{"id":169434,"date":"2023-09-06T16:52:24","date_gmt":"2023-09-06T19:52:24","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=169434"},"modified":"2024-03-14T16:41:28","modified_gmt":"2024-03-14T19:41:28","slug":"geografia-brasil-as-diversas-formas-de-trabalho-no-campo","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-brasil-as-diversas-formas-de-trabalho-no-campo\/","title":{"rendered":"Geografia – Brasil: As diversas formas de trabalho no campo"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 4\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental anos iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Brasil: As diversas formas de trabalho no campo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As v\u00e1rias formas de trabalho no campo est\u00e3o ligadas principalmente com a produ\u00e7\u00e3o agropecu\u00e1ria, mas tamb\u00e9m s\u00e3o geradas pela produ\u00e7\u00e3o florestal, extrativismo e a pesca artesanal.<\/p>\n\n\n\n

Os tipos de trabalho no campo vai variar conforme as demandas tecnol\u00f3gicas, pois atualmente, parte da produ\u00e7\u00e3o agropecu\u00e1ria brasileira \u00e9 bastante tecnol\u00f3gica. O tipo de trabalho, vai depender da atividade rural, dessa forma, o trabalhador do campo poder\u00e1 desenvolver um trabalho tempor\u00e1rio, trabalho terceirizado, trabalho cont\u00ednuo ou poder\u00e1 ser um trabalhador aut\u00f4nomo. <\/p>\n\n\n\n

O trabalhador do campo passa por algumas dificuldades, uma delas \u00e9 a forma sazonal que grande parte dos trabalhos s\u00e3o oferecidas, pois essas ofertas de emprego, dependem da safra, das quest\u00f5es clim\u00e1ticas e do mercado consumidor.<\/p>\n\n\n\n

Atualmente o Brasil possui uma produ\u00e7\u00e3o agropecu\u00e1ria desenvolvida por meio das novas tecnologias de produ\u00e7\u00e3o, em decorr\u00eancia disso, as ofertas de emprego no campo, est\u00e3o cada vez mais exigentes com a forma\u00e7\u00e3o e especializa\u00e7\u00e3o do trabalhador. <\/p>\n\n\n\n

Exemplo de ofertas de trabalho no campo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Piloto de Drone \u2013<\/strong> Na agropecu\u00e1ria esse trabalho \u00e9 direcionado \u00e0s aplica\u00e7\u00f5es de defensivos agr\u00edcolas, an\u00e1lise de solo e controle da produ\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Engenheiro de Biossistemas \u2013<\/strong> Esse profissional \u00e9 direcionado para a agricultura de precis\u00e3o, ele trabalha com o desenvolvimento de softwares e o trabalho tem o objetivo de qualificar a produtividade.<\/p>\n\n\n\n

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Agroec\u00f3logo \u2013<\/strong> Esse trabalho \u00e9 direcionado ao trabalhador que desenvolver\u00e1 formas de relacionar a prote\u00e7\u00e3o ambiental com a produ\u00e7\u00e3o agropecu\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Esses s\u00e3o apenas alguns exemplos de trabalhos ofertados no campo, que mostra o quanto \u00e9 necess\u00e1rio o desenvolvimento e a qualifica\u00e7\u00e3o profissional. O trabalho no campo exige que o profissional seja capacitado e entenda as novas demandas da produ\u00e7\u00e3o e das tecnologias.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a uma pesquisa sobre a moderniza\u00e7\u00e3o do trabalho no campo, depois redija um texto curto sobre o tema. Monte um cartaz apresentando como era os trabalhos no campo antigamente e como ela \u00e9 hoje, por meio de imagens.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Explique quais as dificuldades o trabalhador do campo passa durante o ano.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As v\u00e1rias formas de trabalho no campo est\u00e3o ligadas principalmente com a produ\u00e7\u00e3o agropecu\u00e1ria, mas tamb\u00e9m s\u00e3o geradas pela produ\u00e7\u00e3o florestal, extrativismo e a pesca artesanal. Atualmente as ofertas de trabalho no campo s\u00e3o mais voltadas para aos <\/p>\n\n\n\n

(A) trabalhos bra\u00e7ais, sem uso de tecnologia.<\/p>\n\n\n\n

(B) trabalhos nas \u00e1reas das tecnologias de produ\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(C) trabalhos voltados apenas ao modo extrativista.<\/p>\n\n\n\n

(D) trabalhos no modelo de produ\u00e7\u00e3o artesanal.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No Brasil o trabalho no campo est\u00e1 em constante evolu\u00e7\u00e3o e desenvolvimento, com isso o trabalhador rural precisa <\/p>\n\n\n\n

(A) focar no trabalho bra\u00e7al.<\/p>\n\n\n\n

(B) buscar trabalhos sazonais sem necessidade de qualifica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(C) continuar na sua forma de trabalho sem se preocupar com qualifica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(D) qualificar e aprimorar a sua forma\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Prof. Me.: Gabriel Ramos Paiva<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Licenciatura em Geografia;
Bacharelado em Geografia;
Licenciatura em Pedagogia;
Mestre em Geografia pelo IESA-UFG.<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(EF04GE07-A) Compreender comparar as diversas formas de trabalho no campo.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>FLEURY, Maria das Gra\u00e7as Prado. Rela\u00e7\u00f5es de emprego no campo: As diversas formas de contrata\u00e7\u00e3o e a reestrutura\u00e7\u00e3o produtiva. <\/strong>Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Direito Agr\u00e1rio) – Faculdade de Direito, Universidade Federal de Goi\u00e1s. Goi\u00e2nia. p. 266. 2010. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/files.cercomp.ufg.br\/weby\/up\/14\/o\/RELACOES_DE_EMPREGO_NO_CAMPO_-_AS_DIVERSAS_FORMAS_DE_CONTRATACAO_E_A_REESTRUTURACAO_PRODUTIVA.pdf?1333288495<\/a>>. Acesso em 05 de set. de 2023.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":169435,"template":"","ef_categoria":[193],"ef_ano":[87],"ef_componente":[96],"class_list":["post-169434","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-anos-iniciais","ef_ano-4o-ano","ef_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/169434","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/169434\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":178927,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/169434\/revisions\/178927"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/169435"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=169434"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=169434"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=169434"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=169434"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}