200b\u200bcampos da cultura humana.<\/p>\n\n\n\n

Um dos aspectos mais not\u00e1veis \u200b\u200bda ilustra\u00e7\u00e3o \u00e9 sua capacidade intr\u00ednseca de provocar respostas emocionais, atrav\u00e9s da escolha cuidadosa da composi\u00e7\u00e3o, linhas e formas. As ilustra\u00e7\u00f5es t\u00eam o poder de transcender as barreiras lingu\u00edsticas e culturais, conectando-se diretamente com o espectador.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.publicdomainpictures.net\/pt\/view-image.php?image=500933&picture=ilustracao-da-arvore-do-cerebro<\/a> Acesso em 15, set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

A ilustra\u00e7\u00e3o \u00e9 uma ferramenta utilizada para a narrativa em livros, revistas, quadrinhos e m\u00eddia digital, pois desempenham um papel crucial na constru\u00e7\u00e3o de mundos imagin\u00e1rios e na caracteriza\u00e7\u00e3o de personagens. Elas transformam palavras em imagens, ampliando a experi\u00eancia do leitor.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.publicdomainpictures.net\/pt\/view-image.php?image=490192&picture=ilustracao-de-desenho-de-sereia<\/a> Acesso em 15, set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

No design gr\u00e1fico, na publicidade e na comunica\u00e7\u00e3o visual, as ilustra\u00e7\u00f5es s\u00e3o usadas para transmitir mensagens complexas de forma eficaz e envolvente. Logotipos, embalagens, ilustra\u00e7\u00f5es e infogr\u00e1ficos ilustrados s\u00e3o exemplos claros de como a ilustra\u00e7\u00e3o pode elevar a est\u00e9tica e a clareza da comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/pxhere.com\/pt\/photo\/1451645 Acesso em 15<\/a>, set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

O advento da tecnologia digital trouxe uma nova dimens\u00e3o \u00e0 ilustra\u00e7\u00e3o, expandindo as possibilidades criativas. Artistas agora podem aproveitar tablets gr\u00e1ficos e softwares especializados para criar obras de arte digitais com uma riqueza de detalhes e resultados impressionantes. Isso n\u00e3o apenas ampliou o campo da ilustra\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m democratizou o acesso a essa forma de express\u00e3o art\u00edstica.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/pxhere.com\/pt\/photo\/895545 Acesso em 15<\/a>, set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

A ilustra\u00e7\u00e3o \u00e9 um campo em evolu\u00e7\u00e3o, com novas tend\u00eancias, estilos e t\u00e9cnicas surgindo constantemente, desempenhando um papel vital na comunica\u00e7\u00e3o visual e na cultura contempor\u00e2nea.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A ilustra\u00e7\u00e3o \u00e9 uma manifesta\u00e7\u00e3o art\u00edstica que transcende as barreiras da linguagem escrita, revelando-se como uma forma de express\u00e3o visual. Por meio do tra\u00e7o e da composi\u00e7\u00e3o, os ilustradores comunicam ideias, narrativas e emo\u00e7\u00f5es. Com o passar dos s\u00e9culos, a ilustra\u00e7\u00e3o se refinou e diversificou, encontrando seu lugar em consider\u00e1veis \u200b\u200bcampos da cultura humana. Quais s\u00e3o esses campos?<\/p>\n\n\n\n

(A) Apenas na publicidade e no design gr\u00e1fico.<\/p>\n\n\n\n

(B) Apenas na narrativa de livros e revistas.<\/p>\n\n\n\n

(C) Em diversos campos da cultura humana.<\/p>\n\n\n\n

(D) Apenas na tecnologia digital.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O advento da tecnologia digital trouxe uma nova dimens\u00e3o \u00e0 ilustra\u00e7\u00e3o, onde artistas utilizam tablets gr\u00e1ficos e softwares especializados para criar obras de arte digitais com uma riqueza de detalhes e resultados impressionantes. Com esse advento, qual foi um dos impactos da tecnologia digital na ilustra\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n

(A) Redu\u00e7\u00e3o na diversidade de estilos de ilustra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(B) Restri\u00e7\u00e3o de acesso \u00e0 express\u00e3o art\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n

(C) Expans\u00e3o das possibilidades criativas e democratiza\u00e7\u00e3o do acesso. <\/p>\n\n\n\n

(D)Diminui\u00e7\u00e3o da import\u00e2ncia da ilustra\u00e7\u00e3o na cultura contempor\u00e2nea.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 a periodicidade de uma Bienal de Arte?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 a proposta principal da Bienal de Arte de S\u00e3o Paulo?<\/p>\n\n\n\n

Autoria<\/strong><\/td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Artes Visuais<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Arte\/Artes Visuais<\/td><\/tr>
Habilidade<\/strong><\/td>(GO-EF06AR06) Dialogar sobre a sua cria\u00e7\u00e3o e as dos colegas, para alcan\u00e7ar sentidos plurais e ampliar seu repert\u00f3rio imag\u00e9tico e inventivo, dando sentido e significado aos contextos afetivos e sociais de modo individual, coletivo e colaborativo.
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Refer\u00eancias<\/strong> <\/td>
AUMONT<\/strong>, Jacques. \u201cDo visual ao imagin\u00e1rio\u201d. In: A imagem (1990), trad. Estela dos Santos Abreu e Cl\u00e1udio C. Santoro. Campinas: Papirus, 1993.
DONDIS<\/strong>, A. Donis. Sintaxe da linguagem visual (1991), trad. Jefferson Luiz Camargo. 3. ed. S\u00e3o Paulo: Martins Fontes, 2007.
OLIVEIRA<\/strong>, Ieda de. O que \u00e9 qualidade em ilustra\u00e7\u00e3o no livro infantil e juvenil? S\u00e3o Paulo: DCL, 2008.
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":62,"featured_media":170205,"template":"","ef_categoria":[15,27],"ef_ano":[89],"ef_componente":[99],"class_list":["post-170103","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-6o-ano","ef_componente-arte-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/170103","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/62"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/170103\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":170207,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/170103\/revisions\/170207"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/170205"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=170103"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=170103"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=170103"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=170103"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}